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Professional Development in Online Teaching and Learning in Technical Communication : A Ten-year Retrospective
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Professional Development in Online Teaching and Learning in Technical Communication : A Ten-year Retrospective
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Professional Development in Online Teaching and Learning in Technical Communication: A Ten-Year Retrospective
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Developing Online Teaching in Higher Education : Global Perspectives on Continuing Professional Learning and Development
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Developing Online Teaching in Higher Education: Global Perspectives on Continuing Professional Learning and Development
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Professional Development in Online Teaching and Learning in Technical Communication : A Ten-year Retrospective
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Professional Development in Online Teaching and Learning in Technical Communication: A Ten-Year Retrospective
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Professional Development in Online Teaching and Learning in Technical Communication: A Ten-Year Retrospective
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Professional Development in Online Teaching and Learning in Technical Communication : A Ten-year Retrospective
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Professional Development in Online Teaching and Learning in Technical Communication: A Ten-year Retrospective
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Professional Development in Online Teaching and Learning in Technical Communication : A Ten-Year Retrospective
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Ltd Jun 2020, 2020
ISBN 10: 0367582945 ISBN 13: 9780367582944
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Technical communication instructors need professional development opportunities that will aid them in creating their online courses; in developing curricula; and in teaching in what may be a new environment. Although instructors can turn to instructional design teams for assistance in using Learning Management System and its functions, they specifically need their own first-hand, immersive learning within their pedagogical training. In other words, teachers need to learn in an online context like the environment that their students will use; such direct training helps instructors to facilitate student learning in a technologically distributed classroom. Beyond learning technological skills to facilitate a course, these teachers need to learn to use the technology effectively to keep students on track and to teach them skills and material.
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Transforming Teachers and Classrooms with Online Learning | The Impact of Teacher Professional Development for Online Teaching on Face-to-Face Classroom Teaching Practices
Sprache: Englisch
Verlag: LAP LAMBERT Academic Publishing, 2010
ISBN 10: 3843358214 ISBN 13: 9783843358217
Taschenbuch. Zustand: Neu. Transforming Teachers and Classrooms with Online Learning | The Impact of Teacher Professional Development for Online Teaching on Face-to-Face Classroom Teaching Practices | Julia Parra | Taschenbuch | 264 S. | Englisch | 2010 | LAP LAMBERT Academic Publishing | EAN 9783843358217 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.
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Developing Online Teaching in Higher Education: Global Perspectives on Continuing Professional Learning and Development (Professional and Practice-based Learning)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Online SCMC System for Spoken English Teaching and Learning | Professional Development for Pre-/In-Service Teachers | Cheun-Yeong Lee | Taschenbuch | 252 S. | Englisch | 2014 | Scholars' Press | EAN 9783639513288 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.
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Developing Online Teaching in Higher Education : Global Perspectives on Continuing Professional Learning and Development
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Developing Online Teaching in Higher Education: Global Perspectives on Continuing Professional Learning and Development (Professional and Practice-based Learning)
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Developing Online Teaching in Higher Education : Global Perspectives on Continuing Professional Learning and Development
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Professional Development in Online Teaching and Learning in Technical Communication: A Ten-Year Retrospective
Anbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes Königreich
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Professional Development in Online Teaching and Learning in Technical Communication : A Ten-year Retrospective
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Professional Development in Online Teaching and Learning in Technical Communication : A Ten-year Retrospective
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Professional Development in Online Teaching and Learning in Technical Communication : A Ten-year Retrospective
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Transforming Teachers and Classrooms with Online Learning: The Impact of Teacher Professional Development for Online Teaching on Face-to-Face Classroom Teaching Practices
Sprache: Englisch
Verlag: LAP LAMBERT Academic Publishing, 2010
ISBN 10: 3843358214 ISBN 13: 9783843358217
Anbieter: Mispah books, Redhill, SURRE, Vereinigtes Königreich
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Professional Development in Online Teaching and Learning in Technical Communication: A Ten-Year Retrospective
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Professional Development in Online Teaching and Learning in Technical Communication : A Ten-year Retrospective
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Incorporating the Human Element in Online Teaching and Learning (Advances in Higher Education and Professional Development)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Zustand: New. 1st ed. 2022 edition NO-PA16APR2015-KAP.
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Developing Online Teaching in Higher Education : Global Perspectives on Continuing Professional Learning and Development
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Nature Singapore, 2022
ISBN 10: 9811955867 ISBN 13: 9789811955860
Zustand: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This book serves as a reference point to inform continuing professional learning and development (CPLD) initiatives at both individual and institutional levels. It serves as a guide for faculty engaged in online teaching within the higher education sector, in universities and vocational education institutions. It moves beyond a technology-driven approach by emphasising pedagogy and design as key issues in online teaching practice. It will highlight challenges to staff engagement and how they may be overcome, drawing on evidence-based examples and models of CPLD from institutions around the world. It is underpinned by a framework that emphasises the need for CPLD that is sustainable and adaptable to a range of contexts, particularly in professional learning and development. This book also highlights practices aimed at sustainable, continuing, learning, and brings together a range of solutions and suggestions to assist educators and institutions with CPLD.
