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Verlag: Independently published, 2021
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Zustand: As New. Unread book in perfect condition.
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Verlag: Er, Revista de Filosofía, 1993
ISBN 10: 8460453472ISBN 13: 9788460453475
Anbieter: AG Library, Malaga, Spanien
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Zustand: New. Idioma/Language: Español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Verlag: BIBLIOTECA NUEVA, 2002
ISBN 10: 8497420969ISBN 13: 9788497420969
Anbieter: KALAMO LIBROS, S.L., La Puebla de Montalbán, TO, Spanien
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Encuadernación de tapa blanda. Zustand: Nuevo.
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Verlag: TECNOS, 2017
ISBN 10: 8430970843ISBN 13: 9788430970841
Anbieter: KALAMO LIBROS, S.L., La Puebla de Montalbán, TO, Spanien
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Encuadernación de tapa blanda. Zustand: Nuevo. Archivo Anaya (illustrator).
Verlag: TECNOS, 2019
ISBN 10: 8430976566ISBN 13: 9788430976560
Anbieter: KALAMO LIBROS, S.L., La Puebla de Montalbán, TO, Spanien
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Encuadernación de tapa blanda. Zustand: Nuevo.
Verlag: ATHENAICA EDICIONES, 2016
ISBN 10: 8416770050ISBN 13: 9788416770052
Anbieter: KALAMO LIBROS, S.L., La Puebla de Montalbán, TO, Spanien
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Encuadernación de tapa blanda. Zustand: Nuevo.
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Verlag: Arena Libros, S.L, 2006
ISBN 10: 8495897474ISBN 13: 9788495897473
Anbieter: AG Library, Malaga, Spanien
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Zustand: New. Idioma/Language: Español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Verlag: Athenaica, 2022
ISBN 10: 8418239484ISBN 13: 9788418239489
Anbieter: KALAMO LIBROS, S.L., La Puebla de Montalbán, TO, Spanien
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Encuadernación de tapa blanda. Zustand: Nuevo.
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Verlag: Abada, 2019
ISBN 10: 8417301364ISBN 13: 9788417301361
Anbieter: KALAMO LIBROS, S.L., La Puebla de Montalbán, TO, Spanien
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Encuadernación de tapa blanda. Zustand: Nuevo.
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Verlag: TECNOS, 2009
ISBN 10: 8430949674ISBN 13: 9788430949670
Anbieter: KALAMO LIBROS, S.L., La Puebla de Montalbán, TO, Spanien
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Encuadernación de tapa blanda. Zustand: Nuevo.
Zustand: NUEVO. Abada 2019 - 319 pag. 20 x 14 cm LIBRO NUEVO Los textos aquí reunidos son tentativas, en el triple sentido dado por Nietzsche al término ?Versuch?: son ensayos, intentos de aproximarse a un problema e iluminarlo por vía de tanteo, sin voluntad de cierre definitivo; son probaturas, tal como el propio Nietzsche hablaba de hacer experimentos con la verdad; y son también, en última instancia, tentaciones, conatos de seducción, maneras de apropiarse del instrumental de esa filosofía para atraerla a una nueva tarea de crítica genealógica de la modernidad menos lastrada por la carga del incómodo aristocratismo nietzschano.
Verlag: Ediciones Del Serbal, S.a., 1990
ISBN 10: 8476280734ISBN 13: 9788476280737
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Buch
Paperback. Zustand: Brand New. 1. ed edition. 160 pages. Spanish language. 8.03x5.43x0.39 inches. In Stock.
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Verlag: Ed. Ministerio de Cultura., Sevilla, 1985
Anbieter: Libros con Vidas, Sevilla, SE, Spanien
Tapa blanda. 336 pg. // SUMARIO: 1. La dialéctica platónica y la forma del saber (P. Peñalver). 2. Fenomenología y ocultismo (M. Ferraris). 3. El límite de la comunidad. Irrepresentabilidad en Kafka (J. Vogl). 4. La sombra de la montaña (otra vuelta de tuerca a dos lecciones de Adorno sobre Heidegger) (M. Barrios). 5. Especulación y deconstrucción. La expresabilidad de la negatividad en referencia a Derrida y Hegel (V. Ruehle). 6. "Como nuestra vida". Lo místico en el segundo Wittgenstein (P. López de Santamaría). 7. Traducciones: Biopolíticas del placer en España. Documentos sobre la prostitución en Sevilla (2ª parte): las reglamentaciones del siglo XIX. 8. Comentarios: Las cartas de Holderlin (M. Barrios). // Envio C.REMBOLSO tiene un SOBRECOSTE de 4,00 EUR. 15 x 21 cm. 460 gr. EXCELENTE ESTADO; lomo levemente tostado.
