Anbieter: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Deutschland
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In den WarenkorbHardcover-Großformat. Zustand: Gut. 2. Auflage;. 317 Seiten Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber und kann entsprechende Merkmale aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). In ENGLISCHER Sprache. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 810.
Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes Königreich
EUR 7,76
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In den WarenkorbZustand: Good. Ships from the UK. Used book that is in clean, average condition without any missing pages.
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
EUR 10,09
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less 1.25.
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
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In den WarenkorbZustand: Good. First Edition / 2nd printing. Former library book; may include library markings. Used book that is in clean, average condition without any missing pages.
Anbieter: Kloof Booksellers & Scientia Verlag, Amsterdam, Niederlande
EUR 15,95
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In den WarenkorbZustand: as new. Cambridge, MA: MIT Press, 1986. Hardcover. Dustjacket. 232 pp.(The MIT Press series in learning, development, and conceptual change). English text. Condition : as new. - Systems That Learn presents a mathematical framework for the study of learning in a variety of domains. It provides the basic concepts and techniques of learning theory as well as a comprehensive account of what is currently known about a variety of learning paradigms.Daniel N. Osherson and Scott Weinstein are at MIT, and Michael Stob at Calvin College. Condition : as new copy. ISBN 9780262150309. Keywords : ,
Anbieter: Zubal-Books, Since 1961, Cleveland, OH, USA
EUR 2,62
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In den WarenkorbZustand: Very Good. *Price HAS BEEN REDUCED by 10% until Tuesday, Sept. 2 (holiday SALE item)* 205 pp., Paperback, previous owner's name to title page else very good. - If you are reading this, this item is actually (physically) in our stock and ready for shipment once ordered. We are not bookjackers. Buyer is responsible for any additional duties, taxes, or fees required by recipient's country.
Anbieter: Munster & Company LLC, ABAA/ILAB, Corvallis, OR, USA
EUR 16,93
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In den WarenkorbZustand: Good. Zustand des Schutzumschlags: Good. MIT Press, 1986. Dustjacket, in Brodart cover, lightly rubbed/bumped, corners rubbed, very lightly bumped, edges lightly rubbed/bumped, spine ends quite rubbed/bumped; cover faintly rubbed, corners very barely rubbed, spine ends very lightly bumped, faintly rubbed; text block edges faintly soiled; faint erasures on ffep, ffep through chapter 1 faintly creased near fore- edge; binding tight; dustjacket, cover, edges, and interior intact and clean except as noted. hardcover. Good/Good.
Anbieter: BargainBookStores, Grand Rapids, MI, USA
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In den WarenkorbPaperback or Softback. Zustand: New. Systems That Learn: An Introduction to Learning Theory for Cognitive and Computer Scientists 0.7. Book.
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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In den WarenkorbZustand: New.
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. reprint edition. 206 pages. 8.75x6.00x0.50 inches. In Stock.
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbZustand: New.
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Anbieter: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, USA
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Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbZustand: As New. Unread book in perfect condition.
Anbieter: Mispah books, Redhill, SURRE, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Like New. Like New. book.
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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In den WarenkorbZustand: As New. Unread book in perfect condition.
Anbieter: BennettBooksLtd, North Las Vegas, NV, USA
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Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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In den WarenkorbTaschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - A mathematical framework for the study of learning in a variety of domains.