grin verlag grin verlag aug 2023 (Mehr als 1.600 Ergebnisse)

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 2,0, Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften Fachhochschule Braunschweig/Wolfenbüttel , Sprache: Deutsch, Abstract: In meiner Hausarbeit wird der Frage nachgegangen, welche Herausforderungen mit der rechtsextremen Identitären Bewegung für die soziale Arbeit in Deutschland entstehen, in Bezug auf die sozialen Medien und die Gewinnung von weiteren Anhänger\*innen.Zunächst werde ich die Identitäre Bewegung und deren Ideologie, Wertevorstellung sowie die Entstehung in Deutschland vorstellen. Anschließend werden die rhetorischen Stilmittel im medialen Kontext untersucht. Darauf folgt die Analyse der Darstellung der Identitären Bewegung in den sozialen Medien. Genauer betrachten werden wir bekannte Vertreter\*innen in den Plattformen wie zum Beispiel YouTube sowie Kanäle und Strategien der Identitären Bewegung. Der nächste Abschnitt behandelt die Herausforderungen der sozialen Arbeit für Geschädigte von rechtsradikalen Erlebnissen.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 16 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Kunst - Kunstgeschichte, Note: 2,0, Universität Siegen, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit behandelt die Bildwerke des Parthenon auf der Akropolis von Athen. Auf dem Berg befindet sich eines der wichtigsten historischen Denkmäler Griechenlands und der Welt, mit der bekannten Akropolis. In dieser Arbeit wird sich allerdings dem Parthenon gewidmet, insbesondere den Bildwerken, die sich in Teilen noch an den Ruinen des Gebäudes befinden. Zunächst werden alle sich auf der Akropolis befindlichen Denkmäler beleuchtet, um folgend spezifisch auf das Parthenon eingehen zu können. Dabei wird ein Einblick in die Geschichte der Kunst bis zur Entstehung des Parthenon gegeben, woraufhin jedes Fries im Einzelnen beschrieben wird. Im Abschluss wird erläutert, wie und warum ein Großteil der Bildwerke nicht mehr an ihrem ursprünglichen Standort zu finden sind, sondern im British Museum in London.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Geschichte - Sonstiges, Note: 1,7, Universität der Bundeswehr München, Neubiberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Zunächst erfolgt eine Bestandsaufnahme über weibliche hauptamtliche Mitarbeiterinnen (HA) im Ministerium für Staatssicherheit (MfS). Die Betrachtung der allgemeinen quantitativen Anstellungsverhältnisse von Frauen im MfS sowie ihrer Anzahl in den jeweiligen Karrierestufen soll die Grundlage für die darauffolgende Analyse schaffen. Nachfolgend werden erste Erklärungsversuche des Forschungsgegenstands in den (sozial-) gesellschaftlichen Bedingungen des Daseins von Frau und Mann in der DDR verfolgt. Dazu wird zunächst die äußere, formale Gleichberechtigung sowie die Fakten zur Frauenerwerbstätigkeit dargestellt. Anschließend erfolgt ein Versuch der Darstellung der realgesellschaftlichen Umstände und Bedingungen bezüglich der tatsächlich gelebten Gleichbehandlung von Frauen und Männern. Im darauffolgenden Kapitel erfolgt die Betrachtung von Faktoren innerhalb des MfS. Zunächst werden Elemente der Rekrutierungspraxis betrachtet, welche für die Divergenz von Frauen und Männern als HA im MfS von Relevanz sein können. Sodann erfolgt eine Untersuchung von unterschiedlichen Gesichtspunkten der Lebenswirklichkeit von Frauen innerhalb des MfS. Zum Abschluss der Arbeit erfolgt die Schlussbetrachtung der dargelegten Argumentation, die Ableitung gegenwärtig relevanter Implikationen, sowie ein Ausblick auf vertiefende Forschungsmöglichkeiten.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Afrikawissenschaften - Literatur, Note: 1,3, Universität Hamburg (Fakultät Geschichte), Veranstaltung: Einführung in die Geschichte Afrikas, Sprache: Deutsch, Abstract: 1884 begann das deutsche Kaiserreich mit der Einnahme deutscher Kolonialgebiete in Afrika und Asien. Im Zuge der Eroberungskämpfe wurde 1890 der deutsche Offizier Tom von Prince mit der Bekämpfung des Wahehe Stammes in Deutsch-Ostafrika beauftragt. Seine Ehefrau Magdalene von Prince folgte ihm 1896 in die Kolonie und wurde von Oberbefehlshaber Herrmann von Wissmann mit der Dokumentation ihres Alltags betraut.Dort verfasste sie in regelmäßigen Abständen Einträge über ihr Leben als Hausfrau und Offiziersgattin, Safaris durch das unerschlossene Kolonialgebiet Deutsch-Ostafrikas sowie Kriegserlebnissen und Versklavungen afrikanischer Ureinwohner in Folge des Wahehe Kriegs. Ihre Aufzeichnungen wurden 1903 vom E. S. Mittler & Sohn Verlag in Berlin als Reisetagebuch unter dem Titel ¿Eine deutsche Frau im Innern Deutsch-Ostafrikas¿ publiziert.Unter kritischer Berücksichtigung des historischen Kontextes und ihrer Absicht, deutsche Familien für die Erschließung des Kolonialgebiets nach Deutsch-Ostafrika anzuwerben, zählt das autobiografische Werk der Magdalene von Prince aufgrund der weiblichen Erzählperspektive zu einer seltenen Tradition des 20. Jahrhunderts und trägt es in einer von Männern dominierten Berichterstattung über die deutsche Kolonialzeit zur alternativen Geschichtsschreibung bei.Anlässlich der Darstellung vieler Ereignisse aus weiblicher Sicht stellt sich die Frage, wie Magdalene von Prince ihr weibliches Rollenbild wahrnahm und wie sie die Rolle indigener Frauen interpretierte. Um den Leser:innen einen Einblick in die geschichtlichen Hintergründe zu ermöglichen, wird anhand dieser Arbeit zunächst die Selbstwahrnehmung der Autorin als deutsche Kolonialfrau in den historischen Kontext des 19. Jahrhunderts eingeordnet und anschließend mit ihrer Fremdwahrnehmung indigener Frauen in Relation gesetzt.