In Order to Learn. How the Sequence of Topics Influences Learning.. Dieser Artikel ist nicht verfügbar.
Sprache: Englisch
Verlag: Oxford University Press, 2007
- Erstausgabe
- Hardcover
- Gebraucht
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Artikelbeschreibung des Verkäufers
Octavo. Pp. xvi, 238. A fine copy in black boards. Dust jacket very good, with small edge tears. No ownership or other markings.
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Bibliografische Details
- Titel
- In Order to Learn. How the Sequence of Topics Influences Learning.
- Autor
- Frank E. Ritter, Josef Nerb, et al. [eds]
- Verlag
- Oxford University Press
- Erscheinungsjahr
- 2007
- Zustand
- Fine
- Schutzumschlag
- Very Good
- Einband
- Hardcover
- Sprache
- Englisch
- Auflage
- 1st Edition
- Druck
- 1st Printing
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