Verwandte Artikel zu Accompagner les adolescents vers l'autonomie: Un...
Zu dieser ISBN ist aktuell kein Angebot verfügbar.
Alle Exemplare der Ausgabe mit dieser ISBN anzeigen:
Reseña del editor:
Les théories du développement notamment moral permettent de mieux comprendre le mode de raisonnement des adolescents dont un nombre conséquent est relégué ou exclu du système scolaire. Après cinq années de travail dans une cité scolaire de la banlieue lyonnaise, les auteurs ont fait le constat que nombre d'élèves ont une conception de la règle et du sentiment de justice complètement hétéronome. Ils perçoivent les règles comme intangibles et inaltérables. Imposées par une autorité transcendante ou qui leur est extérieure, ils n'en saisissent ni la portée ni la possibilité de les adapter. Au niveau cognitif, un élève sur trois a un mode de raisonnement exclusivement fondé sur les aspects figuratifs du réel. Il n'y a de leur part aucune anticipation. Enfin, un élève sur cinq n'a aucune capacité de décentration. Ces jeunes ne peuvent alors envisager un autre point de vue que le leur ou se mettre à la place d'autrui. Ils pensent que la soumission attendue par l'école est un signe de faiblesse et ils sont très sensibles à ce qu'ils peuvent ressentir comme de l'injustice ou une volonté d'humiliation. L'acquisition de cette autonomie morale et intellectuelle est une des conditions préalables à une intégration harmonieuse dans la République. Elle passe par des actions et des méthodes pédagogiques adaptées à cet objectif. Cet ouvrage, à partir d'une présentation synthétique des constats effectués, propose des démarches expérimentées pour permettre une réelle acquisition de l'autonomie intellectuelle et morale. Ces démarches peuvent être mises en oeuvre au niveau de la classe, d'une filière ou d'un cycle, d'un établissement.
„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
- VerlagChronique Sociale
- Erscheinungsdatum2016
- ISBN 10 2367171513
- ISBN 13 9782367171517
- EinbandTapa blanda
- Anzahl der Seiten111
Neu kaufen
Mehr zu diesem Angebot erfahren
EUR 23,66
Versand:
Gratis
Innerhalb der USA
Beste Suchergebnisse bei AbeBooks
Foto des Verkäufers
Accompagner les adolescents vers l'autonomie : Un enjeu de société [FRENCH LANGUAGE - Soft Cover ]
Anbieter:
Bewertung
Buchbeschreibung Soft Cover. Zustand: new. Bestandsnummer des Verkäufers 9782367171517
Weitere Informationen zu diesem Verkäufer | Verkäufer kontaktieren
Neu kaufen
EUR 23,66
Währung umrechnen
Beispielbild für diese ISBN
ACCOMPAGNER LES ADOLESCENTS VERS L'AUTONOMIE
Anbieter:
Bewertung
Buchbeschreibung Zustand: Neuf. Bestandsnummer des Verkäufers 9782367171517
Weitere Informationen zu diesem Verkäufer | Verkäufer kontaktieren
Neu kaufen
EUR 14,50
Währung umrechnen
Beispielbild für diese ISBN
Accompagner les adolescents vers l'autonomie : Un enjeu humain et social
Anbieter:
Bewertung
Buchbeschreibung Paperback. Zustand: Brand New. French language. 8.58x5.83x0.24 inches. In Stock. Bestandsnummer des Verkäufers zk2367171513
Weitere Informationen zu diesem Verkäufer | Verkäufer kontaktieren
Neu kaufen
EUR 23,38
Währung umrechnen
Beispielbild für diese ISBN
accompagner l'adolescent vers l'autonomie ; un enjeu humain et social
Verlag:
CHRONIQUE SOCIALE
(2016)
ISBN 10: 2367171513
ISBN 13: 9782367171517
Neu
Paperback
Anzahl: > 20
Anbieter:
Bewertung
Buchbeschreibung Paperback. Zustand: NEUF. La scolarité des adolescents, notamment en lycée professionnel, se trouve confrontée aux réalités sociales, culturelles de ces jeunes. L'établissement scolaire, l'enseignant dans sa classe sont amenés à repositionner la question de la règle, du respect de soi et de l'autre, des modalités relationnelles. Le rapport de forces est souvent le premier mode de résolution des tensions.Le rapport au savoir est trop souvent réduit à " je ne comprends pas ", " à quoi ça sert d'apprendre ? ".Des changements sont nécessaires, notamment lorsque ces situations prennent dans nos sociétés des proportions conséquentes et amènent des ruptures vives du contrat social.Comment permettre une autonomie de penser de ces jeunes, une acquisition de savoirs qui prenne sens dans une trajectoire de vie ? Comment sortir des rapports de forces, comment intégrer une culture du débat, de l'argumentation, de l'échange ? Sur quoi peut se construire une éducation morale ? Qu'est ce que cela nécessite dans la manière de gérer une classe, un établissement scolaire ?Cet ouvrage apporte des pistes de travail concrètes, issues d'une longue expérimentation au sein d'un lycée professionnel accueillant des jeunes en situations de grande précarité sociale et culturelle. - Nombre de page(s) : 112 - Poids : 162g - Genre : Pédagogie PEDAGOGIE/FORMATION. Bestandsnummer des Verkäufers N9782367171517
Weitere Informationen zu diesem Verkäufer | Verkäufer kontaktieren
Neu kaufen
EUR 14,50
Währung umrechnen