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Software Visualization: From Theory To Practice (the International Series In Engineering And Computer Science)
Anbieter: Basi6 International, Irving, TX, USA
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EUR 129,29
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Software Visualization: From Theory To Practice (the International Series In Engineering And Computer Science)
Anbieter: Romtrade Corp., STERLING HEIGHTS, MI, USA
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Software Visualization: From Theory to Practice (The Springer International Series in Engineering and Computer Science, 734)
Anbieter: ALLBOOKS1, Direk, SA, Australien
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EUR 152,04
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Software Visualization: From Theory to Practice (The Springer International Series in Engineering and Computer Science, 734)
Anbieter: BennettBooksLtd, San Diego, NV, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 120,63
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EUR 99,90
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Visualization: Theory and Practice in Science Education (Models and Modeling in Science Education, 3)
Anbieter: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 173,52
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Software Visualization: From Theory to Practice (The Springer International Series in Engineering and Computer Science)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 217,25
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Visualization: Theory and Practice in Science Education (Models and Modeling in Science Education, 3)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Software Visualization: From Theory to Practice (The Springer International Series in Engineering and Computer Science, 734)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 225,62
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EUR 208,15
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EUR 208,15
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Visualization: Theory and Practice in Science Education
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 220,51
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Visualization : Theory and Practice in Science Education
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 220,91
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Visualization: Theory and Practice in Science Education
Verlag: Springer Netherlands, Springer Netherlands Nov 2010, 2010
ISBN 10: 9048173264 ISBN 13: 9789048173266
Sprache: Englisch
Anbieter: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 235,39
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In den WarenkorbTaschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -External representations (pictures, diagrams, graphs, concrete models) have always been valuable tools for the science teacher. The formation of personal, internal, representations ¿ visualizations ¿ from them plays a key role in all learning, especially in that of science. The use of personal computers and sophisticated software has expanded into the areas of simulation, virtual reality, and animation, and students now engage in the creation of models, a key aspect of scientific methodology. Several academic disciplines underlie these developments, yet act independently of each other, to the detriment of an attainment of what is possible. This book brings together the insights of practicing scientists, science education researchers, computer specialists, and cognitive scientists, to produce a coherent overview. It links presentations about the cognitive theory of representation and visualization, its implications for science curriculum design, and for learning and teaching in classrooms and laboratories.Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 336 pp. Englisch.
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Visualization: Theory and Practice in Science Education
Verlag: Springer Netherlands, Springer Netherlands, 2010
ISBN 10: 9048173264 ISBN 13: 9789048173266
Sprache: Englisch
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 238,64
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In den WarenkorbTaschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - External representations (pictures, diagrams, graphs, concrete models) have always been valuable tools for the science teacher. The formation of personal, internal, representations - visualizations - from them plays a key role in all learning, especially in that of science. The use of personal computers and sophisticated software has expanded into the areas of simulation, virtual reality, and animation, and students now engage in the creation of models, a key aspect of scientific methodology. Several academic disciplines underlie these developments, yet act independently of each other, to the detriment of an attainment of what is possible. This book brings together the insights of practicing scientists, science education researchers, computer specialists, and cognitive scientists, to produce a coherent overview. It links presentations about the cognitive theory of representation and visualization, its implications for science curriculum design, and for learning and teaching in classrooms and laboratories.
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Visualization: Theory and Practice in Science Education (Models and Modeling in Science Education, 3)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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EUR 240,84
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Visualization: Theory and Practice in Science Education
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbBuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - External representations (pictures, diagrams, graphs, concrete models) have always been valuable tools for the science teacher. The formation of personal, internal, representations - visualizations - from them plays a key role in all learning, especially in that of science. The use of personal computers and sophisticated software has expanded into the areas of simulation, virtual reality, and animation, and students now engage in the creation of models, a key aspect of scientific methodology. Several academic disciplines underlie these developments, yet act independently of each other, to the detriment of an attainment of what is possible. This book brings together the insights of practicing scientists, science education researchers, computer specialists, and cognitive scientists, to produce a coherent overview. It links presentations about the cognitive theory of representation and visualization, its implications for science curriculum design, and for learning and teaching in classrooms and laboratories.
