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Multiliteracies, Multimodality, and Learning by Design in Second Language Learning and Teacher Education (Multiliteracies and Second Language Education)
Anbieter: Books From California, Simi Valley, CA, USA
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Multiliteracies, Multimodality, and Learning by Design in Second Language Learning and Teacher Education (Multiliteracies and Second Language Education)
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Multiliteracies, Multimodality and Learning by Design in Second Language Learning and Teacher Education
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Multiliteracies, Multimodality and Learning by Design in Second Language Learning and Teacher Education
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Multiliteracies, Multimodality, and Learning by Design in Second Language Learning and Teacher Education
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Multiliteracies, Multimodality, and Learning by Design in Second Language Learning and Teacher Education
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor and Francis Ltd, GB, 2025
ISBN 10: 1032617004 ISBN 13: 9781032617008
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: New. Multiliteracies, Multimodality, and Learning by Design in Second Language Learning and Teacher Education offers valuable insights and practical strategies for addressing the language and literacy needs of students in diverse, multilingual classrooms. This edited volume delves into the dynamic interplay between multimodality, multiliteracies, and Learning by Design (LbyD), providing evidence-based research and actionable guidance for their effective implementation in second language learning and teacher education. Examining the advantages of incorporating multimodality and multiliteracies in second language teacher training, this book emphasizes the use of multimodal texts to create engaging and meaningful lessons for L2 learners. By empowering students as active co-constructors of knowledge, this book equips educators with the necessary tools to foster a vibrant and inclusive learning environment. Designed specifically for pre-service and practicing teachers, this book serves as an indispensable resource for integrating the pedagogy of multiliteracies into both coursework and classroom practices.
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Multiliteracies, Multimodality and Learning by Design in Second Language Learning and Teacher Education
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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Multiliteracies, Multimodality and Learning by Design in Second Language Learning and Teacher Education
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Multiliteracies, Multimodality, and Learning by Design in Second Language Learning and Teacher Education (Multiliteracies and Second Language Education)
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Multiliteracies, Multimodality and Learning by Design in Second Language Learning and Teacher Education (Multiliteracies and Second Language Education)
Anbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes Königreich
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Multiliteracies, Multimodality and Learning by Design in Second Language Learning and Teacher Education
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Multiliteracies, Multimodality and Learning by Design in Second Language Learning and Teacher Education
Anbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
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Multiliteracies, Multimodality and Learning by Design in Second Language Learning and Teacher Education
Anbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
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Multiliteracies, Multimodality, and Learning by Design in Second Language Learning and Teacher Education (Multiliteracies and Second Language Education)
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 254 pages. 9.18x6.12x9.21 inches. In Stock.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Multiliteracies, Multimodality, and Learning by Design in Second Language Learning and Teacher Education | Agustín Reyes-Torres (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2025 | Routledge | EAN 9781032617008 | Verantwortliche Person für die EU: Taylor & Francis Verlag GmbH, Kaufingerstr. 24, 80331 München, gpsr[at]taylorandfrancis[dot]com | Anbieter: preigu.
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Multiliteracies, Multimodality, and Learning by Design in Second Language Learning and Teacher Education
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor and Francis Ltd, GB, 2025
ISBN 10: 1032617004 ISBN 13: 9781032617008
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: New. Multiliteracies, Multimodality, and Learning by Design in Second Language Learning and Teacher Education offers valuable insights and practical strategies for addressing the language and literacy needs of students in diverse, multilingual classrooms. This edited volume delves into the dynamic interplay between multimodality, multiliteracies, and Learning by Design (LbyD), providing evidence-based research and actionable guidance for their effective implementation in second language learning and teacher education. Examining the advantages of incorporating multimodality and multiliteracies in second language teacher training, this book emphasizes the use of multimodal texts to create engaging and meaningful lessons for L2 learners. By empowering students as active co-constructors of knowledge, this book equips educators with the necessary tools to foster a vibrant and inclusive learning environment. Designed specifically for pre-service and practicing teachers, this book serves as an indispensable resource for integrating the pedagogy of multiliteracies into both coursework and classroom practices.
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Multiliteracies, Multimodality and Learning by Design in Second Language Learning and Teacher Education
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Multiliteracies, Multimodality, and Learning by Design in Second Language Learning and Teacher Education (Multiliteracies and Second Language Education)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Multiliteracies, Multimodality, and Learning by Design in Second Language Learning and Teacher Education
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Multiliteracies, Multimodality, and Learning by Design in Second Language Learning and Teacher Education
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Multiliteracies, Multimodality and Learning by Design in Second Language Learning and Teacher Education
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Multiliteracies, Multimodality and Learning by Design in Second Language Learning and Teacher Education
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Multiliteracies, Multimodality, and Learning by Design in Second Language Learning and Teacher Education (Paperback)
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Verlag: Taylor & Francis Ltd, London, 2025
ISBN 10: 1032617004 ISBN 13: 9781032617008
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