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Sprache: Spanisch
Verlag: U.B.E, Badajoz, 2003
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Cartoné. Zustand: Buen estado. 21 x 30cm.
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Zustand: Nuevo. El proceso de integración europea lleva implícita la profundización paulatina del alcance del proyecto diseñado inicialmente en los años cincuenta. Esto se ha venido produciendo desde el mismo Tratado de Roma, pero muy especialmente a lo largo de los últimos veinte años, con el Acta Onica Europea, el Tratado de Maastricht, y los Tratados de Amsterdam y de Niza. La conclusión de cada nuevo Tratado de revisión, condicionada siempre por las circunstancias históricas del momento, ha constituido un nuevo puente, de una sola dirección, hacia una nueva modificación del derecho originario y por ende, de la Unión Europea. El reto que planteaba, desde esta perspectiva, la elaboración de un nuevo Tratado de revisión era, desde luego, enorme, y ha cristalizado finalmente en el Tratado por el que se establece una Constitución para Europa, firmado por los Jefes de Estado y de Gobierno el pasado 29 de octubre de 2004.El estudio que ahora se presenta se ha organizado en torno a tres ejes principales. Así, después de un breve recorrido por los distintos procesos de revisión que han experimentado los Tratados en los que se funda la Unión Europea, objeto de la primera parte, se aborda la cuestión de la naturaleza jurídica del Tratado por el que se establece una Constitución para Europa. Desde esta perspectiva, esta segunda parte se centra en el análisis de los aspectos que, en su caso, podrían llevar a una formalización constitucional del Tratado, por ahora lejana debido a la importante dimensión iusinternacionalista de todo el proceso de integración. En la tercera parte se examina hasta qué punto las propuestas que incorpora el nuevo Tratado sostienen una cierta tendencia intergubernamental que parece actualmente implícita en el proceso. Se trata pues de examinar, en definitiva, cómo se reorganizan las relaciones interestatales subyacentes en la Unión Europea, bien reforzando su naturaleza intergubernamental, bien profundizando en el camino de la integración.
Verlag: Landau-Queichheim, Übe, 1993
ISBN 10: 3929893002 ISBN 13: 9783929893007
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Signiert
Zustand: gut Hardcover ohne Umschlag, Cover illustriert / leichte Gebrauchsspuren / signiert vom Autor.
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Zustand: Nuevo. Saber leer lo que la palabra escrita oculta no es arte fácil y aún lo es menos si esta palabra, referida a las mujeres "antiguas", se articula en un discurso androcéntrico y patriarcal que margina a las mujeres a la invisibilidad y al silencio. Desde enfoques y especialidades distintas, las autoras, dirigen "otras miradas"? no sólo hacia los textos clásicos, sino también hacia los vestigios arqueológicos. Otras miradas que, contaminadas tal vez de desorden y subversión, ensanchan los horizontes históricos y existenciales de las mujeres en la antigüedad.
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Rústica. Zustand: Bien. Sin Sobrecubierta. Los gastos de envío son calculados para un pe so inferior a 1kg, superándose este peso le informaremos de los gastos de envío adicionales.
Zustand: Nuevo. Amb la col leció Guies de conversa, la Universitat de Barcelona posa a l'abast dels que hi arriben per primera vegada una recopilació de frases i vocabulari per ajudar-los en els primers contactes i per facilitar-los les relacions personals, perquè la seva estada i la seva convivència amb els diferents àmbits universitaris els siguin còmodes i senzilles des del primer moment.
Verlag: Ube, 2007
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Hardcover. Ref. F84303. 15x22. 228 pág. Enc. de la edit. con sobrec. Ensayo. 25-I Ensayo Sin categorizar.
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Zustand: Nuevo. El objetivo de este libro consiste en efectuar una cuantificación de diferentes principios técnicos que pueden ofrecer información sobre la solidaridad interterritorial y, de este modo, inspirar un nuevo modelo de financiación de las comunidades autónomas. La elaboración de estos principios se justifica por la polémica suscitada alrededor de los saldos interterritoriales y por el deseo de remitir la controversia a la discusión de un conjunto de principios lógicos que tendrían que inspirar la actuación redistributiva territorial del Estado. Se trata, por tanto, de proponer y cuantificar los efectos de una serie de principios para fundamentar la solidaridad y los procesos de redistribución entre comunidades autónomas, lo que tendría que permitir centrar el debate de los saldos territoriales sin basarlo exclusivamente en el cálculo de balanzas fiscales El lector podrá comprobar que los resultados obtenidos permiten concluir que la mayoría de los principios que se proponen para inspirar la solidaridad interterritorial en España no se cumplen en la actualidad Esto provoca que sea urgente no únicamente centrar la discusión en el cálculo de los flujos fiscales, sino también, y de manera especial, en los principios que los deben fundamentar.
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Zustand: Nuevo. El libro que presentamos está basado en la experiencia vivida durante el proceso de transformación de la asignatura Historia de la Enfermería y Fuentes Documentales, enmarcado en el proyecto para adaptar las titulaciones de la Universitat Aut.noma de Barcelona a las directrices europeas, y quiere servir de punto de referencia para esos docentes que se enfrentan a la difícil tarea de reconvertir una asignatura según las nuevas exigencias del Espacio Europeo de Educación Superior. El documento muestra cómo se desarrolló el diseño de la materia partiendo del perfil de competencias de la Titulación de Enfermería de la Escuela Gimbernat, así como también su aplicación tomando como base el European Credits Transfer System (ECTS). Al final del libro se incorpora un apartado de conclusiones extraídas a partir de la percepción de la profesora y de los propios estudiantes en lo que concierne al nuevo planteamiento didáctico. Lidia Fernández Donaire es diplomada en Enfermería por la Universitat Aut.noma de Barcelona. Desde el año 1998 es profesora titular de las asignaturas Fundamentos de Enfermería e Historia de la Enfermería y Fuentes Documentales en la Escuela Universitaria de Enfermería y de Fisioterapia «Gimbernat». Es miembro del Grupo FEBE para la consolidación, el estudio y la investigación de la historia de la enfermería de Cataluña, Andorra y las islas Baleares. Actualmente desarrolla su tarea docente siguiendo las líneas pedagógicas que marca la convergencia europea dentro del Plan Piloto del Departamento de Educación y Universidades de la Generalitat de Catalunya.