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Routes of Learning: Highways, Pathways, and Byways in the History of Mathematics
Verlag: Johns Hopkins University Press, 2009
ISBN 10: 0801892481 ISBN 13: 9780801892486
Sprache: Englisch
EUR 9,41
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Routes of Learning: Highways, Pathways, and Byways in the History of Mathematics
Verlag: Johns Hopkins University Press, 2009
ISBN 10: 0801892481 ISBN 13: 9780801892486
Sprache: Englisch
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Routes of Learning : Highways, Pathways, and Byways in the History of Mathematics
Verlag: Johns Hopkins University Press, 2009
ISBN 10: 0801892481 ISBN 13: 9780801892486
Sprache: Englisch
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
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Routes of Learning: Highways, Pathways, and Byways in the History of Mathematics
Verlag: Johns Hopkins University Press, 2009
ISBN 10: 0801892481 ISBN 13: 9780801892486
Sprache: Englisch
Anbieter: Midtown Scholar Bookstore, Harrisburg, PA, USA
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Routes of Learning: Highways, Pathways, and Byways in the History of Mathematics
Verlag: Johns Hopkins University Press, 2009
ISBN 10: 0801892481 ISBN 13: 9780801892486
Sprache: Englisch
EUR 37,12
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Routes of Learning: Highways, Pathways, and Byways in the History of Mathematics
Verlag: Johns Hopkins University Press, 2009
ISBN 10: 0801892481 ISBN 13: 9780801892486
Sprache: Englisch
Anbieter: The Book Spot, Sioux Falls, MN, USA
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Routes of Learning: Highways, Pathways, and Byways in the History of Mathematics
Verlag: Johns Hopkins University Press, 2009
ISBN 10: 0801892481 ISBN 13: 9780801892486
Sprache: Englisch
Anbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irland
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Routes of Learning: Highways, Pathways, and Byways in the History of Mathematics
Verlag: Johns Hopkins University Press, 2009
ISBN 10: 0801892473 ISBN 13: 9780801892479
Sprache: Englisch
EUR 65,66
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In den WarenkorbZustand: good. A former library book with all the expected stamps, stickers and markings. Excellent condition for a former library book. Some shelf, storage or usage wear present. The binding is tight and all pages are present. Does not appear to have come with a dustjacket originally. The pages appear unmarked. Pictures available upon request. Individually inspected by Shadow. Thanks for supporting an independent bookseller!
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Routes of Learning: Highways, Pathways, and Byways in the History of Mathematics
Verlag: Johns Hopkins University Press, 2009
ISBN 10: 0801892481 ISBN 13: 9780801892486
Sprache: Englisch
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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Routes of Learning: Highways, Pathways, and Byways in the History of Mathematics
Verlag: Johns Hopkins University Press, 2009
ISBN 10: 0801892481 ISBN 13: 9780801892486
Sprache: Englisch
Anbieter: BennettBooksLtd, San Diego, NV, USA
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Routes of Learning: Highways, Pathways, and Byways in the History of Mathematics
Verlag: Johns Hopkins University Press, 2009
ISBN 10: 0801892473 ISBN 13: 9780801892479
Sprache: Englisch
Anbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irland
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Routes of Learning: Highways, Pathways, and Byways in the History of Mathematics
Verlag: Johns Hopkins University Press, 2009
ISBN 10: 0801892473 ISBN 13: 9780801892479
Sprache: Englisch
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Routes of Learning: Highways, Pathways, and Byways in the History of Mathematics
Verlag: Johns Hopkins University Press, 2009
ISBN 10: 0801892473 ISBN 13: 9780801892479
Sprache: Englisch
Anbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
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Routes of Learning: Highways, Pathways, and Byways in the History of Mathematics
Verlag: Johns Hopkins University Press 2009-10-07, 2009
ISBN 10: 0801892473 ISBN 13: 9780801892479
Sprache: Englisch
Anbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes Königreich
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Routes of Learning: Highways, Pathways, and Byways in the History of Mathematics
Verlag: Johns Hopkins University Press, 2009
ISBN 10: 0801892473 ISBN 13: 9780801892479
Sprache: Englisch
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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Routes of Learning: Highways, Pathways, and Byways in the History of Mathematics
Verlag: Johns Hopkins University Press, 2009
ISBN 10: 0801892473 ISBN 13: 9780801892479
Sprache: Englisch
EUR 106,89
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Routes of Learning: Highways, Pathways, and Byways in the History of Mathematics
Verlag: Johns Hopkins University Press, 2009
ISBN 10: 0801892473 ISBN 13: 9780801892479
Sprache: Englisch
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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In den WarenkorbZustand: New. All historians of mathematics and students of the field will want a copy of this remarkable resource on their bookshelves. Num Pages: 392 pages, 29, 29 black & white line drawings. BIC Classification: PBX. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 152 x 26. Weight in Grams: 635. . 2009. 1st Edition. Hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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EUR 80,33
Währung umrechnenEUR 48,99 für den Versand von Deutschland nach USAAnzahl: 4 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. All historians of mathematics and students of the field will want a copy of this remarkable resource on their bookshelves.Über den AutorIvor Grattan-Guinness is a professor emeritus of the history of mathematics and lo.
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Routes of Learning : Highways, Pathways, and Byways in the History of Mathematics
Verlag: Johns Hopkins University Press Nov 2009, 2009
ISBN 10: 0801892473 ISBN 13: 9780801892479
Sprache: Englisch
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 99,34
Währung umrechnenEUR 63,18 für den Versand von Deutschland nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbBuch. Zustand: Neu. Neuware - This seminal collection gathers together many general writings of one of the world's leading historians of mathematics. Organized thematically, these essays ponder the intellectual underpinnings of the field, examine the major topics in the history of mathematics, and recount the bizarre history of pseudomath. Ivor Grattan-Guinness explores how people understand mathematics--the routes of learning they take as they make important discoveries and study mathematical concepts and theories. The essays in the first part of the book discuss the history of mathematics as a field and its central philosophical issues. Those in the next part address the history of mathematics education and its importance to current modes of teaching. In the last section Grattan-Guinness investigates various understudied aspects of math, including numerology, Masonic symbols in classical music, and the links between mathematics and Christianity.This collection includes several essays that are difficult to find anywhere else. All historians of mathematics and students of the field will want a copy of this remarkable resource on their bookshelves.
