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Project-Based Second and Foreign Language Education: Past, Present, and Future (Research in Second Language Learning)
Verlag: Information Age Publishing, 2006
ISBN 10: 1593115059 ISBN 13: 9781593115050
Sprache: Englisch
Anbieter: Zoom Books East, Glendale Heights, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Project-Based Second and Foreign Language Education: Past, Present, and Future (Research in Second Language Learning)
Verlag: Information Age Publishing, 2006
ISBN 10: 1593115059 ISBN 13: 9781593115050
Sprache: Englisch
Anbieter: Marlton Books, Bridgeton, NJ, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Has some wear and creases. Has a remainder mark. paperback Used - Good 2006.
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Project-based Second And Foreign Language Education : Past, Present, And Future
Verlag: Information Age Publishing, 2006
ISBN 10: 1593115059 ISBN 13: 9781593115050
Sprache: Englisch
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Project-Based Second and Foreign Language Education: Past, Present, and Future (Research in Second Language Learning)
Verlag: Information Age Publishing, 2006
ISBN 10: 1593115059 ISBN 13: 9781593115050
Sprache: Englisch
Anbieter: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Project-Based Second and Foreign Language Education
Verlag: Emerald Publishing Inc, US, 2006
ISBN 10: 1593115059 ISBN 13: 9781593115050
Sprache: Englisch
EUR 61,84
Kostenlos für den Versand innerhalb von/der USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: New. Dewey's idea of Project-based Learning (PBL) was introduced into the field of second language education nearly two decades ago as a way to reflect the principles of student-centered teaching (Hedge, 1993). Since then, PBL has also become a popular language and literacy activity at various levels and in various contexts (see Beckett, 1999; Fried-Booth, 2002; Levis and Levis, 2003; Kobayashi, 2003; Luongo- Orlando, 2001; Mohan and Beckett, 2003; Weinstein, 2004). For example, it has been applied to teach various ESL and EFL skills around the world (e.g., Fried-Booth, 2002). More recently, PBL has been heralded as the most appropriate approach to teaching content-based second language education (Bunch, et al., 2001; Stoller, 1997), English for specific purposes (Fried-Booth, 2002), community-based language socialization (Weinstien, 2004), and critical and higher order thinking as well as problem-solving skills urged by the National Research Council (1999). Despite this emphasis, there is a severe shortage of empirical research on PBL and research-based frameworks and models based on sound theoretical guidance in general and second and foreign language education in particular (Thomas, 2000). Also missing from the second and foreign language education literature is systematic discussion of PBL work that brings together representative work, identifying obvious gaps, and guiding the field toward future directions. This, first of its kind, volume bridges these obvious gaps through the original work of international scholars from Canada, Israel, Japan, Singapore, and the US.
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Project-based Second And Foreign Language Education : Past, Present, And Future
Verlag: Information Age Publishing, 2006
ISBN 10: 1593115059 ISBN 13: 9781593115050
Sprache: Englisch
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: As New. Unread book in perfect condition.
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Project-Based Second and Foreign Language Education
Verlag: Information Age Publishing, Incorporated, 2006
ISBN 10: 1593115059 ISBN 13: 9781593115050
Sprache: Englisch
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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Project-Based Second and Foreign Language Education
Verlag: Information Age Publishing, Incorporated, 2006
ISBN 10: 1593115059 ISBN 13: 9781593115050
Sprache: Englisch
Zustand: New. pp. 304.
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Project-Based Second and Foreign Language Education: Past, Present, and Future (Research in Second Language Learning)
Verlag: Information Age Publishing, 2006
ISBN 10: 1593115059 ISBN 13: 9781593115050
Sprache: Englisch
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Project-Based Second and Foreign Language Education: Past, Present, and Future (Research in Second Language Learning)
Verlag: Information Age Publishing, 2006
ISBN 10: 1593115059 ISBN 13: 9781593115050
Sprache: Englisch
Anbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New. 2006. Paperback. . . . . .
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Project-based Second And Foreign Language Education : Past, Present, And Future
Verlag: Information Age Publishing, 2006
ISBN 10: 1593115059 ISBN 13: 9781593115050
Sprache: Englisch
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New.
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Project-based Second and Foreign Language Education: Past, Present and Future
Verlag: Information Age Publishing, 2006
ISBN 10: 1593115059 ISBN 13: 9781593115050
Sprache: Englisch
Anbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 62,18
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In den WarenkorbPaperback / softback. Zustand: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days. 460.
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Project-Based Second and Foreign Language Education: Past, Present, and Future (PB)
Verlag: Information Age Publishing 2006-09, 2006
ISBN 10: 1593115059 ISBN 13: 9781593115050
Sprache: Englisch
Anbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes Königreich
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Project-based Second And Foreign Language Education : Past, Present, And Future
Verlag: Information Age Publishing, 2006
ISBN 10: 1593115059 ISBN 13: 9781593115050
Sprache: Englisch
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Project-Based Second and Foreign Language Education: Past, Present, and Future (Research in Second Language Learning)
Verlag: Information Age Publishing, 2006
ISBN 10: 1593115059 ISBN 13: 9781593115050
Sprache: Englisch
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Project-Based Second and Foreign Language Education: Past, Present, and Future (Research in Second Language Learning)
Verlag: Information Age Publishing, 2006
ISBN 10: 1593115059 ISBN 13: 9781593115050
Sprache: Englisch
Anbieter: BennettBooksLtd, San Diego, NV, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
paperback. Zustand: New. In shrink wrap. Looks like an interesting title!
