Practice learning change practice theory (44 Ergebnisse)
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Zustand: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
- Hardcover
Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes KönigreichBetter World Books Ltd
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Zustand: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes KönigreichAnybook.com
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- Hardcover
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes KönigreichAnybook.com
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EUR 3,04
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Zustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. In good all round condition. Dust jacket in good condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,750grams, ISBN:0471083550.
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Anbieter: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Vereinigtes KönigreichPhatpocket Limited
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Zustand: Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions.
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Zustand: New.
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Zustand: New. 2013. Paperback. . . . . .
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Zustand: new.
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Anbieter: Books From California, Simi Valley, CA, USABooks From California
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hardcover. Zustand: Fine.
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Zustand: New.
Theory and Practice in Adult Literacy, Learning and Social Change : Theoretical Insights and Case Studies from Around the World
Robinson-Pant, Anna (EDT); Kell, Catherine (EDT); Rogers, Alan (EDT)
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- Hardcover
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Zustand: New. In English.
Theory and Practice in Adult Literacy, Learning and Social Change : Theoretical Insights and Case Studies from Around the World
Robinson-Pant, Anna (EDT); Kell, Catherine (EDT); Rogers, Alan (EDT)
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Theory and Practice in Adult Literacy, Learning and Social Change : Theoretical Insights and Case Studies from Around the World
Robinson-Pant, Anna (EDT); Kell, Catherine (EDT); Rogers, Alan (EDT)
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Zustand: As New. Unread book in perfect condition.
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Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
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Anbieter: The Book Spot, Sioux Falls, MN, USAThe Book Spot
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Hardcover. Zustand: New.
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Zustand: New.
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Hardback. Zustand: New. Offering new theoretical, empirical and methodological perspectives on adult literacy, lifelong learning and social change, this book challenges traditional debates on adult literacy and development. The volume brings together debates and research from the Global South and Global North and is original in…moving beyond descriptive accounts of adult literacy programmes, classrooms and a focus on best practice. It provides both a historical perspective on this field as well as looking forward to future research and pedagogical directions.By broadening from an international development to a social change perspective, this book offers an alternative starting point. Unlike development, social transformation does not set a specific agenda, nor assume a certain endpoint. The authors set out to investigate the 'why' and 'how' of the assumed connections between adult learning, literacy and social change, contributing a deeper understanding into the complex - and often unpredictable - processes involved.As well as focusing on literacy learning in classrooms and educational programmes, the book explores literacy practices and adult learning in everyday spaces, including social movements, religious poetry and community initiatives. Case studies from different cultural contexts introduce alternative theoretical lenses, like the concept of the enacted body to explore a woman's experience of learning and social change in Nepal; or investigating how religious poetry shared between generations in Iran could be working against social change.
Theory and Practice in Adult Literacy, Learning and Social Change : Theoretical Insights and Case Studies from Around the World
Robinson-Pant, Anna (EDT); Kell, Catherine (EDT); Rogers, Alan (EDT)
- Hardcover
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Zustand: As New. Unread book in perfect condition.
- Hardcover
Anbieter: Biblios, frankfurt am main, HESSE, DeutschlandBiblios
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Zustand: New.
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Anbieter: Mispah books, Redhill, SURRE, Vereinigtes KönigreichMispah books
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EUR 126,03
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paperback. Zustand: Like New. LIKE NEW. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2014
Serie: Professional and Practice-based Learning, Buch 9 von 29. Buch 9 von 29 - Professional and Practice-based Learning
- Softcover
Anbieter: preigu, Osnabrück, Deutschlandpreigu
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EUR 70,00 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 5 verfügbar
Taschenbuch. Zustand: Neu. Practice, Learning and Change | Practice-Theory Perspectives on Professional Learning | Paul Hager (u. a.) | Taschenbuch | Professional and Practice-based Learning | xvi | Englisch | 2014 | Springer | EAN 9789401785167 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121…Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Netherlands, Springer Netherlands, 2012
Serie: Professional and Practice-based Learning, Buch 9 von 29. Buch 9 von 29 - Professional and Practice-based Learning
- Hardcover
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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EUR 111,53
EUR 63,15 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 1 verfügbar
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The three concepts central to this volume-practice, learning and change-have received very different treatments in the educational literature, an oversight directly confronted here. While learning and change have been extensively theorised, their various co…ntexts articulated and analysed, practice is notably underrepresented. Where much of the literature on learning and change takes the notion of 'practice' as an unexamined given, its co-location as a term with various classifiers, as in 'legal practice' and 'teaching practice', render it curiously devoid of semantic force.In this book, 'practice' is the super-ordinate organising idea. Drawing on what has been termed the 'practice turn in contemporary theory', the work develops a conceptual framework for researching learning in, and on, practice. It challenges received notions of practice, questioning the assumptions, elisions, conflations and silences on the subject. In so doing, it offers fresh insights into learning and change, and how they relate to practice. In tandem with this conceptual work, the book details site-ontological studies of practice and learning in diverse professional and workplace contexts, examining the work of occupations as various as doctors, chefs and orchestral musicians. It demonstrates the value of theorising practice, learning and change, as well as exploring the connections between them amid our evolving social and institutional structures.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, Springer, 2014
Serie: Professional and Practice-based Learning, Buch 9 von 29. Buch 9 von 29 - Professional and Practice-based Learning
- Softcover
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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EUR 114,36
EUR 62,35 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 1 verfügbar
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The three concepts central to this volume-practice, learning and change-have received very different treatments in the educational literature, an oversight directly confronted here. While learning and change have been extensively theorised, their var…ious contexts articulated and analysed, practice is notably underrepresented. Where much of the literature on learning and change takes the notion of 'practice' as an unexamined given, its co-location as a term with various classifiers, as in 'legal practice' and 'teaching practice', render it curiously devoid of semantic force.In this book, 'practice' is the super-ordinate organising idea. Drawing on what has been termed the 'practice turn in contemporary theory', the work develops a conceptual framework for researching learning in, and on, practice. It challenges received notions of practice, questioning the assumptions, elisions, conflations and silences on the subject. In so doing, it offers fresh insights into learning and change, and how they relate to practice. In tandem with this conceptual work, the book details site-ontological studies of practice and learning in diverse professional and workplace contexts, examining the work of occupations as various as doctors, chefs and orchestral musicians. It demonstrates the value of theorising practice, learning and change, as well as exploring the connections between them amid our evolving social and institutional structures.
- Hardcover
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USAKennys Bookstore
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