Studies languages volume celtic (2 Ergebnisse)

Titel: 
Mit der Detailsuche verfeinern

Optimieren Sie Ihre Suche

  • Bücher (2)

bis

Benutzerdefinierte Preisspanne (EUR)

bis

  • Sprache: Englisch

    Verlag: University of Joensuu, 2002

    9524581647 / 9789524581646

    • Softcover

    Anbieter: Optimon Books, Gravesend, KENT, Vereinigtes KönigreichOptimon Books

    Verkäufer/-in mit 5 Sternen
    Verkäufer/-in kontaktieren

    Zustand: Gebraucht - Befriedigend

    EUR 53,16

    EUR 21,12 Versand 
    Versand von Vereinigtes Königreich nach USA

    Anzahl: 1 verfügbar

    Paperback. Zustand: Good. No. 37 in the University of Joensuu's Faculty of Languages' 'Studies in Languages', edited by Markku Filppula et al.Text in 4 sections: 1. The earliest Anglo-Saxon/ British contacts; historical and linguistic perspectives. 2.Linguistic outcomes of Medieval and Early Modern contacts. 3. The early Irish input. 4. Pre-historical perspectives.Minimal rubbing on outer edges of covers, one mild crease in the spine, one stain bottom left on rear cover, otherwise very clean throughout.…

  • Verlag: The Modern Humanities Research Association, 1993

    • Softcover
    • Erstausgabe

    Anbieter: The Spoken Word, Oxfordshire, Vereinigtes KönigreichThe Spoken Word

    Verkäufer/-in mit 5 Sternen
    Verkäufer/-in kontaktieren

    Zustand: Gebraucht - Ausreichend

    EUR 12,07

    EUR 51,60 Versand 
    Versand von Vereinigtes Königreich nach USA

    Anzahl: 1 verfügbar

    In den Warenkorb

    Soft cover. Zustand: Fair. No Jacket. 1st Edition. Published by The Modern Humanities research Association in 1993, here is the first softback printing of THE YEAR'S WORK IN ROMANCE AND CELTIC LANGUAGES AND LITERATURES 1993 (Reprinted from the Year's Work in Modern Language Studies Volume 55) edited by Stephen Parkinson, Brian Levy and John Lindon. 1193 pages, soft beige card covers, the book is in fair to good condition with some general creasing and staining to the card covers plus some staining to the top page edges.…