Anbieter: Bluesparrowhawk Books, Chestfield, KENT, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Good. No Jacket. Routledge, 2013. Slim hardback, no dustjacket. 122pp. Heavy bumping to spine, sticker to back cover. Internally very good with clean pages. book.
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In den WarenkorbZustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. Clean from markings. In good all round condition. No dust jacket. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,500grams, ISBN:9780415714303.
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Zustand: New. 1st edition NO-PA16APR2015-KAP.
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Anbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
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Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 136 pages. 9.68x6.87x9.69 inches. In Stock.
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In den WarenkorbZustand: New. Don Passey is a Professor of Technology Enhanced Learning and Co-Director of the Centre for Technology Enhanced Learning in the Department of Educational Research at Lancaster University, UK. His research spans uses of digital technologi.
Zustand: As New. Unread book in perfect condition.
Anbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes Königreich
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Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Ltd Okt 2024, 2024
ISBN 10: 1032930500 ISBN 13: 9781032930503
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - This collection offers a range of contrasting but complementary perspectives on the use of learning platforms by pupils, students and teachers in schools.
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Anbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
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Verlag: Taylor & Francis Group
ISBN 10: 0415714982 ISBN 13: 9780415714983
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Zustand: New. pp. 144.
Verlag: Taylor & Francis Group
ISBN 10: 0415714982 ISBN 13: 9780415714983
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Zustand: New. pp. 144 1st Edition.
Anbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
Zustand: New. PRINT ON DEMAND.
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
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In den WarenkorbZustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. This book provides contemporary insights into learning outcomes arising from the use of learning platforms by pupils, students and teachers in schools. Most current research focuses on the implementation of learning platforms, and the ways in which pract.
Verlag: Taylor & Francis Group
ISBN 10: 0415714982 ISBN 13: 9780415714983
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