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Bringing Problem-Based Learning to Higher Education, Theory and Practice - New Directions for Teaching and Learning Number 68 Winter 1996
Sprache: Englisch
Verlag: Jossey Bass, San Francisco, 1996
ISBN 10: 0787999342 ISBN 13: 9780787999346
Anbieter: Your Book Soon, Stroud, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Learning and Teaching Number Theory : Research in Cognition and Instruction
Sprache: Englisch
Verlag: Bloomsbury Publishing USA, 2001
ISBN 10: 1567506534 ISBN 13: 9781567506532
Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes Königreich
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Learning and Teaching Number Theory : Research in Cognition and Instruction
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Learning and Teaching Number Theory : Research in Cognition and Instruction
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Learning and Teaching Number Theory
Sprache: Englisch
Verlag: Bloomsbury Publishing Plc, US, 2001
ISBN 10: 1567506534 ISBN 13: 9781567506532
Anbieter: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: New. Number theory has been a perennial topic of inspiration and importance throughout the history of philosophy and mathematics. Despite this fact, surprisingly little attention has been given to research in learning and teaching number theory per se. This volume is an attempt to redress this matter and to serve as a launch point for further research in this area. Drawing on work from an international group of researchers in mathematics education, this volume is a collection of clinical and classroom-based studies in cognition and instruction on learning and teaching number theory. Although there are differences in emphases in theory, method, and focus area, these studies are bound through similar constructivist orientations and qualitative approaches toward research into undergraduate students' and preservice teachers' subject content and pedagogical content knowledge.Collectively, these studies draw on a variety of cognitive, linguistic, and pedagogical frameworks that focus on various approaches to problem solving, communicating, representing, connecting, and reasoning with topics of elementary number theory, and these in turn have practical implications for the classroom. Learning styles and teaching strategies investigated involve number theoretical vocabulary, concepts, procedures, and proof strategies ranging from divisors, multiples, and divisibility rules, to various theorems involving division, factorization, partitions, and mathematical induction.
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Learning and Teaching Number Theory: Research in Cognition and Instruction (Mathematics, Learning, and Cognition)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Learning and Teaching Number Theory Research in Cognition and Instruction (Mathematics, Learning, and Cognition): 2
Sprache: Englisch
Verlag: Ablex Publishing Corp. 2001-11-30, 2001
ISBN 10: 1567506534 ISBN 13: 9781567506532
Anbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes Königreich
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Learning and Teaching Number Theory : Research in Cognition and Instruction
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Learning and Teaching Number Theory: Research in Cognition and Instruction: 2 (Mathematics, Learning, and Cognition)
Anbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irland
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In den WarenkorbZustand: New. This work aims to cover research in learning and teaching number theory. It is a collection of clinical and classroom-based studies in cognition and instruction on learning and teaching number theory. Editor(s): Campbell, Stephen R.; Zazkis, Rina. Num Pages: 256 pages, black & white illustrations. BIC Classification: JNT; JNU; PBH. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 152 x 14. Weight in Grams: 413. . 2001. Paperback. . . . .
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Learning and Teaching Number Theory : Research in Cognition and Instruction
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Learning and Teaching Number Theory: Research in Cognition and Instruction: 2 (Mathematics, Learning, and Cognition)
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Zustand: New. This work aims to cover research in learning and teaching number theory. It is a collection of clinical and classroom-based studies in cognition and instruction on learning and teaching number theory. Editor(s): Campbell, Stephen R.; Zazkis, Rina. Num Pages: 256 pages, black & white illustrations. BIC Classification: JNT; JNU; PBH. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 152 x 14. Weight in Grams: 413. . 2001. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Learning and Teaching Number Theory : Research in Cognition and Instruction
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Learning and Teaching Number Theory Research in Cognition and Instruction (Mathematics, Learning, and Cognition)
Sprache: Englisch
Verlag: Ablex Publishing Corporation, 2001
ISBN 10: 1567506534 ISBN 13: 9781567506532
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Learning and Teaching Number Theory : Research in Cognition and Instruction
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Learning and Teaching Number Theory: Research in Cognition and Instruction (Mathematics, Learning, and Cognition: Monograph Series of the Journal of Mathematics)
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Learning and Teaching Number Theory.
Anbieter: Yushodo Co., Ltd., Fuefuki-shi, Yamanashi Pref., Japan
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Hardcover. Zustand: Fine. 256p.
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Learning and Teaching Number Theory : Research in Cognition and Instruction
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Learning and Teaching Number Theory: Research in Cognition and Instruction (Mathematics, Learning, and Cognition: Monograph the Journal of Mathematics)
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Learning and Teaching Number Theory : Research in Cognition and Instruction
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Learning and Teaching Number Theory
Sprache: Englisch
Verlag: Bloomsbury Publishing Plc, US, 2001
ISBN 10: 1567506534 ISBN 13: 9781567506532
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Learning and Teaching Number Theory: Research in Cognition and Instruction (Mathematics, Learning, and Cognition: Monograph the Journal of Mathematics)
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Learning and Teaching Number Theory: Research in Cognition and Instruction
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Learning and Teaching Number Theory
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Learning and Teaching Number Theory
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Learning and Teaching Number Theory (Paperback)
Sprache: Englisch
Verlag: Bloomsbury Publishing Plc, Westport, 2001
ISBN 10: 1567506534 ISBN 13: 9781567506532
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Learning and Teaching Number Theory: Research in Cognition and Instruction
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Learning and Teaching Number Theory
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Learning and Teaching Number Theory
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