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Unlocking Multilingual Learners Potential : Strategies for Making Content Accessible
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Unlocking Multilingual Learners Potential : Strategies for Making Content Accessible
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Unlocking Multilingual Learners! Potential: Strategies For Making Content Accessible ; 9781071902660 ; 1071902660
Anbieter: APlus Textbooks, Alpharetta, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Unlocking Multilingual Learners' Potential
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Unlocking Multilingual Learners' Potential
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Unlocking Multilingual Learners? Potential: Strategies for Making Content Accessible
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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Unlocking Multilingual Learners! Potential: Strategies For Making Content Accessible ; 9781071902660 ; 1071902660
Anbieter: APlus Textbooks, Alpharetta, GA, USA
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Unlocking Multilingual Learners' Potential: Strategies for Making Content Accessible
Anbieter: Textbooks_Source, Columbia, MO, USA
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Unlocking Multilingual Learners Potential
Anbieter: Romtrade Corp., STERLING HEIGHTS, MI, USA
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Unlocking Multilingual Learners? Potential: Strategies for Making Content Accessible
Anbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
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Unlocking Multilingual Learners Potential : Strategies for Making Content Accessible
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Unlocking Multilingual Learners' Potential: Strategies for Making Content Accessible
Anbieter: ALLBOOKS1, Direk, SA, Australien
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Unlocking Multilingual Learners' Potential: Strategies for Making Content Accessible
Anbieter: ALLBOOKS1, Direk, SA, Australien
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Unlocking Multilingual Learners Potential : Strategies for Making Content Accessible
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Unlocking Multilingual Learners' Potential
Anbieter: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italien
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Zustand: new.
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Unlocking Multilingual Learners' Potential
Verlag: SAGE Publications Inc, US, 2024
ISBN 10: 1071902660 ISBN 13: 9781071902660
Sprache: Englisch
Anbieter: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Kostenlos für den Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: New. 2nd. Bring classroom content to life for multilingual learnersIn this eagerly anticipated revision of their bestselling book, authors Diane Staehr Fenner, Sydney Snyder, and Meghan Gregoire-Smith share dynamic, research-backed strategies that every educator of multilingual learners (MLs) can add to their repertoire. Including more of what educators loved from the first edition-authentic classroom examples, a wide variety of research-based instructional strategies, and practical tools to implement across grade levels and content areas-this is the ultimate practical guide to unlocking the potential of MLs in K-12 classrooms.With fresh graphics and eye-catching colors, this thoroughly revised edition also includes:Considerations for newcomers and students with interrupted or no formal education (SLIFE)An added chapter on building scaffolded instruction and peer learning opportunities into MLs' academic reading and writing activitiesAdditional opportunities for reflection and applicationA new unit planning template aligned with research-based instructional practices, including a completed example unitSituated within five core beliefs that frame the must-haves for MLs' equitable and excellent education, Unlocking Multilingual Learners' Potential is a guide to research-based practices and a toolbox of strategies every educator can implement to make content accessible and increase language proficiency among MLs.
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Unlocking Multilingual Learners' Potential: Strategies for Making Content Accessible
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Unlocking Multilingual Learners Potential: Strategies for Making Content Accessible
Anbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 37,91
EUR 17,64 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 4 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: New.
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Unlocking Multilingual Learners' Potential
Verlag: SAGE Publications Inc, US, 2024
ISBN 10: 1071902660 ISBN 13: 9781071902660
Sprache: Englisch
Paperback. Zustand: New. 2nd. Bring classroom content to life for multilingual learnersIn this eagerly anticipated revision of their bestselling book, authors Diane Staehr Fenner, Sydney Snyder, and Meghan Gregoire-Smith share dynamic, research-backed strategies that every educator of multilingual learners (MLs) can add to their repertoire. Including more of what educators loved from the first edition-authentic classroom examples, a wide variety of research-based instructional strategies, and practical tools to implement across grade levels and content areas-this is the ultimate practical guide to unlocking the potential of MLs in K-12 classrooms.With fresh graphics and eye-catching colors, this thoroughly revised edition also includes:Considerations for newcomers and students with interrupted or no formal education (SLIFE)An added chapter on building scaffolded instruction and peer learning opportunities into MLs' academic reading and writing activitiesAdditional opportunities for reflection and applicationA new unit planning template aligned with research-based instructional practices, including a completed example unitSituated within five core beliefs that frame the must-haves for MLs' equitable and excellent education, Unlocking Multilingual Learners' Potential is a guide to research-based practices and a toolbox of strategies every educator can implement to make content accessible and increase language proficiency among MLs.
