Self study practice genre qualitative (15 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2009
Serie: Buch 8 von 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
- Hardcover
Anbieter: Booksavers of Virginia, Harrisonburg, VA, USABooksavers of Virginia
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hardcover. Zustand: Acceptable. Binding tight. Pages at top edges have light moisture wrinkling and staining. Small amount of underlining. The cover is very good. No DJ. Your purchase benefits the world-wide relief efforts of Mennonite Central Committee.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer-Verlag Publishing, 2009
Serie: Buch 8 von 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
- Hardcover
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Zustand: Very Good. Very Good++; Hardcover; Covers are still glossy with âstraight" edge-corners; Unblemished textblock edges; The endpapers and all text pages are bright and unmarked; The binding is tight with a straight spine; This book will be shipped in a sturdy cardboard box with foam padding; Medium Format (8.5" - 9.75" ta…ll); 1.2 lbs; Red, brown, and green covers with title in white lettering; 2009, Springer-Verlag Publishing; 250 pages; "Self-Study of Practice as a Genre of Qualitative Research: Theory, Methodology, and Practice (Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices, 8)," by Pinnegar, Stefinee, Hamilton, Mary Lynn.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2010
Serie: Buch 8 von 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
- Softcover
Anbieter: Basi6 International, Irving, TX, USABasi6 International
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2009
Serie: Buch 8 von 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
- Hardcover
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2009
Serie: Buch 8 von 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
- Hardcover
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2010
Serie: Buch 8 von 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
- Softcover
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2010
Serie: Buch 8 von 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
- Softcover
Anbieter: Books Puddle, New York, NY, USABooks Puddle
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Zustand: New. pp. 260.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2010
Serie: Buch 8 von 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
- Softcover
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Self-Study of Practice as a Genre of Qualitative Research | Theory, Methodology, and Practice | Stefinee Pinnegar (u. a.) | Taschenbuch | 250 S. | Englisch | 2010 | Springer | EAN 9789048181452 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]h…artmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, Springer, 2010
Serie: Buch 8 von 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
- Softcover
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Teacher educators live hectic lives at institutional and discipline boundaries. Our greatest potential for influence is through developing relationships with others in our practice. Our work is fundamentally relational and emotional. We are obligated… to the teachers we teach and the public students they teach. Our practice exists in the midst of experience, conflicting and often hostile boundaries, and between what we know from research and what we understand from practice. Self-study of practice invites researchers to embrace the hectic and fragmented territory of practice as the space for study. This book educates those who would like to explore practice in the methodology of self-study. It provides both a pragmatic and theoretic guide. It grounds the research in ontology and establishes dialogue as the inquiry process. It supports researchers through the use of frameworks to guide research and explication of strategies for conducting it.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Netherlands Okt 2010, 2010
Serie: Buch 8 von 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
- Softcover
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Anbieter: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, DeutschlandBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Teacher educators live hectic lives at institutional and discipline boundaries. Our greatest potential for influence is through developing relationships with others in our practice. Our work is fundamentally relational and emotional.…We are obligated to the teachers we teach and the public students they teach. Our practice exists in the midst of experience, conflicting and often hostile boundaries, and between what we know from research and what we understand from practice. Self-study of practice invites researchers to embrace the hectic and fragmented territory of practice as the space for study. This book educates those who would like to explore practice in the methodology of self-study. It provides both a pragmatic and theoretic guide. It grounds the research in ontology and establishes dialogue as the inquiry process. It supports researchers through the use of frameworks to guide research and explication of strategies for conducting it. 260 pp. Englisch.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Netherlands, 2010
Serie: Buch 8 von 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
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Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Explains how to conduct research projects in practice from the perspective of the self Combines theoretical background on different research paradigms with practical guidance in developing self-study of practicePrefaceM…aking Conn.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Netherlands, 2009
Serie: Buch 8 von 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
- Hardcover
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Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Explains how to conduct research projects in practice from the perspective of the self Combines theoretical background on different research paradigms with practical guidance in developing self-study of practicePrefaceM…aking Conn.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, Springer Okt 2010, 2010
Serie: Buch 8 von 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Teacher educators live hectic lives at institutional and discipline boundaries. Our greatest potential for influence is through developing relationships with others in our practice. Our work is fundamentally relational and emotional. We a…re obligated to the teachers we teach and the public students they teach. Our practice exists in the midst of experience, conflicting and often hostile boundaries, and between what we know from research and what we understand from practice. Self-study of practice invites researchers to embrace the hectic and fragmented territory of practice as the space for study.This book educates those who would like to explore practice in the methodology of self-study. It provides both a pragmatic and theoretic guide. It grounds the research in ontology and establishes dialogue as the inquiry process. It supports researchers through the use of frameworks to guide research and explication of strategies for conducting it.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 260 pp. Englisch.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2010
Serie: Buch 8 von 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2010
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Zustand: New. PRINT ON DEMAND pp. 260.
