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Using Assessment to Reshape Mathematics Teaching : A Casebook for Teachers and Teacher Educators, Curriculum and Staff Development Specialists
Buch 3 von 46: Studies in Mathematical Thinking and LearningAnbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
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Zustand: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Using Assessment To Reshape Mathematics Teaching (Studies in Mathematical Thinking and Learning Series)
Buch 3 von 46: Studies in Mathematical Thinking and LearningAnbieter: POQUETTE'S BOOKS, DEWITT, MI, USA
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Paperback. Zustand: Good.
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Using Assessment to Reshape Mathematics Teaching : A Casebook for Teachers and Teacher Educators, Curriculum and Staff Development Specialists
Buch 3 von 46: Studies in Mathematical Thinking and LearningAnbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Using Assessment to Reshape Mathematics Teaching : A Casebook for Teachers and Teacher Educators, Curriculum and Staff Development Specialists
Buch 3 von 46: Studies in Mathematical Thinking and LearningAnbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Using Assessment To Reshape Mathematics Teaching: A Casebook for Teachers and Teacher Educators, Curriculum and Staff Development Specialists (Paperback or Softback)
Buch 3 von 46: Studies in Mathematical Thinking and LearningAnbieter: BargainBookStores, Grand Rapids, MI, USA
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Paperback or Softback. Zustand: New. Using Assessment To Reshape Mathematics Teaching: A Casebook for Teachers and Teacher Educators, Curriculum and Staff Development Specialists. Book.
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Using Assessment To Reshape Mathematics Teaching (Studies in Mathematical Thinking and Learning Series)
Buch 3 von 46: Studies in Mathematical Thinking and LearningAnbieter: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, USA
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Using Assessment To Reshape Mathematics Teaching (Studies in Mathematical Thinking and Learning Series)
Buch 3 von 46: Studies in Mathematical Thinking and LearningAnbieter: California Books, Miami, FL, USA
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Using Assessment To Reshape Mathematics Teaching (Studies in Mathematical Thinking and Learning Series)
Buch 3 von 46: Studies in Mathematical Thinking and LearningAnbieter: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Vereinigtes Königreich
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Using Assessment To Reshape Mathematics Teaching (Studies in Mathematical Thinking and Learning Series)
Buch 3 von 46: Studies in Mathematical Thinking and LearningAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Using Assessment to Reshape Mathematics Teaching : A Casebook for Teachers and Teacher Educators, Curriculum and Staff Development Specialists
Buch 3 von 46: Studies in Mathematical Thinking and LearningAnbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Using Assessment to Reshape Mathematics Teaching : A Casebook for Teachers and Teacher Educators, Curriculum and Staff Development Specialists
Buch 3 von 46: Studies in Mathematical Thinking and LearningAnbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Using Assessment To Reshape Mathematics Teaching: A Casebook for Teachers and Teacher Educators, Curriculum and Staff Development Specialists (Studies in Mathematical Thinking and Learning Series)
Buch 3 von 46: Studies in Mathematical Thinking and LearningAnbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes Königreich
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Using Assessment To Reshape Mathematics Teaching: A Casebook for Teachers and Teacher Educators, Curriculum and Staff Development Specialists
Buch 3 von 46: Studies in Mathematical Thinking and LearningAnbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
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Using Assessment to Reshape Mathematics Teaching: A Casebook for Teachers and Teacher Educators, Curriculum and Staff Development Specialists
Buch 3 von 46: Studies in Mathematical Thinking and LearningSprache: Englisch
Verlag: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 2000
ISBN 10: 0805829628 ISBN 13: 9780805829624
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Using Assessment To Reshape Mathematics Teaching: A Casebook for Teachers and Teacher Educators, Curriculum and Staff Development Specialists (Studies in Mathematical Thinking and Learning Series)
Buch 3 von 46: Studies in Mathematical Thinking and LearningAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Using Assessment to Reshape Mathematics Teaching : A Casebook for Teachers and Teacher Educators, Curriculum and Staff Development Specialists
Buch 3 von 46: Studies in Mathematical Thinking and LearningAnbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Using Assessment to Reshape Mathematics Teaching : A Casebook for Teachers and Teacher Educators, Curriculum and Staff Development Specialists
Buch 3 von 46: Studies in Mathematical Thinking and LearningAnbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Using Assessment to Reshape Mathematics Teaching : A Casebook for Teachers and Teacher Educators, Curriculum and Staff Development Specialists
Buch 3 von 46: Studies in Mathematical Thinking and LearningAnbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Using Assessment To Reshape Mathematics Teaching: A Casebook for Teachers and Teacher Educators, Curriculum and Staff Development Specialists (Studies in Mathematical Thinking and Learning)
Buch 3 von 46: Studies in Mathematical Thinking and LearningAnbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes Königreich
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Using Assessment To Reshape Mathematics Teaching: A Casebook for Teachers and Teacher Educators, Curriculum and Staff Development Specialists
Buch 3 von 46: Studies in Mathematical Thinking and LearningAnbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irland
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Erstausgabe
Zustand: New. 2017. 1st Edition. Hardcover. . . . . .
