Teaching science knowledge language (28 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
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Zustand: New. pp. 224 1st edition NO-PA16APR2015-KAP.
Sprache: Englisch
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Verlag: Routledge, 2021
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Teaching Science | Knowledge, Language, Pedagogy | Karl Maton (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2021 | Routledge | EAN 9780815355755 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge 2021-04-26, 2021
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Verlag: Routledge, 2021
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Teaching Science: Knowledge, Language and Pedagogy
Maton, Karl (Editor)/ Martin, J. R. (Editor)/ Doran, Y. J. (Editor)
Sprache: Englisch
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In den WarenkorbLeatherBound. Zustand: New. BOOKS ARE EXEMPT FROM IMPORT DUTIES AND TARIFFS; NO EXTRA CHARGES APPLY. LeatherBound edition. Condition: New. Reprinted from 1886 edition. Leather Binding on Spine and Corners with Golden leaf printing on spine. NO changes have been made to the original text. This is NOT a retyped or an ocr'd reprint…. Illustrations, Index, if any, are included in black and white. Each page is checked manually before printing. Pages: 96 As this print on demand book is reprinted from a very old book, there could be some missing or flawed pages, but we always try to make the book as complete as possible. Fold-outs, if any, are not part of the book. If the original book was published in multiple volumes then this reprint is of only one volume, not the whole set. Sewing binding for longer life, where the book block is actually sewn (smythe sewn/section sewn) with thread before binding which results in a more durable type of binding. Pages: 96 Language: English.
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In den WarenkorbLeather Bound. Zustand: New. Language: English. Language: English. Presenting an Exquisite Leather-Bound Edition, expertly crafted with Original Natural Leather that gracefully adorns the spine and corners. The allure continues with Golden Leaf Printing that adds a touch of elegance, while Hand Embossing on the rounded spine len…ds an artistic flair. This masterpiece has been meticulously reprinted in 2024, utilizing the invaluable guidance of the original edition published many years ago in 1886. The contents of this book are presented in classic black and white. Its durability is ensured through a meticulous sewing binding technique, enhancing its longevity. Imprinted on top-tier quality paper. A team of professionals has expertly processed each page, delicately preserving its content without alteration. Due to the vintage nature of these books, every page has been manually restored for legibility. However, in certain instances, occasional blurriness, missing segments, or faint black spots might persist. We sincerely hope for your understanding of the challenges we faced with these books. Recognizing their significance for readers seeking insight into our historical treasure, we've diligently restored and reissued them. Our intention is to offer this valuable resource once again. We eagerly await your feedback, hoping that you'll find it appealing and will generously share your thoughts and recommendations. Lang: - English, Pages: : - 96, Print on Demand. If it is a multi-volume set, then it is only a single volume. We are specialised in Customisation of books, if you wish to opt different color leather binding, you may contact us. This service is chargeable. Product Disclaimer: Kindly be informed that, owing to the inherent nature of leather as a natural material, minor discolorations or textural variations may be perceptible. Explore the FOLIO EDITION (12x19 Inches): Available Upon Request. 96 96.
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Verlag: Routledge, 2021
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Verlag: Routledge, 2021
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Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Science has never been more important, yet science education faces serious challenges. At present, science education research only sees half the picture, focusing on how students learn and their changing conceptions. Both teaching practice… and what is taught, science knowledge itself, are missing. This book offers new, interdisciplinary ways of thinking about science teaching that foreground the forms taken by science knowledge and the language, imagery and gesture through which they are expressed.This book brings together leading international scholars from Systemic Functional Linguistics, a long-established approach to language, and Legitimation Code Theory, a rapidly growing sociological approach to knowledge practices. It explores how to bring knowledge, language and pedagogy back into the picture of science education but also offers radical innovations that will shape future research.Part I sets out new ways of understanding the role of knowledge in integrating mathematics into science, teaching scientific explanations and using multimedia resources such as animations. Part II provides new concepts for showing the role of language in complex scientific explanations, in how scientific taxonomies are built, and in combining with mathematics and images to create science knowledge. Part III draws on the approaches to explore how more students can access scientific knowledge, how to teach professional reasoning, the role of body language in science teaching, and making mathematics understandable to all learners.Teaching Science offers major leaps forward in understanding knowledge, language and pedagogy that will shape the research agenda far beyond science education.
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