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 20 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 24 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 20 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Fachbuch aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Pädagogik - Sozialpädagogik, Note: 2,3, , Sprache: Deutsch, Abstract: Der Kompetenzschwerpunkt des Bildungsangebotes ist die Förderung der Sach- und Methodenkompetenz der Kinder. Die Kinder erweitern ihre Sach- und Methodenkompetenz, indem sie eine neue Maltechnik kennenlernen und diese anwenden.Sach- und Methodenkompetenz: Sie erlernen eine neue Maltechnik, indem sie mit dem Faden ein Bild gestalten. Die Kinder erfahren die Beschaffenheit des Fadens mit allen Sinnen, indem sie es anfassen, experimentieren und bemalen. Die sprachliche Mitteilung wird gefördert, indem die Kinder ihre Bilder vorstellen.Sozialkompetenz: Die Hilfsbereitschaft wird bestärkt, indem die Kinder sich gegenseitig beim Anziehen der Malkittel helfen. Die Kommunikationsfähigkeit der Kinder wird gefördert, durch die Unterhaltungen, die während der Gestaltungstechnik entstehen.Selbstkompetenz: Die Konzentrationsfähigkeit wird gefördert, indem die Kinder den Faden bemalen. Infolgedessen dann die Farbe auf eine Seite des Blattes legen und den Faden abziehen. Die Selbstständigkeit wird gestärkt, indem die Kinder eigenständig die Farben auswählen und auf den Pappteller tun. Die Kinder regen ihre Fantasie an, indem sie die Fantasiefiguren von den entstandenen Bildern entdecken.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 24 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Studienarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Didaktik - Kunst, Note: 1,0, Universität Potsdam, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit werden die Chancen und Potentiale des Einsetzens von Stop-Motion-Filmen im Kunstunterricht genauer betrachtet. Die Ausarbeitung dieser setzt sich mit folgender Fragestellung auseinander: Inwiefern fördern Stop-Motion-Filme als künstlerisches Medium im Kunstunterricht die Entwicklung und Entfaltung künstlerischer Chancen und Potentiale der Schülerinnen und Schüler Diese Fragestellung soll im Hinblick auf die Kompetenzbereiche des Kunstunterrichtes, sowie mithilfe einer expliziten Literaturrecherche, genauer betrachtet und beantworten werden.Für die Auseinandersetzung und Ausarbeitung dieses komplexen Themas wird zunächst genauer auf Stop-Motion-Filme eingegangen. Hierbei sollen diese in ihrer Funktionsweise erklärt, sowie dessen Geschichte und historische Entwicklung genauer betrachtet werden. Auch einige der verschiedenen Anwendungsgebiete und -möglichkeiten sollen aufgelistet sowie einige Techniken genauer beleuchtet werden. Folglich wird auf der Grundlage des erarbeiteten ein Unterrichtsentwurf, welcher sich mit Stop-Motion-Filmen auseinandersetzt, entwickelt.Hier wird zunächst die Aufgabenstellung formuliert. Danach wird die geplante Unterrichtsreihe in ihren einzelnen Stunden vorgestellt. Diese Unterrichtsreihe soll dann mithilfe der verschiedenen Kompetenzbereiche in den Rahmenlehrplan eingeordnet werden. Folglich soll mithilfe des Erarbeiteten nun auf die Chancen und Potentiale des Einsetzens von Stop-Motion-Filmen im Kunstunterricht eingegangen werden. Zudem erfolgt abschließend ein Fazit dieser Hausarbeit.Stop-Motion-Filme dienen in der Kunstwelt im digitalen Zeitalter als beliebtes Medium. So kommen diese beispielsweise in der Filmindustrie oder im Bildungsbereich bereits vielseitig zum Einsatz. Auch das Einsetzen von verschiedensten digitalen Medien im Kunstunterricht gelangt immer mehr in den Vordergrund, so auch das Einsetzen von Stop-Motion-Filmen. Die Auseinandersetzung, sowie die Verwendung dieses Mediums im Kunstunterricht kann Schülerinnen und Schülern ermöglichen, kreative Ideen auf eine neue Weise zu entwickeln und umzusetzen.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Fachbuch aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, , Sprache: Deutsch, Abstract: Kinder bewegen sich gerne, egal wann, wo und wie. Dies habe ich im Umgang mit ihnen immer wieder beobachtet. Um diesen kindlichen Bewegungsdrang auszuleben, können Kinder tanzen. Durch das große Interesse am Tanzen sah ich die Möglichkeit meine Facharbeit mit dem Thema Tanzen zu verbinden. Vor allem interessiert mich, welche motorischen Fähigkeiten durch das Tanzen bei den Kindern gefördert werden und wie wichtig dies für die kindliche Entwicklung ist. Auch möchte ich wissen, was ich als Leiterin machen muss, welche Rolle ich für die Kinder beim Tanzen spiele und wie ich die Kinder beim Lernen und Üben von Tänzen unterstützen kann. Das Tanzen dient nicht nur zum Zeitvertreib oder zum Aufführen bei Festen, hinter dem Tanzen verbirgt sich eine ganze Menge mehr. In meiner Funktion als Berufspraktikantin in der Kindertagesstätte und als Tanzleiterin einer Gruppe, konnte ich oft beobachten, wie Kinder beim Tanzen aufblühen und aus sich herausgehen. Während meiner Ausbildung ist mir bewusster geworden, welchen hohen Stellenwert der Tanz für die Kinder hat. Zur Einführung gibt es einen Überblick über die Bedeutung der Bewegung in der kindlichen Entwicklung. Die Entwicklung der Motorik im Vorschulalter wird vorgestellt und wie die Bewegung im heutigen Alltag bei den Kindern aussieht. Daraufhin steht Tanz im Allgemeinen im Vordergrund. Die wichtigsten Begrifflichkeiten wie Tanz, Kindertanz und kreativer Kindertanz wird beschrieben. Anschließend wird der Fokus auf die Tanzpädagogik gestellt. Es wird erst der Begriff Tanzpädagogik definiert. Im Anschluss werden dann die Ziele und Methodik der Tanzpädagogik beschrieben. Anschließend wird der Fokus auf den Ausblick der praktischen Umsetzung in der Kita gestellt. Dazu werde ich eine Planung für eine Tanzaktivität mit den Kindern vorstellen. Zuletzt schlussfolgere und reflektiere ich, wie ich die Tanzpädagogik für meine pädagogische Arbeit in der Kita umsetzen kann.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 1,3, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (Philosophische Fakultät III), Veranstaltung: Geschlossene Institutionen in pädagogischen Kontexten, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit entstand im Kontext des Moduls 'Gesellschaftliche, politische und kulturelle Bedingungen von Erziehung, Bildung und Sozialisation'. Sie stellt die Frage, ob soziale Medien gierige Institutionen, nach der Definition von Lewis A. Coser, sind. Dabei wird im Besonderen die App Instagram als Teil sozialer Medien in den Blick genommen und gefragt, ob es das Leben seiner jugendlichen Nutzer:innen vereinnahmt.