Training problem based learning faculty von korin tatum (4 Ergebnisse)
- Softcover
Anbieter: moluna, Greven, Deutschlandmoluna
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 39,24
EUR 48,99 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
Kartoniert / Broschiert. Zustand: New.
- Softcover
Anbieter: preigu, Osnabrück, Deutschlandpreigu
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 43,30
EUR 70,00 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 5 verfügbar
Taschenbuch. Zustand: Neu. Training Problem-based Learning Faculty Online | A Novel Approach in Faculty Development | Tatum Korin | Taschenbuch | Englisch | VDM Verlag Dr. Müller | EAN 9783639150896 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbiet…er: preigu.
- Softcover
- Print-on-Demand
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 100,78
EUR 11,61 VersandVersand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
Paperback. Zustand: Brand New. 112 pages. 8.66x5.91x0.28 inches. In Stock. This item is printed on demand.
- Softcover
- Print-on-Demand
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 49,59
EUR 60,92 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 2 verfügbar
Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Seventy percent of U.S. medical schools report usingproblem-based learning (PBL) in the pre-clerkshipyears. However, without intensive training, facultyoften struggle with organizing their teaching in apurposeful manner. This book document…s the efficacyof an online PBL training module to assisting facultyin organizing PBL teaching sessions. This novelapproach to PBL faculty development takes intoaccount faculty and student perceptions and experiences. The information gathered and presented in this bookillustrates how an online PBL training system can beimplemented, as part of a larger faculty developmentprogram, to change and improve upon specific teachingbehaviors.
