Sprache: Englisch
Verlag: University of Hawaii Press, 2016
ISBN 10: 082485800X ISBN 13: 9780824858001
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Verlag: University of Hawaii Press, 2016
ISBN 10: 082485800X ISBN 13: 9780824858001
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Verlag: Foreign Trade University. Pub. Date :2010-10-01 version 1, 2000
ISBN 10: 7811348373 ISBN 13: 9787811348378
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paperback. Zustand: New. Pages Number: 300 Publisher: Foreign Trade University. Pub. Date :2010-10-01 version 1. Contents: Chapter 1INTRODUCTION1.1Background of the study1.2Statement of the problem1.3Purpose of the study1.4Significance of the studyChapter 2LITERATURE REVIEW2.1Spoken language learning2.2Major factors that affect spoken language learning2.3Effectiveness of spoken language learning2.4Learning behavior and its effect on academic achievement2.5Language learning in MUVEs2.6Current developments in language .
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paperback. Zustand: New. Pages Number: 300 Publisher: Foreign Trade University. Pub. Date :2010-10-01 version 1. Contents: Chapter 1INTRODUCTION1.1Background of the study1.2Statement of the problem1.3Purpose of the study1.4Significance of the studyChapter 2LITERATURE REVIEW2.1Spoken language learning2.2Major factors that affect spoken language learning2.3Effectiveness of spoken language learning2.4Learning behavior and its effect on academic achievement2.5Language learning in MUVEs2.6Current developments in language .
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Verlag: Information Science Reference, 2011
ISBN 10: 1609605454 ISBN 13: 9781609605452
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In den WarenkorbZustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Highlights the work of educators daring enough to teach in these digital frontiers. Instructors will find cutting-edge teaching ideas in the theoretical discussions, case studies, and experiments. These insights are applied to variety of subject areas and p.
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ISBN 10: 1616928220 ISBN 13: 9781616928223
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In den WarenkorbZustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Suitable for educators and practitioners who wish to incorporate a dynamic online element to their classroom.KlappentextrnrnIn the last few years, educators have become familiar with the concept of online education through the use of tools s.
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ISBN 10: 1609605454 ISBN 13: 9781609605452
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Buch. Zustand: Neu. Multi-User Virtual Environments for the Classroom | Practical Approaches to Teaching in Virtual Worlds | Giovanni Vincenti (u. a.) | Buch | Gebunden | Englisch | 2011 | Information Science Reference | EAN 9781609605452 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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ISBN 10: 1616928220 ISBN 13: 9781616928223
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Buch. Zustand: Neu. Teaching through Multi-User Virtual Environments | Applying Dynamic Elements to the Modern Classroom | Giovanni Vincenti (u. a.) | Buch | Gebunden | Englisch | 2010 | Information Science Reference | EAN 9781616928223 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Verlag: Information Science Reference, 2011
ISBN 10: 1609605454 ISBN 13: 9781609605452
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Buch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - The future success of education depends on technological and pedagogical innovation. Unbridled by the physical constraints of both time and space, virtual spaces transcend many limitations of the typical classroom, where learning depends on presence and physicality. Multi-User Virtual Environments for the Classroom: Practical Approaches to Teaching in Virtual Worlds highlights the work of educators daring enough to teach in these digital frontiers. Instructors will find cutting-edge teaching ideas in the theoretical discussions, case studies, and experiments presented in this book. These insights are applied to variety of subject areas and pedagogical contexts, including learning foreign languages in virtual environments, examples which encourage educators to design and develop new worlds of learning inside the university and beyond.
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Verlag: Information Science Reference, 2010
ISBN 10: 1616928220 ISBN 13: 9781616928223
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - In the last few years, educators have become familiar with the concept of online education through the use of tools such as 'Blackboard,' 'WebCT,' and other online course delivery systems. Teaching through Multi-User Virtual Environments: Applying Dynamic Elements to the Modern Classroom highlights the work of educators daring enough to teach in these new frontiers of education. This timely publication is a must-read for all educators and practitioners, of any subject and at any level, who wish to incorporate a dynamic online element to their classroom. It is also meant for researchers of education, computer science, and instructional technologies. Teaching through Multi-User Virtual Environments: Applying Dynamic Elements to the Modern Classroom is a one-stop resource for practices, as well as research activities, within the domain on Multi-User Virtual Environments.