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Ethik, Note: 1,0, Universität der Bundeswehr München, Neubiberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Ausarbeitung hat die Religious Society of Friends (Quäker), zu Deutsch Religiöse Gesellschaft der Freunde, zum Thema.Im Folgenden wird der Einfluss des Ursprungs und der Lehren des Quäkertums auf die Hilfs- und Friedensarbeit im 20. Jahrhundert exemplarisch betrachtet. Anlass ist eine nähere und kontroverse Betrachtung der Begriffe Krieg und FriedenFriedensforschung und -ethik aus unterschiedlichen religionssoziologischen Sphären.Aus dieser Untersuchung ergibt sich die Frage, ob die Zugehörigkeit zu der Religiösen Gesellschaft der Freunde einen Einfluss auf die Hilfstätigkeit im Vorfeld und im Zuge des zweiten Weltkrieges hat. Hat das Quäkertum eine moralische Basis geschaffen, dass Menschen ihr eigenes Leben riskiert haben, um das Anderer zu wahren Es wird die These aufgestellt, dass Quäkerinnen und Quäker durch ihren moralischen Kodex zur Gewaltfreiheit derartig in der Handlungsfreiheit eingeschränkt sind und waren, dass sie ihren Mitmenschen in Zeiten der Not nicht aktiv und effektiv helfen konnten.Zu Beginn wird auf die Geschichte der Quäker, auf deren Entstehung und Organisation sowie spätere Verbreitung eingegangen. Darauf folgt eine nähere Auseinandersetzung mit ihrer Lehre, der gottesdienstlichen Praxis und zugrundeliegenden Ethik. Aufdieser Grundlage wird an zwei Beispielen die Hilfstätigkeit der QuäkerInnen während des Nationalsozialismus in Deutschland beschrieben. Um einen kurzen Einblick auf die gegenwärtige Situation zu erhalten wird anhand einiger Zahlen und Fakten dieGröße und Verteilung des Quäkertums im 21. Jahrhundert beschrieben. Am Ende der Ausarbeitung steht die Schlussbetrachtung, welche die dargelegten Inhalte kurz zusammenfasst, die aufgeführte These bejaht oder verneint und einen Ausblick auf eine mögliche Ausweitung der Forschungsfrage gibt.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 24 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Studienarbeit aus dem Fachbereich Geschlechterstudien / Gender Studies, Universität Osnabrück, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit wird das Verhältnis der Bildung des männlichen und weiblichen Geschlechts untersucht. Um exemplarisch arbeiten zu können, wird für die männliche Bildung die der Jesuiten erläutert, da ihr Einfluss auf die Bildung zur damaligen Zeit enorm war. Die Bildung der Frauen wird durch Sor Juana repräsentiert, wobei herausgestellt werden muss, dass sich Sor Juana von den anderen Frauen insofern unterscheidet, als dass sie ihre Möglichkeiten anders nutzte.Sor Juana Inés de la Cruz ist eine der bedeutendsten Frauen der mexikanischen literarischen Geschichte und bleibt 'ein undurchdringliches Geheimnis'. Obwohl Sor Juana im 17. Jahrhundert lebte, sind sie und ihr Leben noch heute ein wichtiger Bestandteil der Literaturgeschichte. Oftmals ist sie für ihre intellektuellen Fähigkeiten und ihre autodidaktische Aneignung von Wissen, in einer Zeit, in der Mädchen und Frauen kaum Zugang zu Bildung hatten, bekannt. Diese Zeit zeichnet sich aber nicht nur durch den begrenzten Zugang zu Wissen für Frauen aus, sondern auch durch den Einfluss der Jesuiten auf das Bildungsgeschehen.Die Bildung von Sor Juana war eine viel höhere, als die der anderen Frauen zur damaligen Zeit. Dieser Aspekt muss bei der Arbeit berücksichtigt werden. Im Grunde sollen hier aber die Voraussetzungen und Möglichkeiten für die Aneignung von Bildung und Wissen, die sich zur damaligen Zeit für das männliche und weibliche Geschlecht boten, im Fokus stehen.Um die Leitfrage der Arbeit 'In welchem Verhältnis standen die jesuitische Bildung und die Bildung von Frauen wie Sor Juana im 17. Jahrhundert ' beantworten zu können, wird im zweiten Kapitel das Leben sowie die Bildung von Sor Juana vorgestellt. Anschließend folgen im dritten Kapitel allgemeine Informationen zu den Jesuiten und ihrer Bildung. Dabei wird explizit der Jesuit Antonio Núñez de Miranda thematisiert, welcher eine wichtige Rolle im Leben Sor Juanas einnahm und das Verhalten sowie die Gedanken der Jesuiten repräsentiert.Durch Kapitel zwei und drei werden die wesentlichen Aspekte der männlichen und weiblichen Bildung veranschaulicht, sodass diese im nächsten Kapitel verglichen werden können. Bei dem Vergleich sollen einerseits die Parallelen und andererseits die Unterschiede herausgestellt werden, um anschließend in einem Fazit das Verhältnis zu beurteilen.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 16 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Filmwissenschaft, Note: 2,0, Europa-Universität Flensburg (ehem. Universität Flensburg) (Institut für Sprache, Literatur und Medien), Veranstaltung: German Literature, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel dieser Arbeit ist es, das emotionale Potenzial von audiovisuellen Medien zu untersuchen, indem analysiert wird, wie filmische Mittel eingesetzt werden, um die Emotionen der Protagonisten und Nebencharaktere in '498 3rd Avenue' von Klaus Wildenhahn einzufangen und welche Wirkung der Einsatz dieser Mittel auf die Zuschauer\*innen haben kann.Die vorliegende Analyse beleuchtet zwei spezifische Sequenzen aus dem Dokumentarfilm '498 3rd Avenue' von Klaus Wildenhahn, einem der einflussreichsten deutschen Dokumentarfilmregisseure des 20. Jahrhunderts und bedeutenden Wegbereiter des Direct Cinema. Der Film, der 1967 veröffentlicht und 2019 in der ARD Online-Mediathek publiziert wurde, untersucht den Tanz im Kontext von Arbeit, Anstrengung, Inspiration, Freude und Existenzsorgen. Die Analyse konzentriert sich darauf, wie filmische Mittel eingesetzt werden, um die Emotionen der Protagonisten und Nebencharaktere einzufangen und welche Wirkung der Einsatz dieser Mittel auf die Zuschauer\*innen haben kann. Im Fokus der Analyse stehen eine Sequenz, die die Emotionen während der Praxis (Tanzen bzw. Arbeit) behandelt, und eine weitere, die die Emotionen während des Diskurses über die Praxis untersucht. Die Analyse beinhaltet eine detaillierte Betrachtung der beiden Filmsequenzen, eine Interpretation der Analyseergebnisse im Hinblick auf die Fragestellung der Arbeit und eine abschließende Zusammenfassung der Ergebnisse.