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ESP-ER (Original Title: Jack of Eagles)
Verlag: Avon, New York, NY, 1952
Anbieter: S. Howlett-West Books (Member ABAA), Modesto, CA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Erstausgabe
Paperback. Zustand: Very Good-. 1st Edition Thus; 1st Printing. This is a mass market paperback book. Avon book number T-268, with a price of .35 cents. The spine ends and corners of the book covers have some lightish bumping and wear. There is a small dent to the top spine end of the book cover. The text pages are generally clean, but noticeably toned throughout. "James Benjamin "Jimmy" Blish (May 23, 1921 July 30, 1975) was an American science fiction and fantasy writer. He is best known for his Cities in Flight novels and his series of Star Trek novelizations written with his wife, J. A. Lawrence. His novel A Case of Conscience won the Hugo Award. He is credited with creating the term "gas giant" to refer to large planetary bodies. " (from Wikipedia).
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The Coming of Seth (Original title: How to Develop Your ESP Power)
Sprache: Englisch
Verlag: New York: Pocket Books, a division of Simon & Schuster, Inc., A GULF & WESTERN COMPANY, 1976
ISBN 10: 0671804154 ISBN 13: 9780671804152
Anbieter: Time Tested Books, Sacramento, CA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Soft cover. Zustand: Fine. No Jacket. "Frederick Fell edition published 1966" and "Pocket Book edition published April, 1976" stated. No additional date, edition or printing indicated. Fine 252 page wraps/mass market paperback. Age-toning to leaves. Only trivial, if any additional signs of age/wear/previous use.
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Effective Teaching for Effective Learning of ESP: Authoritative title on subject of central importance for all ESP teachers
Sprache: Englisch
Verlag: LAP LAMBERT Academic Publishing, 2020
ISBN 10: 6202801336 ISBN 13: 9786202801331
Zustand: New.
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Effective Teaching for Effective Learning of ESP | Authoritative title on subject of central importance for all ESP teachers
Sprache: Englisch
Verlag: LAP LAMBERT Academic Publishing, 2020
ISBN 10: 6202801336 ISBN 13: 9786202801331
Taschenbuch. Zustand: Neu. Effective Teaching for Effective Learning of ESP | Authoritative title on subject of central importance for all ESP teachers | Abdul- Gayoum M. A. Al- Haj | Taschenbuch | Englisch | 2020 | LAP LAMBERT Academic Publishing | EAN 9786202801331 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.
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Effective Teaching for Effective Learning of ESP: Authoritative title on subject of central importance for all ESP teachers
Sprache: Englisch
Verlag: LAP LAMBERT Academic Publishing, 2020
ISBN 10: 6202801336 ISBN 13: 9786202801331
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New. Print on Demand.
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Effective Teaching for Effective Learning of ESP: Authoritative title on subject of central importance for all ESP teachers
Sprache: Englisch
Verlag: LAP LAMBERT Academic Publishing, 2020
ISBN 10: 6202801336 ISBN 13: 9786202801331
Anbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Zustand: New. PRINT ON DEMAND.
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Effective Teaching for Effective Learning of ESP : Authoritative title on subject of central importance for all ESP teachers
Sprache: Englisch
Verlag: LAP LAMBERT Academic Publishing, 2020
ISBN 10: 6202801336 ISBN 13: 9786202801331
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This book will be of value to community since a great number of teachers might use its results as it deals with a universal field of knowledge. It may help in giving teachers a home ready-made subject which concerning their specialization. Furthermore, it will be an attempt by which the author can help the specialized audience to carry on researching in this area of knowledge. The purpose of this book is to explore and resolve the abuse (i.e.,the wrong or bad use) of teaching ESP in the University of the Holy Quran, and to investigate the type of teaching which does not offer learners the benefits that should be offered.
