Teacher development content based language (45 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: TESOL Press 2013
Serie: English Language Teacher Development, Buch 5 von 28. Buch 5 von 28 - English Language Teacher Development
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Sprache: Englisch
Verlag: TESOL Press 2013
Serie: English Language Teacher Development, Buch 5 von 28. Buch 5 von 28 - English Language Teacher Development
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Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters 2024
Serie: Bilingual Education & Bilingualism, Buch 139 von 73. Buch 139 von 73 - Bilingual Education & Bilingualism
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Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters 2024
Serie: Bilingual Education & Bilingualism, Buch 139 von 73. Buch 139 von 73 - Bilingual Education & Bilingualism
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Anbieter: Books From California, Simi Valley, CA, USABooks From California
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paperback. Zustand: Very Good.
Sprache: Englisch
Verlag: TESOL Press 2013-03-30 2013
Serie: English Language Teacher Development, Buch 5 von 28. Buch 5 von 28 - English Language Teacher Development
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Paperback. Zustand: New.
Teacher Development for Content-based Language Education : International Perspectives
Ballinger, Susan (EDT); Fielding, Ruth (EDT); Tedick, Diane J. (EDT)
Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters 2024
Serie: Bilingual Education & Bilingualism, Buch 139 von 73. Buch 139 von 73 - Bilingual Education & Bilingualism
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Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters, GB 2024
Serie: Bilingual Education & Bilingualism, Buch 139 von 73. Buch 139 von 73 - Bilingual Education & Bilingualism
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Paperback. Zustand: New. Provides a much-needed exploration of professional development for teachers working with content and language.This book fills a large gap in our understanding of how to prepare teachers for the challenging but increasingly popular task of integrating content and language instruction. It brings together f…indings on content-based teacher education from Africa, Asia, Australia, Europe and North America in order to inform researchers and teacher educators and enable them to play a critical role in the continued success of such programs.It offers a solid grounding in theories and applications of content-based approaches with empirical studies investigating teacher identity, materials design, use of cognitive discourse functions and best practices for teacher education. Responding to the growing popularity of content-based programs and the shortage of qualified teachers for these contexts, this book promotes teacher-researcher collaboration and provides support for trainee teachers, in-service teachers and course leaders.
Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters 2024
Serie: Bilingual Education & Bilingualism, Buch 139 von 73. Buch 139 von 73 - Bilingual Education & Bilingualism
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Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters 2024
Serie: Bilingual Education & Bilingualism, Buch 139 von 73. Buch 139 von 73 - Bilingual Education & Bilingualism
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Teacher Development for Content-based Language Education : International Perspectives
Ballinger, Susan (EDT); Fielding, Ruth (EDT); Tedick, Diane J. (EDT)
Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters 2024
Serie: Bilingual Education & Bilingualism, Buch 139 von 73. Buch 139 von 73 - Bilingual Education & Bilingualism
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Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters 2024
Serie: Bilingual Education & Bilingualism, Buch 139 von 73. Buch 139 von 73 - Bilingual Education & Bilingualism
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Paperback. Zustand: new. Paperback. This book fills a large gap in our understanding of how to prepare teachers for the challenging but increasingly popular task of integrating content and language instruction. It brings together findings on content-based teacher education from Africa, Asia, Australia, Europe and North America i…n order to inform researchers and teacher educators and enable them to play a critical role in the continued success of such programs. It offers a solid grounding in theories and applications of content-based approaches with empirical studies investigating teacher identity, materials design, use of cognitive discourse functions and best practices for teacher education. Responding to the growing popularity of content-based programs and the shortage of qualified teachers for these contexts, this book promotes teacher-researcher collaboration and provides support for trainee teachers, in-service teachers and course leaders. This book brings together findings on content-based teacher education from international contexts to help prepare teachers for this challenging setting. It offers a solid grounding in theories and applications of content-based approaches, promoting further teacher-researcher collaboration and professional development. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters - 2024
Serie: Bilingual Education & Bilingualism, Buch 139 von 73. Buch 139 von 73 - Bilingual Education & Bilingualism
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paperback. Zustand: New.
Teacher Development for Content-based Language Education : International Perspectives
Ballinger, Susan (EDT); Fielding, Ruth (EDT); Tedick, Diane J. (EDT)
Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters 2024
Serie: Bilingual Education & Bilingualism, Buch 139 von 73. Buch 139 von 73 - Bilingual Education & Bilingualism
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Verlag: Multilingual Matters 2024
Serie: Bilingual Education & Bilingualism, Buch 139 von 73. Buch 139 von 73 - Bilingual Education & Bilingualism
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Sprache: Englisch
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Serie: Bilingual Education & Bilingualism, Buch 139 von 73. Buch 139 von 73 - Bilingual Education & Bilingualism
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Paperback. Zustand: New. Provides a much-needed exploration of professional development for teachers working with content and language.This book fills a large gap in our understanding of how to prepare teachers for the challenging but increasingly popular task of integrating content and language instruction. It brings together f…indings on content-based teacher education from Africa, Asia, Australia, Europe and North America in order to inform researchers and teacher educators and enable them to play a critical role in the continued success of such programs.It offers a solid grounding in theories and applications of content-based approaches with empirical studies investigating teacher identity, materials design, use of cognitive discourse functions and best practices for teacher education. Responding to the growing popularity of content-based programs and the shortage of qualified teachers for these contexts, this book promotes teacher-researcher collaboration and provides support for trainee teachers, in-service teachers and course leaders.