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 24 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Geschlechterstudien / Gender Studies, Universität Paderborn, Sprache: Deutsch, Abstract: Rechte Männlichkeit. Gibt es diese Form dieser Männlichkeit wirklich und in welchem Zusammenhang steht sie mit der Deutschen Burschenschaft zur heutigen Zeit In dieser Hausarbeit werde ich mich mit der Fragestellung nach rechter Männlichkeit in der Deutschen Burschenschaft im zeitlichen Rahmen der Zweitausender Jahre befassen. Ebenso wird der mögliche Gebrauch und der eventuelle Einsatz des Rassismus innerhalb der Verbindungen des Dachverbandes eine Erwähnung finden. Diese Themenerarbeitung beginne ich mit einer Definition der grundlegenden Begrifflichkeiten. Darunter fallen zum einen die Darstellung der Männlichkeit sowie zum anderen die des Frauenbildes. Des Weiteren definiere ich das Phänomen der rechten Männlichkeit und erläutere den Terminus des Rassismus. Ebenfalls eine wichtige Rolle wird die Definition und weiterreichende Beschäftigung mit dem Begriff des Nationalismus spielen.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 24 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1, Karl-Franzens-Universität Graz, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese dramapädagogische Einheit widmet sich im Speziellen dem Thema Mobbing, denn überall, wo Kinder zusammenkommen, kann es zu Konflikten und wenn diese über längere Zeit andauern, auch zu sozialen Ausgrenzungen kommen. Es ist daher wichtig, bereits Kinder in jungen Jahren für Mobbing und deren unterschiedlichen Erscheinungsformen zu sensibilisieren, denn vieles passiert verdeckt, ohne dass Erwachsene etwas bemerken. Die vorliegende dramapädagogische Einheit soll somit dazu dienen, nicht nur die Themen Mobbing, Ausgrenzung und Anderssein, sondern auch die Themen Mut, Selbstvertrauen, Akzeptanz und Toleranz anzusprechen.Als Pretext für diese dramapädagogische Einheit wird das Sachbilderbuch 'Tomatenrot oder Mobben macht traurig' von Jan De Kinder herangezogen. Dieses veranschaulicht, wie ein Bub namens Tom von einem Mitschüler namens Paul und später von einer ganzen Gruppe wegen einer Eigenschaft, für die er nichts kann, ausgelacht, verspottet und gemobbt wird. Als Außenseiter wagt es Tom aus Angst weiterer Handgreiflichkeiten seitens Paul allerdings nicht, das Mobbing anzusprechen. Auch die am Mobbing unbeteiligten Personen haben vorerst nicht den Mut, sich zu den Vorfällen zwischen Tom und Paul zu äußern.Durch die lebensnahe Schilderung der Ausgrenzung einer Person aufgrund einer bestimmen Eigenschaft, eignet sich dieses Bilderbuch sehr gut, für die Auseinandersetzung mit diesem Thema. Es schildert Erfahrungen, die viele Kinder in der Schule machen, jedoch, so wie Tom oder die Mitläuferin, nicht ausdrücken können und dient als Hilfestellung zur Verbalisierung dieser. Ebenso kann es als Prävention bzw. zur Darstellung, was in einer Klasse geschieht und wie solche Vorfälle verhindert werden können, eingesetzt werden, denn durch den Inhalt sowie die ausdrucksstarken Bilder wird den Kindern Raum gegeben, die Ereignisse zu deuten und darüber zu sprechen.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 20 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Gattungen, Note: 1, Karl-Franzens-Universität Graz, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Proseminararbeit wird näher auf die Textsorte 'Märchen' eingegangen. Den Beginn bildet dabei eine kurze theoretische Erläuterung des Märchens. Anschließend folgt die theoretische Ausarbeitung des didaktischen Konzepts 'Scaffolding', welches für die Erarbeitung des Märchens in der Sekundarstufe 1 sehr gut anzuwenden ist. Im nächsten Kapitel wird die didaktische Umsetzung des ausgewählten Konzepts erläutert, in dem ersichtlich wird, wie das Märchen im Unterricht erarbeitet werden könnte.Zusätzlich dazu, werden zwei unterschiedliche Schulbücher in Hinblick auf das Thema 'Märchen' zu einem Vergleich herangezogen. Den Abschluss dieser Arbeit bildet eine differenzierte Schularbeit mit drei Aufgabenstellungen sowie eine Musterlösung dazu. Des Weiteren folgt ein zur Schularbeit abgestimmtes Fördermaterial, welches eine Checkliste, einen Kriterienkatalog zur Beurteilung sowie Formulierungshilfen und einen Planungsraster beinhaltet.Bei einem Märchen handelt es sich um eine epische Kleinform, bei der in kurzen Prosatexten Elemente der fiktionalen und realen Welt verbunden werden. Der Begriff stammt vom mittelhochdeutschen Begriff 'maere' und bedeutet Erzählung, Bericht, Kunde. Da aber nicht nur das Märchen dazu neigt übernatürliche und wunderhafte Elemente in den Erzählrahmen aufzunehmen, muss dieses von Sagen, Fabeln, Mythen und Legenden abgegrenzt werden. Dazu lassen sich einige Grundelemente eines Märchens erkennen. Einerseits die Referenz auf eine fiktionale Zauberwelt, die nicht mit dem realen Leben in Verbindung gebracht werden kann und andererseits das Bestehen einer Gut- Böse- Konstellation. Zudem findet eine märchenhafte Handlung nur einmal, in einer anderen Zeit, an einem unbestimmten Ort statt, mit fiktionalen Charakteren. Dadurch wird eine Allgemeingültigkeit transportiert. Die Absicht des Märchens ist, zu unterhalten und zu moralisieren.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 24 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Literatur, Werke, Humboldt-Universität zu Berlin (Institut für deutsche Literatur), Veranstaltung: Komödie und Komödientheorie, Sprache: Deutsch, Abstract: Mit der vorliegenden Arbeit wird beispielhaft an Kleists 'Der zerbrochne Krug' diskutiert, ob sich sexualisierte Gewalt (noch) als thematisches Element für ein Lustspiel eignet. Berufsperspektivisch wird das Ziel verfolgt, integrierende Möglichkeiten zu erarbeiten, dieses bedeutende Stück klassischer Literatur als Lehrer:in im Deutschunterricht an den weiterführenden Schulen behandeln zu können, ohne sexualisierte Gewalt gleichzeitig zu relativieren oder zu verherrlichen.Zur Beantwortung der Fragestellung erfolgt im ersten Kapitel zunächst die gattungsspezifische Zuordnung des 'Zerbrochenen Krugs' zur Komödie. Kapitel 2 führt in die Kampagne '#MeToo' ein und untersucht die machtstrukturellen Bedingungen für den vermeintlichen sexuellen Übergriff auf Eve durch Adam. Das dritte Kapitel widmet sich der Witztheorie Freuds im Kontext des 'Zerbrochnen Krugs'. Kapitel 4 umfasst eine Diskussion der zeitgenössischen Verortung der Gattungsfrage, bevor die Arbeit mit dem Fazit im fünften Kapitel beschlossen wird.