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Studying the Perception-Action System as a Model System for Understanding Development (Volume 55) (Advances in Child Development and Behavior (Volume 55))
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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Studying the Perception-action System As a Model System for Understanding Development
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 272 pages. 9.00x6.00x0.75 inches. In Stock.
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Studying the Perception-Action System as a Model System for Understanding Development (Volume 55) (Advances in Child Development and Behavior (Volume 55))
Anbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Studying the Perception-Action System as a Model System for Understanding Development: Volume 55
Sprache: Englisch
Verlag: Elsevier Science Publishing Co Inc, 2018
ISBN 10: 0128147636 ISBN 13: 9780128147634
Anbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
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Studying the Perception-Action System as a Model System for Understanding Development: Volume 55
Anbieter: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italien
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Studying the Perception-Action System as a Model System for Understanding Development
Sprache: Englisch
Verlag: Elsevier Science & Technology, Academic Press, 2018
ISBN 10: 0128147636 ISBN 13: 9780128147634
Anbieter: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studying the Perception-Action System as a Model System for Understanding Development, Volume 55, the latest release in the Advances in Child Development and Behavior series, includes chapters that highlight some of the most recent research in the field of development of the perception-action system, with an overarching theme of addressing how the development of the perception-action system is a useful model for understanding both typical and atypical development. Chapters in this latest release include discussions of Perception and Action, Exploration and Selection, and the Acquisition of Skills in Infancy, The Development of Object Fitting: The Dynamics of Spatial Coordination, Developmental Pathways of Change in Perceptual-Motor Learning, Timing Is Almost Everything: How Children Perceive and Act on Dynamic Affordances, Vision, Whole Body Coordinations, and the Development of Throwing, Action Errors: A Window into the Early Development of Perception-Action System, Are Different Actions Mediated by Distinct Systems of Knowledge in Infancy and Childhood , Sensory-Motor Development as a Precursor to Cognition, and A Perception-Action Approach to Those with Developmental Coordination Disorder. Englisch.
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Studying the Perception-Action System as a Model System for Understanding Development
Sprache: Englisch
Verlag: Elsevier Science & Technology, Academic Press, 2018
ISBN 10: 0128147636 ISBN 13: 9780128147634
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Studying the Perception-Action System as a Model System for Understanding Development, Volume 55, the latest release in the Advances in Child Development and Behavior series, includes chapters that highlight some of the most recent research in the field of development of the perception-action system, with an overarching theme of addressing how the development of the perception-action system is a useful model for understanding both typical and atypical development. Chapters in this latest release include discussions of Perception and Action, Exploration and Selection, and the Acquisition of Skills in Infancy, The Development of Object Fitting: The Dynamics of Spatial Coordination, Developmental Pathways of Change in Perceptual-Motor Learning, Timing Is Almost Everything: How Children Perceive and Act on Dynamic Affordances, Vision, Whole Body Coordinations, and the Development of Throwing, Action Errors: A Window into the Early Development of Perception-Action System, Are Different Actions Mediated by Distinct Systems of Knowledge in Infancy and Childhood , Sensory-Motor Development as a Precursor to Cognition, and A Perception-Action Approach to Those with Developmental Coordination Disorder.