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Verlag: Multilingual Matters 2024
Serie: Bilingual Education & Bilingualism, Buch 139 von 73. Buch 139 von 73 - Bilingual Education & Bilingualism
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Verlag: Multilingual Matters 2024
Serie: Bilingual Education & Bilingualism, Buch 139 von 73. Buch 139 von 73 - Bilingual Education & Bilingualism
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Zustand: New.
Teacher Development for Content-based Language Education : International Perspectives
Ballinger, Susan (EDT); Fielding, Ruth (EDT); Tedick, Diane J. (EDT)
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Verlag: Multilingual Matters 2024
Serie: Bilingual Education & Bilingualism, Buch 139 von 73. Buch 139 von 73 - Bilingual Education & Bilingualism
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Verlag: Multilingual Matters 2024
Serie: Bilingual Education & Bilingualism, Buch 139 von 73. Buch 139 von 73 - Bilingual Education & Bilingualism
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Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters 2024
Serie: Bilingual Education & Bilingualism, Buch 139 von 73. Buch 139 von 73 - Bilingual Education & Bilingualism
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Zustand: New. 2024. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
Teacher Development for Content-based Language Education: International Perspectives
Ballinger, Susan (Editor)/ Fielding, Ruth (Editor)/ Tedick, Diane J. (Editor)
Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters Ltd 2024
Serie: Bilingual Education & Bilingualism, Buch 139 von 73. Buch 139 von 73 - Bilingual Education & Bilingualism
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Anbieter: Revaluation Books, Exeter, , Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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Paperback. Zustand: Brand New. 344 pages. 9.20x6.15x9.21 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters, GB 2024
Serie: Bilingual Education & Bilingualism, Buch 139 von 73. Buch 139 von 73 - Bilingual Education & Bilingualism
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Anbieter: Rarewaves USA United, OSWEGO, IL, USARarewaves USA United
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Paperback. Zustand: New. Provides a much-needed exploration of professional development for teachers working with content and language.This book fills a large gap in our understanding of how to prepare teachers for the challenging but increasingly popular task of integrating content and language instruction. It brings together f…indings on content-based teacher education from Africa, Asia, Australia, Europe and North America in order to inform researchers and teacher educators and enable them to play a critical role in the continued success of such programs.It offers a solid grounding in theories and applications of content-based approaches with empirical studies investigating teacher identity, materials design, use of cognitive discourse functions and best practices for teacher education. Responding to the growing popularity of content-based programs and the shortage of qualified teachers for these contexts, this book promotes teacher-researcher collaboration and provides support for trainee teachers, in-service teachers and course leaders.
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Verlag: Multilingual Matters 2024
Serie: Bilingual Education & Bilingualism, Buch 139 von 73. Buch 139 von 73 - Bilingual Education & Bilingualism
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Anbieter: AussieBookSeller, Truganina, VIC, AustralienAussieBookSeller
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Paperback. Zustand: new. Paperback. This book fills a large gap in our understanding of how to prepare teachers for the challenging but increasingly popular task of integrating content and language instruction. It brings together findings on content-based teacher education from Africa, Asia, Australia, Europe and North America i…n order to inform researchers and teacher educators and enable them to play a critical role in the continued success of such programs. It offers a solid grounding in theories and applications of content-based approaches with empirical studies investigating teacher identity, materials design, use of cognitive discourse functions and best practices for teacher education. Responding to the growing popularity of content-based programs and the shortage of qualified teachers for these contexts, this book promotes teacher-researcher collaboration and provides support for trainee teachers, in-service teachers and course leaders. This book brings together findings on content-based teacher education from international contexts to help prepare teachers for this challenging setting. It offers a solid grounding in theories and applications of content-based approaches, promoting further teacher-researcher collaboration and professional development. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
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Verlag: Multilingual Matters, GB 2024
Serie: Bilingual Education & Bilingualism, Buch 139 von 73. Buch 139 von 73 - Bilingual Education & Bilingualism
- Softcover
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Verlag: Multilingual Matters 2024
Serie: Bilingual Education & Bilingualism, Buch 139 von 73. Buch 139 von 73 - Bilingual Education & Bilingualism
- Hardcover
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Teacher Development for Content-based Language Education : International Perspectives
Ballinger, Susan (EDT); Fielding, Ruth (EDT); Tedick, Diane J. (EDT)
Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters 2024
Serie: Bilingual Education & Bilingualism, Buch 139 von 73. Buch 139 von 73 - Bilingual Education & Bilingualism
- Hardcover
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USAGreatBookPrices
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EUR 127,05
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Verlag: Multilingual Matters 2024
Serie: Bilingual Education & Bilingualism, Buch 139 von 73. Buch 139 von 73 - Bilingual Education & Bilingualism
- Hardcover
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Teacher Development for Content-based Language Education : International Perspectives
Ballinger, Susan (EDT); Fielding, Ruth (EDT); Tedick, Diane J. (EDT)
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Verlag: Multilingual Matters 2024
Serie: Bilingual Education & Bilingualism, Buch 139 von 73. Buch 139 von 73 - Bilingual Education & Bilingualism
- Hardcover
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Teacher Development for Content-based Language Education : International Perspectives
Ballinger, Susan (EDT); Fielding, Ruth (EDT); Tedick, Diane J. (EDT)
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Verlag: Multilingual Matters 2024
Serie: Bilingual Education & Bilingualism, Buch 139 von 73. Buch 139 von 73 - Bilingual Education & Bilingualism
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Zustand: As New. Unread book in perfect condition.
Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters 2024
Serie: Bilingual Education & Bilingualism, Buch 139 von 73. Buch 139 von 73 - Bilingual Education & Bilingualism
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