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 24 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Literatur, Werke, Note: 1,0, Humboldt-Universität zu Berlin (Sprach- und literaturwissenschaftliche Fakultät, Institut für deutsche Literatur), Veranstaltung: Schullektüren, Sprache: Deutsch, Abstract: Mittels einer Analyse einschlägiger didaktischer Materialien nimmt die vorliegende Arbeit sich des Themas Didaktische Potenziale von Finn-Ole Heinrichs Werk 'Räuberhände' für den inklusiven Literaturunterricht an. Spezifisch soll es dabei um die Frage gehen, über welche didaktischen Potenziale und Herausforderungen Finn-Ole Heinrichs Roman 'Räuberhände' für inklusiven Literaturunterricht verfügt.Mit Räuberhände legte Finn-Ole Heinrich, 1982 geboren, aufgewachsen im Norden Deutschlands, als Fünfundzwanzigjähriger seinen Debütroman vor, der ihn als Autor: der Gegenwart bekannt machte. Im Schuljahr 2013/14 war es Pflichtlektüre für das Hamburger Abitur im Themenbereich 'Grenzüberschreitungen ¿ Identität und Kultur' sowie Abitur-Prüfungsthema. Mit dem Themenzuschnitt wurden die beiden Hauptschwerpunkte von Räuberhände in den Blick genommen, die wiederum für viele Jugendliche am Übergang zum Erwachsenenalter Anknüpfungspunkte ihrer eigenen Lebenswelt darstellen. Darüber hinaus wird im Werk, das unter Rekurs auf Gansel zumeist im literarischen Genre des Adoleszenzromans verortet wird, ein weitreichendes Spektrum jugendspezifischer Themen angesprochen, das für Literaturunterricht nutzbar gemacht werden kann. Die Themen(bereiche) werden im Rahmen verschiedener didaktischer Materialien zum Werk entsprechend aufgegriffen.Angesichts zunehmend heterogener Lerngruppen, die Lehrkräfte heute an Schulen beispielsweise aufgrund der Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention, aber auch aufgrund von Migrationsbewegungen, weltweiter Fluchtbewegungen, Hochbegabungen und aus weiteren Gründen antreffen, ist es Aufgabe und Pflicht einer jeden Lehrkraft, (Fach-)Didaktik inklusiv zu denken und Inklusion praktisch umzusetzen.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 24 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Literaturgeschichte, Epochen, Note: 2,0, Universität Leipzig (Institut für Germanistik), Veranstaltung: Seminar zu Vögel und Vogelstimmen in der Literatur, Sprache: Deutsch, Abstract: Folgende Hausarbeit beschäftigt sich mit der Beziehung Vogel-Mensch und wie mit dieser in der ausgewählten Literatur umgegangen wird, welche Bedeutung der Vogel für den jeweiligen Autor aufweist und wie sich die Vita der Autoren Marcel Beyer und Norbert Hummelt gestaltete.Die Vögel faszinieren den Menschen schon seit längerem und spielen in den Gedankenwelten sowie im Leben jener längst eine sehr wesentliche Rolle. Hinzu komme, dass nur ¿[w]enige Tiere [¿] die Menschen so sehr wie Vögel [beeindrucken], bestimmt weil sie fliegen können, aber auch weil sie Persönlichkeit haben. [¿]¿ (Gasser 2020). Daneben stellt Tanja van Hoorn die Frage, was denn nun die Kunst der Vögel ausmache und worin die Faszination der Vögel für die Künstler bestehe.Demnach erfolgt in der hier vorliegenden Arbeit ein kleiner geschichtlicher Abriss der Vögel und der Beziehung zum Menschen, ein aktueller Einblick in die Literatur und den Umgang mit den Vögeln in ihr, anhand ausgewählter Beispiele, wie dem Roman 'Kaltenburg', dem Gedicht 'mauersegler' sowie der sapphischen Ode an die 'Mauersegler' und ein abschließendes Fazit zum Vergleich der beiden Autoren Marcel Beyer und Norbert Hummelt.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 28 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, Westfälische Wilhelms-Universität Münster, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen dieser Arbeit wird untersucht, inwieweit sich das nativistische Konzept Chomskys von Tomasellos konstruktivistischem Ansatz unterscheidet. Darüber hinaus sollen die Unterschiede und Gemeinsamkeiten der beiden Ansätze kritisch analysiert und ihre empirische Evidenz betrachten werden. Anschließend wird die Frage beantwortet, ob Sprache eine grundlegende angeborene Fähigkeit des Menschen ist und einer universellen Grammatik folgt, erst in der Interaktion gelernt wird oder es ein Zusammenspiel aus beidem ist.Der Spracherwerb ist einer der bedeutsamsten Erfolge im Leben eines Kindes und zugleich ein wichtiger Maßstab für seine seelisch-geistige. Die Sprache der Menschen viel mehr ist als artikulierte Laute. Taube oder taubblinde Kinder können Sprache, aufgrund der damit einhergehenden grammatischen Zeichenverwendung, ebenfalls erlernen. Dabei läuft dieser Spracherwerb seitens der Eltern und des Kindes intuitiv ab. Eltern benötigen dazu weder Sprachbücher oder einen hohen Bildungsabschluss, noch muss das Kind systematisch seine Muttersprache erlernen, wie beispielsweise ein Musikinstrument.Die Faszination, wie intuitiv Kinder diese Erwerbsaufgabe bewältigen, führt in der Sprachforschung zu Diskussionen um die Rolle von Anlagen und Umwelt; das hat vermehrt zu Untersuchungen der genetischen Voraussetzungen für den Spracherwerb und den Input, den Kinder von ihren Eltern bekommen, geführt. Dies ist der Ausgangspunkt verschiedener Erklärungsansätze, die sich in zwei grundsätzlich verschiedene theoretische Ansätze einordnen lassen.Die linguistischen Theorien befassen sich mit dem nativistischen Ansatz eines Grammatikerwerbs, zurückzuführen auf angeborene Strukturen, wohingegen der konstruktivistische Ansatz auf der Annahme beruht, dass sich grammatische Strukturen sich aufgrund des Sprachangebotes der Umwelt entwickeln. Diese Arbeit befasst sich mit zwei wichtigen Spracherwerbstheorien jeweils zu den beiden eben genannten Theorierichtungen, vertreten von Chomsky und Tomasello.