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"Testing Students With Disabilities is firmly grounded in the cutting edge research the authors have conducted for nearly three decades. They have done a brilliant job of treating a very complex topic in a most readable, logical, and understandable way."
(Donald Deshler, Professor of Special Education)"Testing Students With Disabilities is a 'must buy' for individuals involved in the education of students with disabilities, whether they are currently acting as or studying to be service providers. My hat is off to the authors for breaking down this critical information in a way that is understandable and easy to share."
(Sue Gamm, Chief Specialized Services Officer)"This book is a valuable tool for practitioners who want immediate understanding and hands-on application of testing students with disabilities. The authors give specific examples that school district personnel can adapt to meet their school's context and needs."
(Denise Meister, Assistant Professor of Education)"I enjoyed reading the material! The newly revised edition shows that the authors desired to keep the material up-to-date and to impress upon the readers the importance of the laws, but more importantly, the spirit in which the laws were enacted."
(Elizabeth M. Were, Professor)"This is a seminal work on the 'how to' of testing, assessment, and accountability for students with disabilities. Not only do the authors help bring this most important topic into clarity, but they also share practical ways to implement their suggestions immediately by providing the tools to get started."
(Alice D. Parker, Assistant Superintendent of Public Instruction)„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
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Buchbeschreibung Soft cover. Zustand: New. 2nd Edition. Bestandsnummer des Verkäufers 19MAY2601
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Buchbeschreibung Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. The timely revision of this best-selling guide offers specific tactics to effectively and meaningfully include students with disabilities in assessment systems.Über den AutorrnrnrnMartha L. Thurlow, Ph.D., is Director of the National. Bestandsnummer des Verkäufers 594968062
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Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - The timely revision of this best-selling guide offers specific tactics to effectively and meaningfully include students with disabilities in assessment systems. Bestandsnummer des Verkäufers 9780761938095
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