Teaching learning assessment science (57 Ergebnisse)
Classroom Assessment and the National Science Education Standards: A Guide for Teaching and Learning
National Research Council; Division of Behavioral and Social Sciences and Education; Center for Education; Committee on Classroom Assessment and the National Science Education Standards; Coffey, Janet; Black, Paul; Atkin, J. Myron
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Zustand: acceptable. Cover image may vary. Cover is worn. Item has staining. Binding is split. Paperback. 2nd Edition.
Classroom Assessment and the National Science Education Standards: A Guide for Teaching and Learning
Committee on Classroom Assessment and the National Science Education Standards; Center for Education; National Research Council; Council, National Research; Standards, the National Science Education; Assessment, Committee on Classroom; Atkin, J. Myron [Editor]; Black, Paul [Editor]; Coffey, Janet [Editor];
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Zustand: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Classroom Assessment and the National Science Education Standards: A Guide for Teaching and Learning
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Zustand: Good. [ No Hassle 30 Day Returns ][ Ships Daily ] [ Underlining/Highlighting: NONE ] [ Writing: NONE ] [ Edition: first ] Publisher: National Academies Press Pub Date: 7/15/2001 Binding: Paperback Pages: 150 first edition.
Sprache: Englisch
Verlag: Solution Tree Press, United States, Bloomington, 2017
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Verlag: National Science Teachers Association 4/30/2016, 2016
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Paperback or Softback. Zustand: New. The Feedback Loop: Using Formative Assessment Data for Science Teaching and Learning. Book.
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Paperback. Zustand: new. Paperback. Teachers simply do not have the time to do any more work. Yet the pressure to improve results is ever-upwards. The emphasis in this book is not on doing anything extra, but on doing all the everyday things that science teachers do planning lessons, marking work and exams, providing feedback, a…nd getting students involved in discussions, or self and peer-assessment in a slightly different way. The book is full of simple, practical, formative assessment techniques and strategies, based on real classroom practices, repeated across the range of ages and abilities at secondary levels, in a variety of schools, that have been repeatedly shown to significantly improve examination results, and student involvement in lessons. Whether you are just about to embark on a career as a science teacher, or you have been one for many years, there is bound to be something here. The book is full of simple, practical, formative assessment techniques and strategies, based on real classroom practices, repeated across the range of ages and abilities at secondary levels, in a variety of schools, that have been repeatedly shown to significantly improve examination results, and student involvement in lessons. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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