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Visualization: Theory and Practice in Science Education (Models and Modeling in Science Education, 3)
Anbieter: California Books, Miami, FL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 247,51
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Software Visualization: From Theory to Practice (The Springer International Series in Engineering and Computer Science)
Anbieter: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 202,47
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Software Visualization: From Theory to Practice (The Springer International Series in Engineering and Computer Science, 734)
Anbieter: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 202,47
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Visualization : Theory and Practice in Science Education
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 259,15
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In den WarenkorbZustand: As New. Unread book in perfect condition.
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Visualization: Theory and Practice in Science Education
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 259,15
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Visualization: Theory and Practice in Science Education (Models and Modeling in Science Education, 3)
Anbieter: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 219,34
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Visualization: Theory and Practice in Science Education (Models and Modeling in Science Education, 3)
Anbieter: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 219,74
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Visualization: Theory and Practice in Science Education
Anbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Erstausgabe
EUR 283,32
Währung umrechnenEUR 2,00 für den Versand von Irland nach DeutschlandAnzahl: 15 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. Editor(s): Gilbert, Professor John K.; Reiner, Miriam; Nakhleh, Mary. Series: Models and Modeling in Science Education. Num Pages: 325 pages, biography. BIC Classification: JNC; PD. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 233 x 158 x 18. Weight in Grams: 472. . 2010. 1st ed. Softcover of orig. ed. 2008. Paperback. . . . .
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EUR 195,78
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In den Warenkorbhardcover. Zustand: Good. Connecting readers with great books since 1972! Used textbooks may not include companion materials such as access codes, etc. May have some wear or writing/highlighting. We ship orders daily and Customer Service is our top priority!
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Visualization: Theory and Practice in Science Education (Paperback)
Anbieter: Grand Eagle Retail, Mason, OH, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Erstausgabe
EUR 248,81
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: new. Paperback. External representations (pictures, diagrams, graphs, concrete models) have always been valuable tools for the science teacher. The formation of personal, internal, representations visualizations from them plays a key role in all learning, especially in that of science. The use of personal computers and sophisticated software has expanded into the areas of simulation, virtual reality, and animation, and students now engage in the creation of models, a key aspect of scientific methodology. Several academic disciplines underlie these developments, yet act independently of each other, to the detriment of an attainment of what is possible. This book brings together the insights of practicing scientists, science education researchers, computer specialists, and cognitive scientists, to produce a coherent overview. It links presentations about the cognitive theory of representation and visualization, its implications for science curriculum design, and for learning and teaching in classrooms and laboratories. External representations (pictures, diagrams, graphs, concrete models) have always been valuable tools for the science teacher. This book brings together the insights of practicing scientists, science education researchers, computer specialists, and cognitive scientists, to produce a coherent overview. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Visualization: Theory and Practice in Science Education (Hardcover)
Verlag: Springer-Verlag New York Inc., New York, NY, 2008
ISBN 10: 1402052669 ISBN 13: 9781402052668
Sprache: Englisch
Anbieter: Grand Eagle Retail, Mason, OH, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Erstausgabe
EUR 250,57
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: new. Hardcover. External representations (pictures, diagrams, graphs, concrete models) have always been valuable tools for the science teacher. The formation of personal, internal, representations visualizations from them plays a key role in all learning, especially in that of science. The use of personal computers and sophisticated software has expanded into the areas of simulation, virtual reality, and animation, and students now engage in the creation of models, a key aspect of scientific methodology. Several academic disciplines underlie these developments, yet act independently of each other, to the detriment of an attainment of what is possible. This book brings together the insights of practicing scientists, science education researchers, computer specialists, and cognitive scientists, to produce a coherent overview. It links presentations about the cognitive theory of representation and visualization, its implications for science curriculum design, and for learning and teaching in classrooms and laboratories. External representations (pictures, diagrams, graphs, concrete models) have always been valuable tools for the science teacher. This book brings together the insights of practicing scientists, science education researchers, computer specialists, and cognitive scientists, to produce a coherent overview. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