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 20 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Grammatik, Stil, Arbeitstechnik, Note: 2,3, Europa-Universität Flensburg (ehem. Universität Flensburg) (Institut für Sprache, Literatur und Medien), Veranstaltung: Sprache und Medialität, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Ausarbeitung wird konzeptualisiert, inwieweit die Auseinandersetzung mit einer fiktiven Kriminalgeschichte im Unterricht zur Vermittlung von Aktiv und Passiv beitragen kann. Um dies präziser erläutern zu können, wird zunächst ein fachwissenschaftlicher Bezug des Unterrichtsthemas hergestellt, der in eine fachdidaktische Konzeptualisierung mündet.Angelegt ist dieses Unterrichtskonzept für die Klassenstufen sieben bis zehn. Das Unterrichtskonzept zum Mini-Krimi wurde im Jahr 2017 von der Autorin Wortliebe auf dem Online-Lehrermarktplatz hochgeladen, welche eine Plattform für Unterrichtsmaterialien ist, wo sich zahlreiche Lehrer:innen ihre unterrichtserprobten Materialien mit ihren Kolleg:innen teilen. Das Dokument besteht aus zehn PDF-Seiten und beinhaltet neben Regeln, Übungen, einem Spicker, einer Hausaufgabe und einem Kompetenz-Check-Raster auch Lösungsblätter für die Lehrkräfte. In der Produktbeschreibung wird angepriesen, dass anhand des motivierenden Materials die Schüler:innen nicht nur die Täterin/den Täter der Kriminalgeschichte ermitteln, sondern zusätzlich alles Relevante rund um das Aktiv und Passiv erkunden.Wesentlich ist das Verständnis des Aktivs und Passivs und die Vermittlung dieser im Unterricht. Grammatikstunden sind für Schüler:innen selten mitreißend, weshalb die Vermittlung Schwierigkeiten aufweisen könnte. Deshalb empfiehlt es sich, Grammatik in der Praxis nicht isoliert zu unterrichten, sondern diese in eine passende Situierung einzubetten, welche den Schüler:innen als Anker dienen kann. Auf diese Weise kann der Unterricht motivierender und gleichzeitig lehrreicher als das ledigliche Einführen von Regeln und dem anschließenden Wiederholen mit Übungen ohne jeglichen Kontext werden. Auch Lehrbücher zur Grammatik beinhalten selten anschauliche Übungen, welche den Schüler:innen das Lernen der Regeln erleichtern. Deshalb setzen Lehrkräfte zunehmend mehr auf das entdeckende Lernen, bei dem Schüler:innen ¿auf der Basis angebotener, nicht vorstrukturierter Beispiele, Phänomene, Situationen oder Probleme Wissen in Form von Konzepten oder Zusammenhängen selbst erarbeiten¿ müssen. Laut Leuders hat diese aktive Konstruktion Vorteile wie die tiefere Verarbeitung, das nachhaltige Einprägen, die Förderung von Lernstrategien, das selbstregulierte Lernen und die intrinsische Motivation. Mit dem folgenden Unterrichtskonzept werden ebenfalls diese Ziele verfolgt.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 24 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Sonstiges, , Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit beinhaltet einen Unterrichtsentwurf zum Thema: Zuhörstrategien anwenden, um einem Hörspiel wichtige Informationen zu entnehmen. Er richtet sich an eine 4. Klasse im Deutschunterricht.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 20 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, Universität Siegen (Fakultät I), Veranstaltung: Kolloquium Sprache, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit untersucht, wie die Förderung von Erzählkompetenz in der Grundschule ermöglicht werden kann und welches didaktisches Potential sowie welche Herausforderungen dieser Ansatz liefert. Dabei wird untersucht, auf welche Weise die Förderung der mündlichen Erzählkompetenz im Erzählkreis ermöglicht werden kann. Zunächst wird die theoretische Konzeption der Erzählkompetenz und ihr Erwerb sowie des Erzählkreises eingehend behandelt, um anschließend mithilfe eigens erstellter Praxismaterialien zu erörtern, wie die Förderung der Erzählkompetenz durch den Erzählkreis konkret umgesetzt werden kann.Der Erwerb der Erzählkompetenz gehört als Teil der mündlichen Verständigung zum Spracherwerb und ist ein wichtiger Bestandteil der mündlichen Kommunikation. Mit dem Eintritt in die Grundschule besitzen Kinder meist unterschiedlich ausgeprägte Formen des mündlichen Erzählens. Die Aufgabe der Grundschule ist es daher unter anderem, diese aufzugreifen, zu fördern und somit den Erwerb von Erzählkompetenz zu ermöglichen. In diesem Hinblick gibt es verschiedene Ansätze, wie dieser Erwerb stattfinden und gefördert werden kann. Eine dieser Ansätze ist die Methode des Erzählkreises, in welchem SchülerInnen autonom erzählen können.Anmerkung der Redaktion: Im Anhang musste einige verzierende Grafiken aus datenschutzrechtlichen Bedenken gelöscht werden.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 24 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Führung und Personal - Employer Branding, Note: 1,7, IU Internationale Hochschule, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Ziel der Arbeit ist es, mittelständischen Unternehmen eine Orientierung zu geben, wie sie auf Basis der Analyse und mit den herausgearbeiteten Instrumenten des Employer Brandings ein Kommunikationskonzept erstellen können, das ihnen ermöglicht im ¿War for talents¿ konkurrenzfähig zu bleiben. Dabei soll die folgende Forschungsfrage beantwortet werden: Welche Instrumente des Employer Brandings können mittelständische Unternehmen im ¿War for talents¿ mit den Großunternehmen anwenden, um die Generation Y mit ihren neuen Bedürfnissen, Erwartungen und Wünschen anzusprechen Im ersten Schritt werden zunächst die zentralen Begriffe dieser Arbeit erörtert. Dabei wird zuerst die Generation Y und anschließend die mittelständischen Unternehmen genauer definiert. Danach wird auf die Grundlagen des Employer Brandings für mittelständische Unternehmen eingegangen. Im zweiten Schritt wird zuerst eine Zielgruppenanalyse der Generation Y erstellt, bei der ihre relevanten Kriterien zur Auswahl der Arbeitgeber herausgearbeitet werden. Zusätzlich werden die Stärken von mittelständischen Unternehmen identifiziert.Diese Erkenntnisse dienen dann mittelständischen Unternehmen als Basis beim Erstellen eines Kommunikationskonzepts. Dadurch wissen sie, welche ihrer Stärken geeignet sind, um die Erwartungen, Wünsche und Bedürfnisse der Zielgruppe anzusprechen. Im dritten Schritt werden konkrete Maßnahmen identifiziert, die geeignet sind, aus den vorher gewonnenen Erkenntnissen eine attraktive Arbeitgebermarke aufzubauen und diese am effektivsten an die relevante Zielgruppe zu kommunizieren. In diesem Zuge wird die Forschungsfrage beantwortet. Abschließend wird eine Handlungsempfehlung erarbeitet, die Unternehmen aus dem Mittelstand aufzeigt, wie sie aus den bisherigen Erkenntnissen ein Kommunikationskonzept erstellen können, das ihnen hilft, im Wettbewerb mit Großbetrieben um junges, qualifiziertes Personal, konkurrenzfähig zu bleiben.