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Using Assessment to Reshape Mathematics Teaching : A Casebook for Teachers and Teacher Educators, Curriculum and Staff Development Specialists
Buch 3 von 46: Studies in Mathematical Thinking and LearningAnbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Using Assessment To Reshape Mathematics Teaching
Buch 3 von 46: Studies in Mathematical Thinking and LearningAnbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
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Using Assessment To Reshape Mathematics Teaching
Buch 3 von 46: Studies in Mathematical Thinking and LearningSprache: Englisch
Verlag: Taylor and Francis Ltd, GB, 2017
ISBN 10: 1138442240 ISBN 13: 9781138442245
Anbieter: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbHardback. Zustand: New. This casebook is intended to support professionals who are working in a variety of contexts to use classroom-based assessment more effectively to support teacher learning and teaching change, and to enhance the opportunities for all students to develop mathematical power. It grows out of a collaboration of mathematics teachers and teacher educators, and mathematicians, to better understand the role of assessment as an ongoing activity to help teachers reshape their own teaching practices. At the heart of each case is using assessment to make sense of what students understand and what they are confused about, deciding what counts as evidence of that understanding, and using the analysis to consider what the teacher's next instructional moves might be. All of the cases in this volume are built around actual episodes from mathematics classrooms. Intended as decision-making exercises, they present the raw data of classroom events in a straightforward way and are designed to stimulate analysis and reflection; provoke various and sometimes conflicting interpretations of an event; bring to the fore deeply held beliefs of beginning and experienced teachers so they can be reconsidered; and engage professionals in pedagogical problem solving in the context of complex classroom settings. This volume reflects the growing interest in cases as a pedagogical tool in teacher professional development. The cases are organized to take up key themes of the NCTM Professional Teaching Standards in ways that will assist and support teachers, teacher educators, and curriculum and staff development specialists in learning to assess and in linking assessment with curriculum, teaching, and learning. Although each case contains many ideas for linking assessment with curriculum and instruction, the most powerful use of these materials resides in their design intended to foster conversations among groups of professional colleagues. The editors' field-testing of the cases--in.
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Using Assessment To Reshape Mathematics Teaching: A Casebook for Teachers and Teacher Educators, Curriculum and Staff Development Specialists
Buch 3 von 46: Studies in Mathematical Thinking and LearningAnbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New.
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Using Assessment To Reshape Mathematics Teaching: A Casebook for Teachers and Teacher Educators, Curriculum and Staff Development Specialists
Buch 3 von 46: Studies in Mathematical Thinking and LearningAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 328 pages. 11.02x8.27x0.87 inches. In Stock.
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Using Assessment To Reshape Mathematics Teaching: A Casebook for Teachers and Teacher Educators, Curriculum and Staff Development Specialists
Buch 3 von 46: Studies in Mathematical Thinking and LearningAnbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
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Using Assessment To Reshape Mathematics Teaching: A Casebook for Teachers and Teacher Educators, Curriculum and Staff Development Specialists
Buch 3 von 46: Studies in Mathematical Thinking and LearningAnbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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Zustand: New. 2017. 1st Edition. Hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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USING ASSESSMENT TO RESHAPE MATHEMATICS
Buch 3 von 46: Studies in Mathematical Thinking and LearningAnbieter: Speedyhen, Hertfordshire, Vereinigtes Königreich
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Zustand: New. Sandra K. Wilcox, Perry E. LanierThis casebook is intended to support professionals who are working in a variety of contexts to use classroom-based assessment more effectively to support teacher learning and teaching change, and to enhance the opportuni.
