8�m, 15cm, pergamino, con roces y peque�as faltas en lomo, pr�cticamente desprendido del cuerpo, perforaciones de insectos en cubiertas, guarda posterior, hojas de cortes�a, y de p�gina 325 al final, resto del cuerpo en general bien, salvo algunas p�ginas con doblez y faltas en esquinas, primer cuadernillo descosido del resto, completo. Papel verjurado. "El periodo comprendido entre finales del siglo XVIII y principios del XIX es determinante para el desarrollo de la teor�a gramatical espa�ola. Este desarrollo se produce por un aumento de las inquietudes gramaticales de nuestros te�ricos, que es consecuencia directa de la aparici�n y evoluci�n de la gram�tica de la propia lengua como disciplina escolar. Entre 1780 y 1813, la gram�tica castellana se convierte en una pieza indispensable del curr�culo escolar, tanto en las primeras letras como en la educaci�n secundaria. La primera de las dos fechas corresponde a la aprobaci�n por el gobierno de Carlos III de los Estatutos del Colegio Acad�mico de Primeras Letras (22 de diciembre de 1780), en los que, entre otras cosas, se ordena que � en todas las escuelas del reino � se ense�e � a los ni�os su lengua nativa por la gram�tica que ha compuesto y publicado la Real Academia de la Lengua ; previniendo que a ninguno se admita a estudiar latinidad sin que conste antes estar bien instruido en la gram�tica espa�ola �. La segunda fecha corresponde a la realizaci�n del proyecto de reforma general de la ense�anza de 1813, que supone el triunfo definitivo del castellano en el �mbito educativo ; este triunfo viene dado por la aceptaci�n oficial del castellano como lengua de la universidad y su imposici�n como materia obligatoria en la ense�anza secundaria. La incidencia de estos hechos se aprecia claramente al hacer un c�mputo de las obras gramaticales para espa�oles que se publican desde los or�genes de la gramatizaci�n del espa�ol en 1492 con la obra nebrisense, hasta nuestro l�mite superior: entre 1492 y 1779 apenas se publican una decena de obras, mientras que en los escasos 33 a�os que cubre nuestra investigaci�n, esa cantidad se multiplica por cuatro. Se trata, por un lado, de manuales destinados a las primeras letras, al perfeccionamiento de las habilidades b�sicas de leer y escribir. Son gram�ticas escritas principalmente por docentes ?los llamados por Jordi Ginebra � gram�ticos de uso�. La mayor�a de los gram�ticos de este grupo no realiza gram�ticas, sino obras rudimentarias, compendios, artes, di�logos, primeros elementos, etc. Su preocupaci�n no est� en ofrecer al p�blico una obra gramatical propiamente dicha, sino en proporcionar a sus alumnos un m�todo de aprendizaje gramatical sencillo, eficaz y r�pido, adecuado a sus caracter�sticas particulares. A pesar de esto, las variadas obras de primera educaci�n que hemos consultado no son un mero remedo de los tratados acad�micos y en ellas se pueden encontrar tanto aportaciones originales, como las m�s diversas influencias". La obra de Ballot se encuentra en este grupo. "La gram�tica escolar espa�ola entre dos siglos (1780-1813) : la sintaxis" de Mar�a Jos� Garc�a Folgado. Bestandsnummer des Verk�ufers 003331

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Bibliografische Details

Titel: De institutione Grammaticae. Liber primus. ...

Verlag: Antonio Matas, Figueras

Erscheinungsdatum: 1828

Einband: Encuadernaci�n de tapa dura

Zustand: Regular

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