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 24 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Organisation und Verwaltung - Sonstiges, Note: 1,3, Universität Kassel, Sprache: Deutsch, Abstract: Inwieweit unterscheidet sich das Auftreten von inhaltsabhängigen und inhaltsunabhängigen Antwortverzerrungen in standardisierten Umfragen Die standardisierte Umfrage wird als Forschungsmethode zur Erfassung von Einstellungen, Meinungen und Standpunkten im Hinblick auf bestimmte Thematiken oder Sachverhalte benutzt und gehört damit zu den meistgenutzten Instrumenten der Sozialforschung. Trotz ihrer Beliebtheit sieht sich die standardisierte Umfrage allerdings mit einer enormen Kritik konfrontiert, weil diese Art der Datenerhebung die Gefahr unsicherer Ergebnisse und fehlgeschlagener Prognosen mit sich bringt. Denn im Hinblick auf standardisierte Umfragen ist die empirische Sozialforschung von ihrem Ziel, nur ¿richtige¿ Forschungsergebnisse zu erzielen, weit entfernt. So stellt es sich in standardisierten Umfragen vorrangig als Problem dar, wenn die von den befragten Personen erhobenen Werte von den tatsächlichen Werten abweichen. Diese sogenannten Antwortverzerrungen, die inhaltsabhängig und inhaltsunabhängig auftreten können, stellen damit eine (zumindest potenzielle) Fehlerquelle der standardisierten Umfragen dar.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 24 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Medien und Politik, Pol. Kommunikation, Note: 1,7, Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit soll sich dem Wahrheitsbegriff mit der Brille der Luhmannschen Systemtheorie angenähert werden und gerade die Entwicklung des Begriffs der Wahrheit mit Blick auf die Entwicklung der Verbreitungsmedien betrachtet werden. Dazu wird zunächst den Wahrheitsbegriff Luhmanns erläutert, dazu die symbolisch generalisierten Kommunikationsmedien in ihrer Genese und Funktion beschrieben. Damit einhergehend wird die Ausdifferenzierung der Funktionssysteme der modernen Gesellschaft skizziert. Anschließend wird die Evolution der Verbreitungsmedien in Zusammenhang mit den im Vorfeld beschriebenen Entwicklungssträngen herausgearbeitet. In der Hausarbeit werden Begriffe benutzen, welche näher erst in späteren Kapiteln erläutert werden, da das Luhmannsche Theoriegebäude rekursiv aufgebaut ist, das heißt, dass zum Verständnis bestimmter Begriffe der Theorie die Kenntnis der auf diesen Elementen beruhenden Konzepte voraussetzt. Zudem muss auf eine allgemeine Einführung des gesamten Theoriekomplexes verzichtet werden und auf die Erläuterung der essenziellen Begriffe und Elemente beschränkt werden, welche für die Betrachtung der Fragestellung notwendig sind und andere nur oberflächlicher beschreiben oder durch die Nutzung ein gewisses Verständnis voraussetzen. Die Systemtheorie bietet mit ihrem Fokus auf Kommunikation eine interessante Perspektive zur Betrachtung kommunikativer Massenphänomene wie den sozialen Onlinemedien und der Art und Weise, wie sich die anderen Funktionssysteme in ihrem Operieren auf sie einstellen. Im zweiten Teil der Hausarbeit werden die etablierten Konzepte der Verbreitungsmedien und den herausgearbeiteten Wahrheitsbegriff konkreter auf das Aufkommen des Internets und den sozialen Onlinemedien bezogen. Der Fokus liegt hier vor allem auf der Frage, wie die veränderte Verwendung des Wahrheitsbegriffs zu deuten ist, welche Rolle hier die veränderte Kommunikation über die sozialen Onlinemedien und Netzwerke spielen und wie die Funktionssysteme der Gesellschaft auf die Veränderungen reagieren. Da Luhmann starb, bevor sich das Internet und die sozialen Medien und Online Netzwerke umfassend etablierten, waren die Folgen beziehungsweise der Umfang dieser Entwicklung kaum zu erahnen. Daher möchte die Autorin in dieser Hausarbeit prüfen, inwiefern die Systemtheorie nach Luhmann für eine Analyse der Entwicklung der letzten Jahre nützlich ist und wo sie an ihre Grenzen stößt.BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt 24 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Soziologie - Methodologie und Methoden, Note: 1,0, Ludwig-Maximilians-Universität München (Institut für Soziologie), Veranstaltung: Einstellungen gegenüber Immigration, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Ziel dieser Hausarbeit ist es, ein besseres Verständnis dafür zu entwickeln, wie Messfehler und soziale Erwünschtheit die Erfassung von Einstellungen gegenüber Immigration beeinflussen und welche Auswirkungen dies auf politische Entscheidungen und gesellschaftliche Entwicklungen haben kann. In dieser Arbeit wird untersucht, wie sich Messfehler auf sensible Themen auswirken. Konkret wird dies am Beispiel der sozialen Erwünschtheit und der Zusammenhang zu Einstellung gegenüber Immigration behandelt. Als Erstes wird der theoretische Rahmen dargelegt. Im zweiten Schritt wird der relevante Forschungsstand thematisiert. Abschließend werden die vorgestellten Studien in den theoretischen Kontext eingeordnet und diskutiert.Einige der in dieser Arbeit verwendeten Kernbegriffe und Erklärungsmechanismen unter-scheiden sich in Theorie wie Empirie wesentlich. Bevor soziale Phänomene untersucht werden können, müssen diese konzeptuell spezifiziert werden. Dazu werden soziale Erwünschtheit, Einstellungen gegenüber Immigration und der Zusammenhang dieser Begriffe dargelegt.In der heutigen Zeit, in der Fehlinformationen und irreführende Behauptungen über soziale Medien und andere Kanäle verbreitet werden, ist es wichtiger denn je, Informationen auf der Grundlage von Wahrheit und Fakten bereitzustellen. Vor allem bei sensiblen