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Teaching for Results: Best Practices in Integrating Co-Teaching and Differentiated Instruction
Anbieter: California Books, Miami, FL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Teaching for Results: Best Practices in Integrating Co-Teaching and Differentiated Instruction
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Teaching for Results: Best Practices In Integrating Co-Teaching And Differentiated Instruction
Anbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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Teaching for Results: Best Practices In Integrating Co-Teaching And Differentiated Instruction
Anbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. Num Pages: 126 pages, black & white tables. BIC Classification: JNT. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 229 x 152 x 15. Weight in Grams: 194. . 2012. Paperback. . . . .
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Teaching for Results: Best Practices in Integrating Co-teaching and Differentiated Instruction
Verlag: Rowman & Littlefield Education, 2012
ISBN 10: 1610487834 ISBN 13: 9781610487832
Sprache: Englisch
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 119 pages. 9.00x6.00x0.50 inches. In Stock.
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Teaching for Results: Best Practices in Integrating Co-Teaching and Differentiated Instruction
Verlag: Rowman & Littlefield Publishers, Incorporated, 2012
ISBN 10: 1610487834 ISBN 13: 9781610487832
Sprache: Englisch
Zustand: New.
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Teaching for Results: Best Practices In Integrating Co-Teaching And Differentiated Instruction
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. Num Pages: 126 pages, black & white tables. BIC Classification: JNT. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 229 x 152 x 15. Weight in Grams: 194. . 2012. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Teaching for Results | Best Practices in Integrating Co-Teaching and Differentiated Instruction | Matthew J. Jennings | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Englisch | 2012 | R&L Education | EAN 9781610487832 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu.
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Teaching for Results: Best Practices in Integrating Co-teaching and Differentiated Instruction
Verlag: Rowman & Littlefield Education, 2012
ISBN 10: 1610487834 ISBN 13: 9781610487832
Sprache: Englisch
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 119 pages. 9.00x6.00x0.50 inches. In Stock. This item is printed on demand.
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Teaching for Results: Best Practices in Integrating Co-Teaching and Differentiated Instruction
Verlag: Rowman & Littlefield Publishers, Incorporated, 2012
ISBN 10: 1610487834 ISBN 13: 9781610487832
Sprache: Englisch
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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Teaching for Results: Best Practices in Integrating Co-Teaching and Differentiated Instruction
Verlag: Rowman & Littlefield Publishers, Incorporated, 2012
ISBN 10: 1610487834 ISBN 13: 9781610487832
Sprache: Englisch
Anbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Zustand: New. PRINT ON DEMAND.
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Teaching for Results : Best Practices in Integrating Co-Teaching and Differentiated Instruction
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - In addition to establishing a solid foundation of teamwork skills, Teaching for Results will explain how to use the structure of co-teaching to practically and effectively implement differentiated instruction in their classrooms. This essential guide will demonstrate to readers how to use best practices in differentiated instruction in order to effectively co-manage, co-assess, co-plan, and co-instruct a diverse group of learners in any general education classroom.
