Quand les instituteurs r�pondaient au ministre: M�moires des ma�tres de l'enseignement primaire sous le second empire - Softcover

Nicolas, Gilbert

9782753517790: Quand les instituteurs r�pondaient au ministre: M�moires des ma�tres de l'enseignement primaire sous le second empire

Softcover

ISBN 10: 2753517797 ISBN 13: 9782753517790

Verlag: PU Rennes, 2012

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Rese�a del editor:

Le concours minist�riel de 1860, lanc� aupr�s des 36 000 instituteurs publics fran�ais, constitue l'une des grandes enqu�tes nationales du XIXe si�cle. 17 % des ma�tres fran�ais r�pondent � la question pos�e par le second grand ministre de l'Instruction publique et des Cultes de Napol�on III, Gustave Rouland (1856-1863) : "Quels sont les besoins de l'instruction primaire dans une commune rurale, au triple point de vue de l'�cole, des �l�ves et du ma�tre ?" En d�pit de la perte d'environ 1 200 manuscrits, plus de quatre mille sont aujourd'hui conserv�s aux Archives nationales. Ce livre propose au lecteur, soit dans leur int�gralit�, soit sous forme d'extraits, une soixantaine de m�moires r�dig�s par des ma�tres de l'enseignement primaire des sept d�partements de la grande acad�mie de Rennes, sur les 271 encore � la disposition des historiens. Les auteurs de ces textes repr�sentent trois g�n�rations d'instituteurs la�cs en fonction au tournant des d�cennies 1850-1860. Au nombre des participants, figurent �galement des instituteurs publics congr�ganistes, ainsi que certains ma�tres urbains, qui, en d�pit des instructions r�servant le concours aux seuls instituteurs ruraux, d�cident d'entrer dans la comp�tition. Ces m�moires soulignent la place du r�gne de Napol�on III dans les progr�s de l'instruction primaire au XIXe si�cle et la reprise en main progressive de l'�cole primaire par l'�tat. Ils �voquent de nombreux aspects de la r�alit� v�cue par les ma�tres ruraux du grand ouest fran�ais, mais �galement leur repr�sentation de l'�cole du futur, voire de l'�cole r�v�e. Ces m�moires, rarement �tudi�s dans le cadre d'une grande acad�mie, sont une source essentielle pour comprendre l'histoire de l'�cole dans les d�cennies qui ont pr�c�d� la Troisi�me R�publique et ses "hussards noirs".

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