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Studies of cerebral function in learning
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Studies of Cerebral Function in Learning, Vol 7 The Relation Between Cerebral Mass, Learning, and Retention Classic Reprint
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Studies of Cerebral Function in Learning, Vol 9 Mass Action in Relation to the Number of Elements in the Problem to Be Learned Classic Reprint
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Studies of cerebral function in learning
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Studies of Cerebral Function in Learning, Vol 5 The Retention of Motor Habits After Destruction of the SoCalled Motor Areas in Primates Classic Reprint
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Studies of Cerebral Function in Learning, Vol 9 Mass Action in Relation to the Number of Elements in the Problem to Be Learned Classic Reprint
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Studies of Cerebral Function in Learning, Vol 7 The Relation Between Cerebral Mass, Learning, and Retention Classic Reprint
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Studies of Cerebral Function in Learning Volume 7
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Studies of Cerebral Function in Learning Volume 9
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Studies of Cerebral Function in Learning, Vol 7 The Relation Between Cerebral Mass, Learning, and Retention Classic Reprint
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Studies of cerebral function in learning
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Studies of Cerebral Function in Learning, Vol 9 Mass Action in Relation to the Number of Elements in the Problem to Be Learned Classic Reprint
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Studies of Cerebral Function in Learning, Vol. 5 (Classic Reprint)
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: New. Print on Demand. This book delves into the intricate relationship between cerebral function and learning. Grounded in extensive research, it debunks the long-held belief that a specific brain area, known as the motor cortex, is solely responsible for voluntary movements. The author presents a compelling argument, supported by experimental evidence, that this area is primarily involved in regulating posture and muscle tone, not in initiating complex learned movements. The book challenges prevailing theories on cerebral localization and sheds new light on the role of the motor cortex in movement control. Its insights have significant implications for understanding the complexities of the brain and its role in behavior. This book is a reproduction of an important historical work, digitally reconstructed using state-of-the-art technology to preserve the original format. In rare cases, an imperfection in the original, such as a blemish or missing page, may be replicated in the book. print-on-demand item.
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Studies of Cerebral Function in Learning, Vol. 9 (Classic Reprint)
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: New. Print on Demand. This groundbreaking study delves deeply into the mechanisms underlying maze learning, analyzing the relation between cerebral functions and spatial learning. The author, a pioneer in the field of neuropsychology, examines the effects of cerebral lesions on maze learning in rats. Through meticulous experimentation, the author establishes a strong correlation between the extent of cerebral damage and the degree of learning impairment, demonstrating the impact of brain lesions on cognitive abilities. Furthermore, the author explores the influence of lesion location, complexity of the maze, and the role of subcortical structures, providing valuable insights into the intricate relationship between brain function and behavior. This book is a reproduction of an important historical work, digitally reconstructed using state-of-the-art technology to preserve the original format. In rare cases, an imperfection in the original, such as a blemish or missing page, may be replicated in the book. print-on-demand item.