Verlag: Neuroaprendizaje Infantil, 2022
ISBN 10: 9878833658ISBN 13: 9789878833651
Anbieter: AG Library, Malaga, Spanien
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Zustand: New. Idioma/Language: Español. NIÑOS MÁS ALLÁ DE LOS DIAGNÓSTICOS El libro que tiene en sus manos proviene de un verdadero esfuerzo de un equipo de profesionales con mucha experiencia interdisciplinaria. Comienza con un prólogo que pone las cosas en su lugar y luego se acompaña de un enorme bagaje de conocimientos técnicos de cómo identificar y diferenciar desafíos de aprendizaje con ejemplos y sugerencias prácticas de cómo ayudar a cada niño según su perfil. Todo niño aprende. En mis 25 años de práctica médica, no me he encontrado con ningún niño que no pueda aprender. Los niños son todos niños primero. Nuestra cultura, sistema médico y educativo en sus orígenes comenzó identificando aquellos niños que necesitaban apoyos diversos para aprender como una manera de acompañar y prevenir mayores desencuentros con su medio. Sin embargo, hoy la identificación y diagnóstico de los desafíos han cobrado vida propia y en muchos casos se comen al niño. Esto no significa que los diagnósticos o diagnosticar estén errados en sí mismos; sino que señala que el trabajo de consciencia y de autoconocimiento de terapeutas y docentes de sus propios automatismos y sesgos, debe ser mayor. Un vínculo cálido, amable, sensible, comprensivo y ajustado al perfil de cada niño sigue siendo una de las piezas más efectivas y poderosas para ayudarlo. Cada niño tiene una zona de desarrollo próximo y es allí donde aprende con comodidad y quiere seguir participando de su propio aprendizaje. El gran desafío en la actualidad es la cantidad de factores de riesgo que se han acumulado tanto en la infancia como en la crianza. Los diagnósticos siguen siendo los mismos; pero el mundo, contexto y dinámicas han cambiado radicalmente. Esto requiere y reclama que a la par de nuestros conocimientos técnicos, tengamos bien cerquita y afilado nuestro criterio sensible y ser-humanidad presente. Hoy es tan desafiante ser niño como así también ser padre. Estrés, exceso de pantallas a edades demasiado tempranas, limitación del contacto con la naturaleza, educación formal anticipada, reducción del juego simbólico, alimentación sin nutrición, disminución del movimiento y juego libre en bebés por exceso de implementos, carritos, etc. , etc. , etc. ¿Coincidencia o consecuencia? Aún no lo sabemos, pero asistimos a un sugerente cambio en aspectos fundacionales de la crianza que se acompañan de un aumento de niños con desafíos en su desarrollo. Resulta importante comprender que los diagnósticos, ante la cantidad de variables de riesgo presentes en el día a día, dejan de ser diagnósticos puntuales y aislados del niño para pasar a ser fenómenos sociales complejos que exigen miradas y abordajes sistémicos. En muchos casos los desafíos en el desarrollo se acompañan por una lista creciente de aspectos bio-psico-sociales, dentro de los cuales las variables psico-socio- ambientales han aumentado de manera significativa en cantidad y en incidencia. La mayoría de los niños que hoy llegan para una consulta por desafíos en su desarrollo presentan algún perfil de desorden en su manera de integrar, regular, procesar y relacionarse con experiencias sensorio-motrices tempranas; presentando secundariamente desórdenes más puntuales del aprendizaje. Sin riesgo de ser repetitivo, la sobre exposición a pantallas y tecnología antes de los dos años está generando interferencias importantes en la manera en la que el cerebro y los sentidos integran y procesan las experiencias sensorio-motrices, cognitivas y emocionales tempranas, fundamentales para el desarrollo posterior. En este contexto a la vez, la buena noticia es que la mayoría de estos desórdenes y desafíos han generado el desarrollo y/o recuperación de abordajes más conscientes de los aspectos sutiles del vínculo y las relaciones. Apoyos que se basan, más allá de lo técnico, en enriquecer el vínculo, el juego, el movimiento y las actividades de disfrute compartidas por parte de los terapeutas. La estimulación de las habilidades socioemocionales, el pensamiento crítico y la resolución de problemas en contextos de juego sensorio-motriz, en muchos casos, beneficia puntualmente el trastorno de aprendizaje más específico. Más allá de los desafíos de aprendizaje que un niño pueda tener, resulta clave que en la mente del niño prevalezca un yo puedo y estoy aprendiendo en vez de tengo un problema, un desorden, un trastorno, un déficit . . . o soy un fracaso. Quizás con demasiada liviandad hablamos delante de los niños con lenguaje técnico, y no tanto, sobre sus perfiles y desafíos sin consciencia de lo que cada niño comprende y va armando en su mente sobre lo que tiene. Hoy puede tener más peso el cómo comunicamos un diagnóstico a un padre que los propios detalles técnicos de este. Es fundamental que un padre salga de un consultorio motivado, comprendiendo sus propios miedos y, más allá de los desafíos de su hijo, poder seguir acompañándolo con una confianza no-condicionada que vaya más allá de los logros. Sin embargo, muchas veces sucede lo contrario. El valor y autoestima de un niño queda atado a sus logros, y la confianza en ellos condicionada a lo escolar, social y/o deportivo. Una importante ley de oro es la siguiente : todo padre sabe que ama incondicionalmente a su hijo; aún así es importante asegurarse de que los niños se sientan queridos, especialmente ante la cantidad de exigencias puestas sobre ellos y la cantidad de estresores, distracciones y desconexiones que viven los padres. Ante las crecientes presiones de un modelo educativo que está intentando adaptarse y ayornar sus curriculas y abordajes a un mundo volátil, incierto, complejo y ambiguo, lograr acompañar a los niños con miradas respetuosas de sus procesos orgánicos individuales de aprendizaje más allá de los logros y diagnósticos, resulta fundamental. El gran riesgo, hoy, es usar exclusivamente la escuela y el avance de los conocimientos en los niños como señal de capacidades de aprendizaje. En muchos casos los niños siguen recibiendo una educación siglo XX.
