Promoting motivation learning contexts (33 Ergebnisse)
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Verlag: Information Age Publishing, 2020
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Promoting Motivation and Learning in Contexts Sociocultural Perspectives on Educational Interventions
Liem, Gregory Arief D (Author)/ Mcinerney, Dennis M. (Author)
Sprache: Englisch
Verlag: Emerald Information Age Publishing, 2020
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Sprache: Englisch
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Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - The body of literature has pointed to the benefits of educational interventions in facilitating improvement in school motivation and, by implication, learning and achievement. However, it is now recognized that most extant motivation and learning enhancing intervention programs are grounded in Western motivational and learning perspectives, such as attribution, expectancy-value, implicit theories of intelligence, self-determination, and self-regulated learning theories. Further, empirical evidence for the positive impacts of these interventions seems to have primarily emerged from North American settings. The cross-cultural transferability and translatability of such educational interventions, however, are often assumed rather than critically assessed and adapted before their implementation in other cultures. In this volume, the editors invited scholars to re-assess their intervention work from a sociocultural lens. Regardless of the different theoretical perspectives and strategies they adopt in their interventions, these scholars are in unison on the importance of taking into account sociodemographic backgrounds of the students and sociocultural contexts of the interventions to optimize the benefits of such interventions. Indeed, placing culture at the heart of designing, implementing, and evaluating educational interventions could be a key not only to strengthen the effectiveness and efficacy of educational interventions, but also to ensure that students of a wider and more diverse range of educational and cultural backgrounds reap the benefits from such interventions. This volume constitutes the foundation towards a deeper and more systematic understanding of culturally relevant and responsive educational interventions.…
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2020
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Verlag: Information Age Publishing, 2020
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Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. The cross-cultural transferability and translatability of educational interventions are often assumed rather than critically assessed and adapted before their implementation in other cultures. In this volume, the editors invited scholars to reassess their i.…
Promoting Motivation and Learning in Contexts Sociocultural Perspectives on Educational Interventions
Liem, Gregory Arief D. (Editor)/ McInerney, Dennis M. (Editor)
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Pub Inc, 2020
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Hardcover. Zustand: Brand New. 390 pages. 9.49x6.46x1.14 inches. In Stock. This item is printed on demand.
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Verlag: Information Age Publishing, 2020
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Promoting Motivation and Learning in Contexts | Sociocultural Perspectives on Educational Interventions | Gregory Arief D. Liem (u. a.) | Taschenbuch | Research on Sociocultural Influences on Motivation | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2020 | Information Age Publishing | EAN 9781648021602 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.…
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Serie: Buch 12 von 12 - Research on Sociocultural Influences on Motivation and Learning
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