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Unlocking Multilingual Learners' Potential: Strategies for Making Content Accessible
Anbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. 2024. 2nd ed. paperback. . . . . .
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Unlocking Multilingual Learners Potential: Strategies for Making Content Accessible
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 2nd edition. 310 pages. 10.50x8.50x1.00 inches. In Stock.
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Unlocking Multilingual Learners' Potential: Strategies for Making Content Accessible
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. 2024. 2nd ed. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Unlocking Multilingual Learners' Potential
Verlag: SAGE Publications Inc, US, 2024
ISBN 10: 1071902660 ISBN 13: 9781071902660
Sprache: Englisch
Anbieter: Rarewaves USA United, OSWEGO, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: New. 2nd. Bring classroom content to life for multilingual learnersIn this eagerly anticipated revision of their bestselling book, authors Diane Staehr Fenner, Sydney Snyder, and Meghan Gregoire-Smith share dynamic, research-backed strategies that every educator of multilingual learners (MLs) can add to their repertoire. Including more of what educators loved from the first edition-authentic classroom examples, a wide variety of research-based instructional strategies, and practical tools to implement across grade levels and content areas-this is the ultimate practical guide to unlocking the potential of MLs in K-12 classrooms.With fresh graphics and eye-catching colors, this thoroughly revised edition also includes:Considerations for newcomers and students with interrupted or no formal education (SLIFE)An added chapter on building scaffolded instruction and peer learning opportunities into MLs' academic reading and writing activitiesAdditional opportunities for reflection and applicationA new unit planning template aligned with research-based instructional practices, including a completed example unitSituated within five core beliefs that frame the must-haves for MLs' equitable and excellent education, Unlocking Multilingual Learners' Potential is a guide to research-based practices and a toolbox of strategies every educator can implement to make content accessible and increase language proficiency among MLs.
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Unlocking Multilingual Learners' Potential : Strategies for Making Content Accessible
Verlag: SAGE Publications Inc Mär 2024, 2024
ISBN 10: 1071902660 ISBN 13: 9781071902660
Sprache: Englisch
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Bring classroom content to life for multilingual learners.
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Unlocking Multilingual Learners' Potential
Verlag: SAGE Publications Inc, US, 2024
ISBN 10: 1071902660 ISBN 13: 9781071902660
Sprache: Englisch
Anbieter: Rarewaves.com UK, London, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 47,89
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: New. 2nd. Bring classroom content to life for multilingual learnersIn this eagerly anticipated revision of their bestselling book, authors Diane Staehr Fenner, Sydney Snyder, and Meghan Gregoire-Smith share dynamic, research-backed strategies that every educator of multilingual learners (MLs) can add to their repertoire. Including more of what educators loved from the first edition-authentic classroom examples, a wide variety of research-based instructional strategies, and practical tools to implement across grade levels and content areas-this is the ultimate practical guide to unlocking the potential of MLs in K-12 classrooms.With fresh graphics and eye-catching colors, this thoroughly revised edition also includes:Considerations for newcomers and students with interrupted or no formal education (SLIFE)An added chapter on building scaffolded instruction and peer learning opportunities into MLs' academic reading and writing activitiesAdditional opportunities for reflection and applicationA new unit planning template aligned with research-based instructional practices, including a completed example unitSituated within five core beliefs that frame the must-haves for MLs' equitable and excellent education, Unlocking Multilingual Learners' Potential is a guide to research-based practices and a toolbox of strategies every educator can implement to make content accessible and increase language proficiency among MLs.
