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Learning How to Request in an Instructed Language Learning Context (Linguistic Insights)
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang AG, Internationaler V, 2008
ISBN 10: 3039116010 ISBN 13: 9783039116010
Anbieter: Books From California, Simi Valley, CA, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
paperback. Zustand: Very Good.
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Learning How to Request in an instructed Language Learning Context (Linguistic Insights. Studies in Language and Communication)
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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Learning How to Request in an Instructed Language Learning Context - Linguistic Insights 68
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2008
ISBN 10: 3039116010 ISBN 13: 9783039116010
Anbieter: Basi6 International, Irving, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Brand New. New. US edition. Expediting shipping for all USA and Europe orders excluding PO Box. Excellent Customer Service.
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Learning How to Request in an instructed Language Learning Context (Linguistic Insights. Studies in Language and Communication)
Anbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Learning How to Request in an instructed Language Learning Context
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2008
ISBN 10: 3039116010 ISBN 13: 9783039116010
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Learning How to Request in an Instructed Language Learning Context
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2008
ISBN 10: 3039116010 ISBN 13: 9783039116010
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
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Learning How to Request in an Instructed Language Learning Context
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2008
ISBN 10: 3039116010 ISBN 13: 9783039116010
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
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Learning How to Request in an instructed Language Learning Context
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2008
ISBN 10: 3039116010 ISBN 13: 9783039116010
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: As New. Unread book in perfect condition.
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Learning How to Request in an Instructed Language Learning Context (Linguistic Insights)
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2008
ISBN 10: 3039116010 ISBN 13: 9783039116010
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Learning How to Request in an Instructed Language Learning Context (Linguistic Insights)
Sprache: Englisch
Verlag: Verlag Peter Lang 2008-07-16, 2008
ISBN 10: 3039116010 ISBN 13: 9783039116010
Anbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes Königreich
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Learning How to Request in an instructed Language Learning Context
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2008
ISBN 10: 3039116010 ISBN 13: 9783039116010
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Learning How to Request in an Instructed Language Learning Context
Anbieter: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: New. Interlanguage Pragmatics (ILP) is a field of growing interest. Focussing on the speech act of requesting, the volume provides information about opportunities for pragmatic learning and how pragmatics can be integrated into instructional foreign language learning contexts. In addition, the research reported here provides methodological insights for those interested in investigating ILP from a second language acquisition perspective. The reader will also encounter some research issues worth examining in relation to pragmatic language learning. Topics include the use of assessment instruments in measuring learners' perception and production of different pragmatic issues, the long-term effects of instruction, and the effectiveness of different teaching approaches.
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Learning How to Request in an Instructed Language Learning Context (Paperback)
Sprache: Englisch
Verlag: Verlag Peter Lang, Pieterlen, 2008
ISBN 10: 3039116010 ISBN 13: 9783039116010
Anbieter: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Erstausgabe
Paperback. Zustand: new. Paperback. Interlanguage Pragmatics (ILP) is a field of growing interest. Focussing on the speech act of requesting, the volume provides information about opportunities for pragmatic learning and how pragmatics can be integrated into instructional foreign language learning contexts. In addition, the research reported here provides methodological insights for those interested in investigating ILP from a second language acquisition perspective. The reader will also encounter some research issues worth examining in relation to pragmatic language learning. Topics include the use of assessment instruments in measuring learners perception and production of different pragmatic issues, the long-term effects of instruction, and the effectiveness of different teaching approaches. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Learning How to Request in an instructed Language Learning Context
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2008
ISBN 10: 3039116010 ISBN 13: 9783039116010
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbZustand: New. Interlanguage Pragmatics (ILP) is a field of growing interest. Focussing on the speech act of requesting, the volume provides information about opportunities for pragmatic learning and how pragmatics can be integrated into instructional foreign language lea.
