Perspectives conceptual change multiple (20 Ergebnisse)
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Perspectives on Conceptual Change: Multiple Ways to Understand Knowing and Learning in a Complex World
Guzzetti, Barbara J. (Edited by)/ Hynd, Cynthia R. (Edited by)/ Guzzetti, Barbara J. (Edited by)
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Zustand: New. This text provides multiple insights into understanding the learning process and the conditions that impact learning. It examines instances of learning from cross-disciplinary views and then the analyses are responded to in case study excerpts. Editor(s): Guzzetti, Barbara J.; Hynd, Cynthia R. Num Pages: 272 pages, 1, black & white illustrations. BIC Classification: JHBC; JMR. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 152 x 19. Weight in Grams: 612. . 1998. 1st Edition. hardcover. . . . . …
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Zustand: New. This text provides multiple insights into understanding the learning process and the conditions that impact learning. It examines instances of learning from cross-disciplinary views and then the analyses are responded to in case study excerpts. Editor(s): Guzzetti, Barbara J.; Hynd, Cynthia R. Num Pages: 272 pages, 1, black & white illustrations. BIC Classification: JHBC; JMR. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 152 x 19. Weight in Grams: 612. . 1998. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland. …
Perspectives on Conceptual Change: Multiple Ways to Understand Knowing and Learning in a Complex World
Guzzetti, Barbara J. (Edited by)/ Hynd, Cynthia R. (Edited by)/ Guzzetti, Barbara J. (Edited by)
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Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Four vignettes about conceptual change are analyzed from a range of perspectives and broaden readers' knowledge of how learning occurs.
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Buch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Four vignettes about conceptual change are analyzed from a range of perspectives and broaden readers' knowledge of how learning occurs.