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Project-Based Second and Foreign Language Education
Verlag: Emerald Publishing Inc, US, 2006
ISBN 10: 1593115059 ISBN 13: 9781593115050
Sprache: Englisch
Anbieter: Rarewaves USA United, OSWEGO, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 65,85
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: New. Dewey's idea of Project-based Learning (PBL) was introduced into the field of second language education nearly two decades ago as a way to reflect the principles of student-centered teaching (Hedge, 1993). Since then, PBL has also become a popular language and literacy activity at various levels and in various contexts (see Beckett, 1999; Fried-Booth, 2002; Levis and Levis, 2003; Kobayashi, 2003; Luongo- Orlando, 2001; Mohan and Beckett, 2003; Weinstein, 2004). For example, it has been applied to teach various ESL and EFL skills around the world (e.g., Fried-Booth, 2002). More recently, PBL has been heralded as the most appropriate approach to teaching content-based second language education (Bunch, et al., 2001; Stoller, 1997), English for specific purposes (Fried-Booth, 2002), community-based language socialization (Weinstien, 2004), and critical and higher order thinking as well as problem-solving skills urged by the National Research Council (1999). Despite this emphasis, there is a severe shortage of empirical research on PBL and research-based frameworks and models based on sound theoretical guidance in general and second and foreign language education in particular (Thomas, 2000). Also missing from the second and foreign language education literature is systematic discussion of PBL work that brings together representative work, identifying obvious gaps, and guiding the field toward future directions. This, first of its kind, volume bridges these obvious gaps through the original work of international scholars from Canada, Israel, Japan, Singapore, and the US.
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Project-Based Second and Foreign Language Education: Past, Present, and Future (Research in Second Language Learning)
Verlag: Information Age Publishing, 2006
ISBN 10: 1593115067 ISBN 13: 9781593115067
Sprache: Englisch
Anbieter: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 110,30
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Project-Based Second and Foreign Language Education
Verlag: Information Age Publishing, Incorporated, 2006
ISBN 10: 1593115067 ISBN 13: 9781593115067
Sprache: Englisch
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 113,62
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In den WarenkorbZustand: New. pp. 304 52:B&W 6.14 x 9.21in or 234 x 156mm (Royal 8vo) Case Laminate on White w/Gloss Lam.
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Project-Based Second and Foreign Language Education: Past, Present, and Future (Research in Second Language Learning)
Verlag: Information Age Publishing, 2006
ISBN 10: 1593115059 ISBN 13: 9781593115050
Sprache: Englisch
Anbieter: Mispah books, Redhill, SURRE, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 94,95
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Like New. Like New. book.
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Project-Based Second and Foreign Language Education: Past, Present, and Future (Research in Second Language Learning)
Verlag: Information Age Publishing, 2006
ISBN 10: 1593115067 ISBN 13: 9781593115067
Sprache: Englisch
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 110,35
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Project-Based Second and Foreign Language Education
Verlag: Information Age Publishing, Incorporated, 2006
ISBN 10: 1593115067 ISBN 13: 9781593115067
Sprache: Englisch
Zustand: New. pp. 304.
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Project-based Second and Foreign Language Education: Past, Present and Future
Verlag: Information Age Publishing, 2006
ISBN 10: 1593115067 ISBN 13: 9781593115067
Sprache: Englisch
Anbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 110,34
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Project-Based Second and Foreign Language Education: Past, Present, and Future (HC) (Research in Second Language Learning)
Verlag: Information Age Publishing, 2006
ISBN 10: 1593115067 ISBN 13: 9781593115067
Sprache: Englisch
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New. 2006. Hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Project-based Second and Foreign Language Education: Past, Present and Future (eng)
Anbieter: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italien
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Project-Based Second and Foreign Language Education: Past, Present, and Future (HC) (Research in Second Language Learning)
Verlag: Information Age Publishing, 2006
ISBN 10: 1593115067 ISBN 13: 9781593115067
Sprache: Englisch
Anbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 217,31
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In den WarenkorbZustand: New. 2006. Hardcover. . . . . .
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Project-based Second and Foreign Language Education: Past, Present and Future (eng)
Anbieter: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italien
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 104,60
EUR 150,00 für den Versand von Italien nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
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Project-Based Second and Foreign Language Education
Verlag: Emerald Publishing Limited, 2006
ISBN 10: 1593115059 ISBN 13: 9781593115050
Sprache: Englisch
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
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Project-Based Second and Foreign Language Education
Verlag: Emerald Publishing Limited, 2006
ISBN 10: 1593115059 ISBN 13: 9781593115050
Sprache: Englisch
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 64,54
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Project-based Second And Foreign Language Education: Past, Present, And Future
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 286 pages. 9.00x6.25x0.75 inches. In Stock. This item is printed on demand.