Themen kann die Verbreitung falscher Informationen und die daraus resultierende Verzerrung von Daten und Meinungen durch Messfehler und soziale Erwünschtheit schwerwiegende Auswirkungen auf Politik und Gesellschaft haben.Ein in diesem Kontext stets besonders wichtiger wie kontrovers diskutierter Themenpunkt sind Immigration und persönliche Einstellungen zu dieser. In dieser Hausarbeit wird die Frage diskutiert, wie Verzerrungen durch soziale Erwünschtheit die Erfassung von Einstellungen gegenüber Immigration beeinflussen und welche Auswirkungen dies auf politische Entscheidungen und gesellschaftliche Entwicklungen haben kann.BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt 24 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Public Relations, Werbung, Marketing, Social Media, , Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel dieser Hausarbeit ist die Analyse der Möglichkeiten für KMU zur Entwicklung und Umsetzung von Influencer-Marketing-Kampagnen auf Instagram anhand einer Einzelfallbehandlung am Beispiel der Junglück GmbH.Produktplatzierungen, Rabattcodes und co. - Jede Person, die heutzutage Soziale Medien aktiv nutzt, wird nahezu kontinuierlich mit den Taktiken von Influencer- Marketing-Kampagnen konfrontiert. Grund dafür ist, dass sich die Sozialen Netzwerke in den letzten Jahren immer mehr zum Medium für die Vermarktung von Produkten und Dienstleistungen entwickelt haben. Insbesondere die Social-Media-Plattform Instagram.Für Unternehmen sind Influencer-Marketing-Kampagnen eine sehr effektive Kommunikationsstrategie zur Ansprache potenzieller und bestehender Kunden, sowie zur Beeinflussung des Kaufverhaltens. Gerade für kleine und mittlere Unternehmen (KMU) sind Influencer-Marketing-Kampagnen eine gute Methode, um mit begrenzten Ressourcen eine größtmögliche Wirkung zu erzielen. Doch wie können KMU Kommunikationsstrategien entwickeln Und wie können sie die geplante Strategie effektiv umsetzen Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 24 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Medien und Politik, Pol. Kommunikation, Note: 1,0, Technische Universität Dortmund (Politikwissenschaft), Veranstaltung: Parteien, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Medienwelt verändert sich rasant. Fast alle Medien zieht es ins Internet und in die Smartphones der Nutzer. ¿Online first¿ und ¿mobiloptimiert¿ sind nur zwei Schlagworte, über die für den zukünftigen Erfolg von Medienunternehmen diskutiert wird. Dazu kommen die sozialen Netzwerke, die wiederum neue Herausforderungen für die Medien darstellen. Aber nur für die Medien Die Politik ist in einem ambivalenten Verhältnis eng mit den Medien verbunden. Einerseits versucht sie, die Medien zu ihrem Vorteil zu beeinflussen, andererseits ist die Politik von der Berichterstattung durch die Medien abhängig. In diesem Zusammenhang wird oft von Medialisierung gesprochen, die Sarcinelli (1998) folgendermaßen definiert: ¿(1) die wachsende Verschmelzung von Medienwirklichkeit und politischer wie sozialer Wirklichkeit, (2) die zunehmende Wahrnehmung von Politik im Wege medienvermittelter Erfahrung sowie (3) die Ausrichtung politischen Handelns und Verhaltens an den Gesetzmäßigkeiten des Mediensystems.¿In diesem Spannungsfeld bewegen sich zurzeit die Parteien der Bundesrepublik Deutschland. Die großen Parteien, die im Parlament vertreten sind, haben es im Kampf um die Aufmerksamkeit der Medien und Konsumenten leichter als die nicht-etablierten Kleinparteien (Begriff nach Schulze 2004). Zu diesen gehört auch die Ökologisch-Demokratische Partei (ÖDP). In der vorliegenden Arbeit wird die Pressearbeit der ÖDP untersucht. Grundlage für die Erkenntnisse ist ein qualitatives Interview mit dem Leiter der Presse- und Öffentlichkeitsarbeit der ÖDP, Pablo Ziller (2017). Die untersuchten Themenbereiche sind die Organisation der Pressearbeit, die ÖDP in Print, Rundfunk und Internet, das Mitglieder-Magazin sowie der Newsletter der ÖDP und die Strategien in der Pressearbeit. Der Situation bei der ÖDP werden jeweils allgemeine Erkenntnisse aus der politischen Forschung gegenübergestellt.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 20 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Führung und Personal - Employer Branding, FOM Hochschule für Oekonomie und Management gemeinnützige GmbH, Hochschulstudienzentrum Hamburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Employer Branding hat in den letzten Jahren zunehmend an Bedeutung gewonnen und ist zu einem zentralen Thema für Unternehmen geworden, die im globalen Wettbewerb, um qualifizierte Mitarbeiter, erfolgreich sein möchten.Angesichts des Fachkräftemangels und der damit verbundenen steigenden Ansprüche der Arbeitnehmer an ihren Arbeitgeber ist es für Unternehmen von entscheidender Bedeutung, potenzielle Mitarbeiter von sich zu überzeugen, um diese langfristig zu binden sowie bestehende Mitarbeiter nicht an die Konkurrenz zu verlieren. Dabei hilft es, eine starke Arbeitgebermarke zu entwickeln und diese zu pflegen.Ausgehend davon befasst sich diese Hausarbeit mit der Definition des Konzepts Employer Branding, seiner Entwicklung in den vergangenen Jahrzehnten sowie der Strategie, um diese Thematik in einem Unternehmen zu etablieren, des Weiteren wird auf ein Beispiel eingegangen, in welchem Employer Branding bereits gut funktioniert.Der Arbeitsmarkt und die Arbeitsbedingungen verändern sich stetig. Employer Branding wird immer wichtiger, um qualifizierte Mitarbeiter anzuziehen, zu halten und zu motivieren. Dadurch ist es ein hochaktuelles Thema in der heutigen Arbeitswelt. Unternehmen konkurrieren um qualifizierte Mitarbeiter und suchen nach Möglichkeiten, sich als attraktiven Arbeitgeber zu positionieren.Zudem möchte der Autor verstehen, wie Arbeitnehmer Arbeitgeber wahrnehmen und welche Faktoren ihre Entscheidungen bei der Wahl eines Arbeitsplatzes beeinflussen. Die Analyse von Motivationen, Werten, Erwartungen und Präferenzen der Arbeitnehmer ermöglicht es, die Wirksamkeit von Employer Branding-Maßnahmen nachvollziehen zu können und gezielte Strategien zur Mitarbeiterbindung zu entwickeln.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 24 pp. Deutsch.