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Rational Numbers: An Integration of Research
Buch 23 von 46: Studies in Mathematical Thinking and LearningAnbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Hardcover. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Rational Numbers: An Integration of Research (Studies in Mathematical Thinking and Learning Series)
Buch 23 von 46: Studies in Mathematical Thinking and LearningAnbieter: thebookforest.com, San Rafael, CA, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Page block firm and clean, binding tight, boards straight. No marking of any kind. Previous owners name cut out on the inside of front endpaper corner. Well packaged and promptly shipped from California. US veteran operated.
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Rational Numbers: An Integration of Research. Studies in Mathematical Thinking and Learning.
Buch 23 von 46: Studies in Mathematical Thinking and LearningSprache: Englisch
Verlag: Lawrence Erlbaum Associates, Publishers, 1993
ISBN 10: 0805811354 ISBN 13: 9780805811353
Anbieter: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
gebundene Ausgabe. Zustand: Gut. 372 Seiten Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. In ENGLISCHER Sprache. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 820.
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Rational Numbers : An Integration of Research
Buch 23 von 46: Studies in Mathematical Thinking and LearningAnbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: As New. Unread book in perfect condition.
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Rational Numbers : An Integration of Research
Buch 23 von 46: Studies in Mathematical Thinking and LearningAnbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Rational Numbers: An Integration of Research (Studies in Mathematical Thinking and Learning Series)
Buch 23 von 46: Studies in Mathematical Thinking and LearningAnbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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Rational Numbers : An Integration of Research
Buch 23 von 46: Studies in Mathematical Thinking and LearningAnbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Rational Numbers : An Integration of Research
Buch 23 von 46: Studies in Mathematical Thinking and LearningAnbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Rational Numbers: An Integration of Research
Buch 23 von 46: Studies in Mathematical Thinking and LearningAnbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
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Rational Numbers: An Integration of Research (Studies in Mathematical Thinking and Learning Series)
Buch 23 von 46: Studies in Mathematical Thinking and LearningAnbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
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Rational Numbers: An Integration of Research (Studies in Mathematical Thinking and Learning Series)
Buch 23 von 46: Studies in Mathematical Thinking and LearningAnbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes Königreich
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Rational Numbers: An Integration of Research (Studies in Mathematical Thinking and Learning Series)
Buch 23 von 46: Studies in Mathematical Thinking and LearningAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 396 pages. 9.02x5.98x0.94 inches. In Stock.
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Rational Numbers: An Integration of Research
Verlag: Lawrence Erlbaum Associates1993, 1993
Anbieter: Hard to Find Books NZ (Internet) Ltd., Dunedin, OTAGO, Neuseeland
Verbandsmitglied: IOBA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Super octavo, blue heavy boards, white lettering to spine & front board, xi + 372pp, VG+ (sl bruising & scuffing to extrems, light fading to spine, prev. bookseller's label to rear board, light chafing to boards, light tanning & foxing/soiling to page edges, prev. owner's name in ink & sl soiling to ffep, occasional markings to margins).
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Rational Numbers : An Integration of Research
Buch 23 von 46: Studies in Mathematical Thinking and LearningAnbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Rational Numbers : An Integration of Research
Buch 23 von 46: Studies in Mathematical Thinking and LearningAnbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Rational Numbers: An Integration of Research (Studies in Mathematical Thinking and Learning)
Buch 23 von 46: Studies in Mathematical Thinking and LearningAnbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
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Rational Numbers : An Integration of Research
Buch 23 von 46: Studies in Mathematical Thinking and LearningAnbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Rational Numbers: An Integration of Research (Studies in Mathematical Thinking and Learning Series)
Buch 23 von 46: Studies in Mathematical Thinking and LearningAnbieter: Mispah books, Redhill, SURRE, Vereinigtes Königreich
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Rational Numbers : An Integration of Research
Buch 23 von 46: Studies in Mathematical Thinking and LearningAnbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Rational Numbers: An Integration of Research
Buch 23 von 46: Studies in Mathematical Thinking and LearningSprache: Englisch
Verlag: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 1993
ISBN 10: 0805811354 ISBN 13: 9780805811353
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Rational Numbers | An Integration of Research | Thomas P. Carpenter (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2015 | Routledge | EAN 9781138984530 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Rational Numbers : An Integration of Research
Buch 23 von 46: Studies in Mathematical Thinking and LearningAnbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Until recently there had been relatively little integration of programs of research on teaching, learning, curriculum, and assessment. However, in the last few years it has become increasingly apparent that a more unified program of research is needed to acquire an understanding of teaching and learning in schools that will inform curriculum development and assessment. The chapters in this volume represent a first step toward an integration of research paradigms in one clearly specified mathematical domain.Integrating a number of different research perspectives is a complex task, and ways must be found to reduce the complexity without sacrificing the integration. The research discussed in this volume is tied together because it deals with a common content strand. During the last ten years specific content domains have served as focal points for research on the development of mathematical concepts in children. The areas of addition and subtraction, algebra, rational numbers, and geometry are notable examples. Whether a similar organizational structure will prevail for programs of research that integrate the study of teaching, learning, curriculum, and assessment is an open question. The perspectives presented in this volume illustrate the potential for adopting this perspective.
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Rational Numbers: An Integration of Research (Studies in Mathematical Thinking and Learning)
Buch 23 von 46: Studies in Mathematical Thinking and LearningAnbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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Buch. Zustand: Neu. Rational Numbers | An Integration of Research | Thomas P. Carpenter (u. a.) | Buch | Einband - fest (Hardcover) | Englisch | 1993 | Routledge | EAN 9780805811353 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Rational Numbers : An Integration of Research
Buch 23 von 46: Studies in Mathematical Thinking and LearningAnbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Buch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Until recently there had been relatively little integration of programs of research on teaching, learning, curriculum, and assessment. However, in the last few years it has become increasingly apparent that a more unified program of research is needed to acquire an understanding of teaching and learning in schools that will inform curriculum development and assessment. The chapters in this volume represent a first step toward an integration of research paradigms in one clearly specified mathematical domain.Integrating a number of different research perspectives is a complex task, and ways must be found to reduce the complexity without sacrificing the integration. The research discussed in this volume is tied together because it deals with a common content strand. During the last ten years specific content domains have served as focal points for research on the development of mathematical concepts in children. The areas of addition and subtraction, algebra, rational numbers, and geometry are notable examples. Whether a similar organizational structure will prevail for programs of research that integrate the study of teaching, learning, curriculum, and assessment is an open question. The perspectives presented in this volume illustrate the potential for adopting this perspective.
