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Notes on the problems of extreme individual differences in children of the public schools
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Notes on the Problems of Extreme Individual Differences in Children of the Public Schools A Report to the Superintendent of Public Schools Concerning and of Certain Related Questions An Inquiry
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Notes on the problems of extreme individual differences in children of the public schools
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: New. Print on Demand. This book studies the identification and treatment of exceptional children through the evolution of educational ideals and measurement of individual progress. The book's main contribution is a nuanced historical investigation of educational philosophies that explores the historical evolution of attitudes toward exceptional children, as well as the development of pedagogical methods for their identification and development. The author delves into the early roots of special education, beginning with the initial recognition of students with special needs and the subsequent development of institutions to meet their particular educational requirements. The book examines early methods of measurement and classification, and how they were refined over time to better identify the unique needs of exceptional children. This volume is a valuable resource for educators, child psychologists, and anyone fascinated by the history of education. It traces the roots of modern special education and highlights the influence of early pioneers in the field. The author's research uncovers important insights into the evolution of exceptional education and provides a comprehensive study of the field. Through historical context and detailed analysis, the book reveals the factors that shaped the modern understanding and treatment of exceptional children. This book is a reproduction of an important historical work, digitally reconstructed using state-of-the-art technology to preserve the original format. In rare cases, an imperfection in the original, such as a blemish or missing page, may be replicated in the book. print-on-demand item.
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Notes on the problems of extreme individual differences in children of the public schools, by David Spence Hill 1913 [LeatherBound]
Sprache: Englisch
Erscheinungsdatum: 2025
Leatherbound. Zustand: NEW. BOOKS ARE EXEMPT FROM IMPORT DUTIES AND TARIFFS; NO EXTRA CHARGES APPLY. Leatherbound edition. Condition: New. Leather Binding on Spine and Corners with Golden leaf printing on spine. Bound in genuine leather with Satin ribbon page markers and Spine with raised gilt bands. Pages: 109. A perfect gift for your loved ones. Reprinted from 1913 edition. NO changes have been made to the original text. This is NOT a retyped or an ocr'd reprint. Illustrations, Index, if any, are included in black and white. Each page is checked manually before printing. As this print on demand book is reprinted from a very old book, there could be some missing or flawed pages, but we always try to make the book as complete as possible. Fold-outs, if any, are not part of the book. If the original book was published in multiple volumes then this reprint is of only one volume, not the whole set. IF YOU WISH TO ORDER PARTICULAR VOLUME OR ALL THE VOLUMES YOU CAN CONTACT US. Resized as per current standards. Sewing binding for longer life, where the book block is actually sewn (smythe sewn/section sewn) with thread before binding which results in a more durable type of binding. Language: English Pages: 109.
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Notes on the problems of extreme individual differences in children of the public schools
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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