Model developing rating scale von akef kourosh (3 Ergebnisse)

- Softcover
Anbieter: preigu, Osnabrück, Deutschlandpreigu
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 66,50
EUR 70,00 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 5 verfügbar
Taschenbuch. Zustand: Neu. A Model for Developing Rating Scale Descriptors | Assessing EFL Writing Process | Kourosh Akef (u. a.) | Taschenbuch | Englisch | LAP Lambert Academic Publishing | EAN 9783659165139 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]d…e | Anbieter: preigu.

- Softcover
- Print-on-Demand
Anbieter: moluna, Greven, Deutschlandmoluna
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 64,43
EUR 48,99 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Akef KouroshDr. Akef is an assistant professor in IAU, Central Tehran, responsible for teaching M.A. courses in TEFL and Translation Studies. His research interests concern EFL wr…iting, TESL/TEFL and translation studies. Karim Hajhas.

- Softcover
- Print-on-Demand
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 79,95
EUR 62,29 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 2 verfügbar
Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - The role of writing in social interactions is becoming more and more evident in modern communities. The increasing use of personal computers and the rapid growth of the Internet have emphasized the importance of writing skill among the fou…r skills. As a result, the ability to speak and write a second language is becoming widely recognized as an important skill for educational, business, and personal reasons. The use of performance assessment as a measure of writing language skills in English as a second or foreign language has become a common practice all over the world. This book provides an assessment model that can help teachers to observe and evaluate student writers performances during the writing process. We hope that applying such a model for writing assessment can provide teaching practitioners with a better diagnostic tool for the evaluation of learners who are more likely to perform differently in different stages of the writing process.