Produktart
Zustand
Einband
Weitere Eigenschaften
Gratisversand
Land des Verkäufers
Verkäuferbewertung
Verlag: V&R unipress, 2019
ISBN 10: 3847110101ISBN 13: 9783847110101
Anbieter: ISD LLC, Bristol, CT, USA
Buch Erstausgabe
hardcover. Zustand: New. 1st.
Verlag: V&R Unipress, 2019
ISBN 10: 3847110101ISBN 13: 9783847110101
Anbieter: SKULIMA Wiss. Versandbuchhandlung, Westhofen, Deutschland
Buch
Frühes Fremdsprachenlernen - Zwischen Theorie und Praxis. Hrsg. von Iwona Wowro, Mariusz Jakosz und Jolanta Gladysz. Anhand verschiedener Lehrkonzepte und Projekte in Deutschland und Polen präsentieren und diskutieren die 16 Beiträge eine Bandbreite theoretisch fundierter Aspekte des Frühfremdsprachenunterrichts in Verbindung mit zahlreichen praktischen Erkenntnissen. Mit sehr unterschiedlichen, empirisch ausgerichteten Ansätzen wird damit ein reicher Fundus an erprobten Ideen und Unterrichtskonzepten zusammengestellt, die als Grundlage für einen Fremdsprachenunterricht dienen, in dem die Kinder die Sprache in realen und möglichst »natürlichen« Situationen erfahren und von ihm sowohl sprachlich als auch sozial, emotional und kognitiv profitieren können. Mit Beiträgen von Aldona Sopata, Claudia Polzin-Haumann, Christina Reissner, Mariusz Jakosz, Jolanta G?adysz, Iwona Wowro, Beate Widlok, Anna Bitmann, Jiazhen Cao, Luiza Ciepielewska-Kaczmarek, Kinga Kwiatkowska, Maria Trela, Marta Zachariasz-Janik et al. 366 Seiten mit 61 Abb. und Tabellen, gebunden (V&R Unipress 2019) Buchblock leicht verzogen. Statt EUR 55,00 669 g. Sprache: de.
Verlag: Vandenhoeck & Ruprecht Gmbh & Co, 2019
ISBN 10: 3847110101ISBN 13: 9783847110101
Anbieter: booksXpress, Bayonne, NJ, USA
Buch
Hardcover. Zustand: new.
Verlag: V&R Unipress, 2019
ISBN 10: 3847110101ISBN 13: 9783847110101
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Buch
Zustand: As New. Unread book in perfect condition.
Verlag: V&R unipress|Brill Deutschland GmbH, 2019
ISBN 10: 3847110101ISBN 13: 9783847110101
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Buch
Zustand: New. Ein erfolgreiches fruehes Fremdsprachenlernen wird durch zahlreiche, z.B. institutionelle und lernpsychologische, Faktoren bestimmt, die einen Austausch verschiedener Ansaetze und Disziplinen in einem internationalen Kontext erfordern.Mit Fremdsprache.
Verlag: V&R Unipress, 2019
ISBN 10: 3847110101ISBN 13: 9783847110101
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Buch
Zustand: New.
Verlag: V&R unipress, 2019
ISBN 10: 3847110101ISBN 13: 9783847110101
Anbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irland
Buch
Zustand: New.
Verlag: Peter Lang Ltd. International Academic Publishers, 2018
ISBN 10: 3631745419ISBN 13: 9783631745410
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Buch Print-on-Demand
Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Die Wahrnehmung des Anderen und des Fremden, ihre sprachliche Konstruktion sowie die Dynamik ihrer Veraenderung gehoeren zu den zentralen Fragen der heutigen Geisteswissenschaften. Das Buch greift die hochkomplexe, vielgestaltige Fremdheitsproblematik auf,.
Verlag: V&R unipress, 2019
ISBN 10: 3847110101ISBN 13: 9783847110101
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Buch
Zustand: New.
Verlag: V&R Unipress, 2019
ISBN 10: 3847110101ISBN 13: 9783847110101
Anbieter: CitiRetail, Stevenage, Vereinigtes Königreich
Buch
Hardcover. Zustand: new. Hardcover. Based on different teaching concepts and projects in Germany and Poland, this anthology reflects on how foreign language teaching can be further optimized and successfully continued in preschool and elementary education. Thus, based on the background of the children's psychological and developmental learning prerequisites and educational policy requirements, a range of theoretically substantiated aspects of early foreign language teaching is presented and critically discussed in conjunction with their numerous practical findings. Very different empirically-oriented papers are an extensive source of proven ideas and lesson concepts that can be used as a basis for teaching a foreign language, where children learn the language in real and as "natural" situations as possible, and benefit from them both linguistically and socially, emotionally and cognitively. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.