New Directions for Equity in Mathematics Education Paperback - Softcover
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The issue of how to provide equitable schooling for ethnic and linguistic minorities has come to the forefront of education. Walter Secada has brought together top researchers to examine equity from the standpoint of mathematics education - an excellent forum for the topic, since the results are quantifiable and the disparity in performance is stark.
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Críticas:
"Readers will be rewarded in many ways! This book should be required reading for all mathematics educators, both teachers and teachers of teachers; administrators; and policymakers." Jacqueline M. Dewar, Teaching Children Mathematics
"This volume will be useful for education researchers and those involved in the design of gender equity programs in math and science." The Monthly Forum on Women in Higher Education
Product Description:
"This volume will be useful for education researchers and those involved in the design of gender equity programs in math and science." The Monthly Forum on Women in Higher Education
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- VerlagCambridge University Press
- Erscheinungsdatum2010
- ISBN 10 0521477204
- ISBN 13 9780521477208
- EinbandTapa blanda
- Anzahl der Seiten380
- HerausgeberSecada Walter G.
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New Directions for Equity in Mathematics Education
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Cambridge University Press 1995-06
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