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Neu ab EUR 23,75
Verlag: Er, editorial, Sevilla, 1985
Anbieter: Els llibres de la Vallrovira, Calaceite, Spanien
Tapa blanda. Zustand: Bueno. 21x14,5cm213 pp.Tapa blanda.EspañolFilosofía.
Verlag: . Editorial: Tecnos., 2000
Anbieter: Rincón de Lectura, Madrid, Spanien
Ensayo. Filosofía. España. Madrid. Colección: Ventaba Abierta. Editorial: Tecnos. 2000. No indica edición. 236 pags. 21x13 cms. Rústica. Muy buen estado.
Verlag: Tecnos, 2000
ISBN 10: 8430935231ISBN 13: 9788430935239
Anbieter: Librería Antonio Azorín, San Lorenzo de El Escorial, M, Spanien
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Encuadernación de tapa blanda. Zustand: Muy bien. Idioma español. Ejemplar en buen estado. Dimensiones: 21x14 - 236 pp.
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Gebraucht ab EUR 29,00
Verlag: Pre-Textos, Valencia, 2001
ISBN 10: 8481914444ISBN 13: 9788481914443
Anbieter: Librería Alonso Quijano, Alcobendas, MADRI, Spanien
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#821.112.2 Hölderlin, Friedrich 2.07:1() Pre-Textos. Encuadernación en tapa Blanda. Marrades Millet, JuliánVázquez García, Manuel E.Barrios Casares, Manuel. 24x17 cm. Hölderlin, poesía y pensamientoTapa deslucida.Tapa ilustrada. Pags.198.Volúmenes. Libro usado.
Verlag: Universidad de Sevilla, Facultad de Filosofia y Ciencia de la Educacion, 1992
ISBN 10: 8460422879ISBN 13: 9788460422877
Anbieter: La Social. Galería y Libros, Barcelona, BCN, Spanien
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Tapa Blanda. Zustand: Muy bien. MUY BUEN ejemplar. 136pp + 1h.
Anbieter: Libros Dickens, Quart de Poblet, VLC, Spanien
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Encuadernación de tapa blanda. Zustand: Bien. Cinco libros en aceptable estado, encuaderndos en rústica y símil piel, uno de ellos (Kleist) en lengua alemana. Los libros son los siguientes: INDIVIDUO Y LITERATURA EN LA ÉPOCA DE GOETHE + CONOCER GOETHE Y SU OBRA + LA VIDA COTIDIANA EN LA ALEMANIA ROMÁNTICA 1795-1830 + KLEIST + LA VIDA DE GOETHE.
Verlag: Tirant lo Blanch, 2015
ISBN 10: 8490864969ISBN 13: 9788490864968
Anbieter: Vuestros Libros, Oviedo, ASTUR, Spanien
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Zustand: Nuevo. Frente a la proliferación de normas urbanísticas de origen autonómico, la presente obra ofrece el análisis de lo que constituye el sustrato común a las más importantes instituciones del Derecho urbanístico, acompañado de las referencias legislativas estatales y autonómicas correspondientes a cada una de los institutos estudiados, así como de una selección jurisprudencial para la mejor comprensión de su aplicación práctica. La obra pues, se eleva sobre las peculiaridades de cada ordenamiento autonómico para mostrar, a través de la exposición ordenada de sus instituciones, la unidad que subyace a la variedad de legislaciones autonómicas en la materia, prestando especial atención a la legislación estatal de suelo yola más reciente de rehabilitación, regeneración y renovación urbanas.
Verlag: Editorial Tecnos, Madrid, 2014
ISBN 10: 8430952217ISBN 13: 9788430952212
Anbieter: Librería Pérez Galdós, Madrid, Spanien
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1ª ed., 1ª imp. edición. rústsolap. . . Estado de conservación: new. 912 p. páginas.
Verlag: VISION LIBROS, 2016
ISBN 10: 8416284741ISBN 13: 9788416284740
Anbieter: Zilis Select Books, Madrid, M, Spanien
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Rústica. Zustand: Very Good. 01/04/2016.
Verlag: Tirant lo Blanch, 2011
ISBN 10: 8499850847ISBN 13: 9788499850849
Anbieter: Iridium_Books, DH, SE, Spanien
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Leather Bound.