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Verlag: Multilingual Matters, New York, 2016
Serie: Buch 51 von 77 - New Perspectives on Language and Education
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Hardcover. Zustand: Good. Small hardcover in good+ condition. Minor wear to the cover edges and a bit of crimping at the spine tips. Some few pages with corners bent. This book would be very good if not for very tidy yellow highlighting to around 30 pages of the text - not extensive or distracting. 212 pp., indexed. "The book ex…plores the impact of L1 use in L2 classrooms through observations and teacher interviews, highlighting implications for professional practice.".
Sprache: Englisch
Verlag: Channel View Publications Ltd, GB, 2009
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Paperback. Zustand: New. This volume offers fresh perspectives on a controversial issue in applied linguistics and language teaching by focusing on the use of the first language in communicative or immersion-type classrooms. It includes new work by both new and established scholars in educational scholarship, second language acq…uisition, and sociolinguistics, as well as in a variety of languages, countries, and educational contexts. Through its focus at the intersection of theory, practice, curriculum and policy, the book demands a reconceptualization of code-switching as something that both proficient and aspiring bilinguals do naturally, and as a practice that is inherently linked with bilingual code-switching.
Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters, 2009
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Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters, 2009
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Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters, 2009
- Softcover
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Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters, 2009
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Sprache: Englisch
Verlag: Channel View Publications Ltd, Bristol, 2009
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Paperback. Zustand: new. Paperback. This volume offers fresh perspectives on a controversial issue in applied linguistics and language teaching by focusing on the use of the first language in communicative or immersion-type classrooms. It includes new work by both new and established scholars in educational scholarship, second l…anguage acquisition, and sociolinguistics, as well as in a variety of languages, countries, and educational contexts. Through its focus at the intersection of theory, practice, curriculum and policy, the book demands a reconceptualization of code-switching as something that both proficient and aspiring bilinguals do naturally, and as a practice that is inherently linked with bilingual code-switching. This book focuses on the use of the L1 in communicative or immersion-type classrooms. Through the intersection of theory, practice, curriculum and policy, the book calls for a reconceptualization of codeswitching as something that is inherently linked with bilingual codeswitching and something that proficient and aspiring bilinguals do naturally. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
Sprache: Englisch
Verlag: Channel View Publications Ltd, GB, 2009
- Softcover
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Paperback. Zustand: New. This volume offers fresh perspectives on a controversial issue in applied linguistics and language teaching by focusing on the use of the first language in communicative or immersion-type classrooms. It includes new work by both new and established scholars in educational scholarship, second language acq…uisition, and sociolinguistics, as well as in a variety of languages, countries, and educational contexts. Through its focus at the intersection of theory, practice, curriculum and policy, the book demands a reconceptualization of code-switching as something that both proficient and aspiring bilinguals do naturally, and as a practice that is inherently linked with bilingual code-switching.
Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters, 2009
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Verlag: Multilingual Matters 2009-08-15, 2009
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Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters, 2009
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Verlag: Multilingual Matters, 2009
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Sprache: Englisch
Verlag: Channel View Publications Ltd, 2009
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Sprache: Englisch
Verlag: Channel View Books, 2009
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Verlag: Multilingual Matters, 2009
- Hardcover
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Verlag: Multilingual Matters, 2009
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Verlag: Multilingual Matters, 2009
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Verlag: Multilingual Matters, 2009
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Verlag: Multilingual Matters, 2009
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Verlag: Multilingual Matters, 2009
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Verlag: China Children Press, 2000
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paperback. Zustand: New. Paperback. Pub Date: December 2006 of Pages: 66 in Publisher: Children's Publishing House of China the curriculum standard capacity assessment detect Books (a lesson in a practice) fully reflects the basic philosophy of the curriculum standards. in order to achieve curriculum goals for the purpose. to &…ldquo ; new ideas. new ideas. new kinds of questions for the preparation of principle. autonomy. cooperation. explore learning as a way. and work closely with the textbook. enlightening commen.
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Verlag: Channel View Publications Ltd, GB, 2009
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Hardcover. Zustand: Brand New. 278 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock.
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Verlag: Channel View Publications Ltd, Bristol, 2009
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Paperback. Zustand: new. Paperback. This volume offers fresh perspectives on a controversial issue in applied linguistics and language teaching by focusing on the use of the first language in communicative or immersion-type classrooms. It includes new work by both new and established scholars in educational scholarship, second l…anguage acquisition, and sociolinguistics, as well as in a variety of languages, countries, and educational contexts. Through its focus at the intersection of theory, practice, curriculum and policy, the book demands a reconceptualization of code-switching as something that both proficient and aspiring bilinguals do naturally, and as a practice that is inherently linked with bilingual code-switching. This book focuses on the use of the L1 in communicative or immersion-type classrooms. Through the intersection of theory, practice, curriculum and policy, the book calls for a reconceptualization of codeswitching as something that is inherently linked with bilingual codeswitching and something that proficient and aspiring bilinguals do naturally. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
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Verlag: Multilingual Matters, 2016
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