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Second Language Task Complexity: Researching the Cognition Hypothesis of language learning and performance (Task-Based Language Teaching)
Sprache: Englisch
Verlag: John Benjamins Publishing Compan, 2011
ISBN 10: 9027207208 ISBN 13: 9789027207203
Anbieter: Books From California, Simi Valley, CA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Task-Based Language Learning
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Task-Based Language Learning
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Task-Based Language Learning (Paperback)
Sprache: Englisch
Verlag: John Wiley and Sons Ltd, Hoboken, 2011
ISBN 10: 1444350234 ISBN 13: 9781444350234
Anbieter: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Paperback. Zustand: new. Paperback. This volume contains papers addressing issues in task-based research into second language learning which are essential to informed pedagogic decision-making about how best to achieve this aim. These issues include research into the design characteristics of pedagogic tasks that promote the accuracy, fluency and complexity of learner language; the role of individual differences in the motivational and other cognitive variables that demands made by pedagogic tasks draw on; the extent to which tasks, and teacher interventions during task performance, promote the quantity and quality of interaction that facilitate L2 learning; and the generalizability of task-based research in laboratory contexts to classroom settings. This volume contains papers addressing issues in task-based research into second language learning which are essential to informed pedagogic decision-making about how best to achieve this aim. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Task-Based Language Learning
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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Task-Based Language Learning
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Task-Based Language Learning
Anbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
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Task-based Language Learning
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Task-Based Language Learning
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Task-Based Language Learning
Anbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irland
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In den WarenkorbZustand: New. This volume contains papers addressing issues in task-based research into second language learning which are essential to informed pedagogic decision-making about how best to achieve this aim. Series: Best of Language Learning Series. Num Pages: 230 pages, Illustrations. BIC Classification: CB. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 153 x 229 x 12. Weight in Grams: 322. . 2011. 1st Edition. Paperback. . . . .
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Task-Based Language Learning
Anbieter: Mooney's bookstore, Den Helder, Niederlande
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Task-Based Language Learning
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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Second Language Task Complexity: Researching the Cognition Hypothesis of language learning and performance (Task-Based Language Teaching)
Sprache: Englisch
Verlag: John Benjamins Publishing Compan, 2011
ISBN 10: 9027207194 ISBN 13: 9789027207197
Anbieter: Books From California, Simi Valley, CA, USA
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Task-Based Language Learning (Paperback)
Sprache: Englisch
Verlag: John Wiley and Sons Ltd, Hoboken, 2011
ISBN 10: 1444350234 ISBN 13: 9781444350234
Anbieter: CitiRetail, Stevenage, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: new. Paperback. This volume contains papers addressing issues in task-based research into second language learning which are essential to informed pedagogic decision-making about how best to achieve this aim. These issues include research into the design characteristics of pedagogic tasks that promote the accuracy, fluency and complexity of learner language; the role of individual differences in the motivational and other cognitive variables that demands made by pedagogic tasks draw on; the extent to which tasks, and teacher interventions during task performance, promote the quantity and quality of interaction that facilitate L2 learning; and the generalizability of task-based research in laboratory contexts to classroom settings. This volume contains papers addressing issues in task-based research into second language learning which are essential to informed pedagogic decision-making about how best to achieve this aim. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
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Task-Based Language Learning (Paperback)
Sprache: Englisch
Verlag: John Wiley and Sons Ltd, Hoboken, 2011
ISBN 10: 1444350234 ISBN 13: 9781444350234
Anbieter: AussieBookSeller, Truganina, VIC, Australien
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Paperback. Zustand: new. Paperback. This volume contains papers addressing issues in task-based research into second language learning which are essential to informed pedagogic decision-making about how best to achieve this aim. These issues include research into the design characteristics of pedagogic tasks that promote the accuracy, fluency and complexity of learner language; the role of individual differences in the motivational and other cognitive variables that demands made by pedagogic tasks draw on; the extent to which tasks, and teacher interventions during task performance, promote the quantity and quality of interaction that facilitate L2 learning; and the generalizability of task-based research in laboratory contexts to classroom settings. This volume contains papers addressing issues in task-based research into second language learning which are essential to informed pedagogic decision-making about how best to achieve this aim. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
