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Models & Modeling Perspectives : A Special Double Issue of Mathematical Thinking and Learning
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Models and Modeling Perspectives: A Special Double Issue of mathematical Thinking and Learning
Anbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
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Models & Modeling Perspectives : A Special Double Issue of Mathematical Thinking and Learning
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Models and Modeling Perspectives: A Special Double Issue of mathematical Thinking and Learning (Mathematical Thinking & Learning)
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Models and Modeling Perspectives: A Special Double Issue of mathematical Thinking and Learning
Anbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irland
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Models & Modeling Perspectives: A Special Double Issue of Mathematical Thinking and Learning
Sprache: Englisch
Verlag: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 2003
ISBN 10: 0805896031 ISBN 13: 9780805896039
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Models and Modeling Perspectives: A Special Double Issue of mathematical Thinking and Learning
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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Models & Modeling Perspectives : A Special Double Issue of Mathematical Thinking and Learning
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Models and Modeling Perspectives: A Special Double Issue of mathematical Thinking and Learning (Mathematical Thinking & Learning)
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Models & Modeling Perspectives : A Special Double Issue of Mathematical Thinking and Learning
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Models and Modeling Perspectives : Special Double Issue of Mathematical Thinking and Learning
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Models and Modeling Perspectives : Special Double Issue of Mathematical Thinking and Learning
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Models and Modeling Perspectives : Special Double Issue of Mathematical Thinking and Learning
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Models and Modeling Perspectives: A Special Double Issue of mathematical Thinking and Learning
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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Models and Modeling Perspectives : Special Double Issue of Mathematical Thinking and Learning
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Models and Modeling Perspectives: A Special Double Issue of mathematical Thinking and Learning
Anbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
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Models and Modeling Perspectives : A Special Double Issue of mathematical Thinking and Learning
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Ltd Jul 2017, 2017
ISBN 10: 1138442267 ISBN 13: 9781138442269
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Models and Modeling Perspectives: A Special Double Issue of mathematical Thinking and Learning (Mathematical Thinking & Learning)
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Models and Modeling Perspectives | A Special Double Issue of mathematical Thinking and Learning | Richard A. Lesh | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2003 | Routledge | EAN 9780805896039 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Models and Modeling Perspectives : A Special Double Issue of mathematical Thinking and Learning
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This special issue of Mathematical Thinking and Learning describes models and modeling perspectives toward mathematics problem solving, learning, and teaching. The concern is not only the mature forms of models and modeling in communities of scientists and mathematicians, but also the need to initiate students in these forms of thought. The contributions of this issue suggest a variety of ways that students (children through adults) can be introduced to highly productive forms of modeling practices. Collectively, they illustrate how modeling activities often lead to remarkable mathematical achievements by students formerly judged to be too young or too lacking in ability for such sophisticated and powerful forms of mathematical thinking. The papers also illustrate how modeling activities often create productive interdisciplinary niches for mathematical thinking, learning, and problem solving that involve simulations of similar situations that occur when mathematics is useful beyond school.