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Instructed Second Language Pragmatics for The Speech Acts of Request, Apology, and Refusal: A Meta-Analysis (Second Language Learning and Teaching)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Learning How to Request in an Instructed Language Learning Context
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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In den WarenkorbZustand: New. Editor(s): Soler, Eva Alcon (Universitat Jaume I). Series: Linguistic Insights. Num Pages: 260 pages. BIC Classification: CBG. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 152 x 224 x 15. Weight in Grams: 376. . 2008. New edition. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Learning How to Request in an Instructed Language Learning Context
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Interlanguage Pragmatics (ILP) is a field of growing interest. Focussing on the speech act of requesting, the volume provides information about opportunities for pragmatic learning and how pragmatics can be integrated into instructional foreign language learning contexts. In addition, the research reported here provides methodological insights for those interested in investigating ILP from a second language acquisition perspective. The reader will also encounter some research issues worth examining in relation to pragmatic language learning. Topics include the use of assessment instruments in measuring learners' perception and production of different pragmatic issues, the long-term effects of instruction, and the effectiveness of different teaching approaches.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Learning How to Request in an Instructed Language Learning Context | Eva Alcón Soler | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Englisch | 2008 | Peter Lang | EAN 9783039116010 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.
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Learning How to Request in an Instructed Language Learning Context
Anbieter: Rarewaves.com UK, London, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: New. Interlanguage Pragmatics (ILP) is a field of growing interest. Focussing on the speech act of requesting, the volume provides information about opportunities for pragmatic learning and how pragmatics can be integrated into instructional foreign language learning contexts. In addition, the research reported here provides methodological insights for those interested in investigating ILP from a second language acquisition perspective. The reader will also encounter some research issues worth examining in relation to pragmatic language learning. Topics include the use of assessment instruments in measuring learners' perception and production of different pragmatic issues, the long-term effects of instruction, and the effectiveness of different teaching approaches.
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Learning How to Request in an Instructed Language Learning Context
Anbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irland
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In den WarenkorbZustand: New. Editor(s): Soler, Eva Alcon (Universitat Jaume I). Series: Linguistic Insights. Num Pages: 260 pages. BIC Classification: CBG. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 152 x 224 x 15. Weight in Grams: 376. . 2008. New edition. Paperback. . . . .
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Learning How to Request in an Instructed Language Learning Context (Paperback)
Sprache: Englisch
Verlag: Verlag Peter Lang, Pieterlen, 2008
ISBN 10: 3039116010 ISBN 13: 9783039116010
Anbieter: AussieBookSeller, Truganina, VIC, Australien
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Paperback. Zustand: new. Paperback. Interlanguage Pragmatics (ILP) is a field of growing interest. Focussing on the speech act of requesting, the volume provides information about opportunities for pragmatic learning and how pragmatics can be integrated into instructional foreign language learning contexts. In addition, the research reported here provides methodological insights for those interested in investigating ILP from a second language acquisition perspective. The reader will also encounter some research issues worth examining in relation to pragmatic language learning. Topics include the use of assessment instruments in measuring learners perception and production of different pragmatic issues, the long-term effects of instruction, and the effectiveness of different teaching approaches. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
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Learning How to Request in an Instructed Language Learning Context
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Ltd. International Academic Publishers Jul 2008, 2008
ISBN 10: 3039116010 ISBN 13: 9783039116010
Anbieter: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Interlanguage Pragmatics (ILP) is a field of growing interest. Focussing on the speech act of requesting, the volume provides information about opportunities for pragmatic learning and how pragmatics can be integrated into instructional foreign language learning contexts. In addition, the research reported here provides methodological insights for those interested in investigating ILP from a second language acquisition perspective. The reader will also encounter some research issues worth examining in relation to pragmatic language learning. Topics include the use of assessment instruments in measuring learners' perception and production of different pragmatic issues, the long-term effects of instruction, and the effectiveness of different teaching approaches. 270 pp. Englisch.
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Instructed Second Language Pragmatics for The Speech Acts of Request, Apology, and Refusal: A Meta-Analysis (Second Language Learning and Teaching)
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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EUR 160,40
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Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 4 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. Print on Demand pp. 128.
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Instructed Second Language Pragmatics for The Speech Acts of Request, Apology, and Refusal: A Meta-Analysis (Second Language Learning and Teaching)
Anbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Zustand: New. PRINT ON DEMAND pp. 128.
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Instructed Second Language Pragmatics for The Speech Acts of Request, Apology, and Refusal: A Meta-Analysis (Second Language Learning and Teaching)
Anbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Zustand: New. PRINT ON DEMAND pp. 128.
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Instructed Second Language Pragmatics for The Speech Acts of Request, Apology, and Refusal: A Meta-Analysis (Second Language Learning and Teaching)
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 174,39
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In den WarenkorbZustand: New. Print on Demand pp. 128.
