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Verlag: NARCEA, España, 1978
ISBN 10: 8427703538ISBN 13: 9788427703537
Anbieter: Librería Circus, Albacete, Spanien
Buch
Rústica. Zustand: Bien. 01. Páginas: 40 Idioma: Castellano Descripción: Ex-libris del anterior propietario.
Verlag: KRK Ediciones, 2015
ISBN 10: 8488034334ISBN 13: 9788488034335
Anbieter: KALAMO LIBROS, S.L., La Puebla de Montalbán, TO, Spanien
Buch
Encuadernación de tapa blanda. Zustand: Nuevo.
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Verlag: Anaya/2, 1976
ISBN 10: 842071822XISBN 13: 9788420718224
Anbieter: Librería Vobiscum, SAN VICENTE DEL RASPEIG, Spanien
Buch
Zustand: Bueno. Anaya 2. Temas monograficos de educacion. Madrid. 1976. Rustica. 40 pp. 21 x 13.
Verlag: Icaria Editorial, España, 2016
ISBN 10: 8498887151ISBN 13: 9788498887150
Anbieter: KALAMO LIBROS, S.L., La Puebla de Montalbán, TO, Spanien
Buch
Encuadernación de tapa blanda. Zustand: Nuevo. 160 pp. El contexto y la necesidad de este libro son demasiado evidentes: la epidemia de islamofobia que ha surgido tras los atentados en París, los ataques contra Charlie Hebdo y un supermercado judío, en enero de 2015, y luego los ataques aún más mortíferos de noviembre de 2015. Combatir la islamofobia intenta desmontar algunos de los mitos y prejuicios respecto al Islam, el hiyab, las mezquitas, y al hacerlo combate las ideas fomentadas por la derecha y las autoridades, pero también, y de manera especial, por determinados sectores de la izquierda. Frente a una Europa donde emergen la islamofobia y la división, el objetivo básico de este libro es fomentar la lucha unitaria contra la islamofobia, entre la gente de izquierdas, la gente musulmana, y -cada vez más- la gente musulmana de izquierdas.
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Verlag: UNIVERSIDAD DE SEVILLA, 2022
ISBN 10: 8447223418ISBN 13: 9788447223411
Anbieter: KALAMO LIBROS, S.L., La Puebla de Montalbán, TO, Spanien
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Encuadernación de tapa blanda. Zustand: Nuevo.
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Verlag: Instituto de Estudios Albacetenses, 1984
Anbieter: Librería Cajón Desastre, Ponferrada, Spanien
Paperback. Ref. F57222. 15x21. 24 Pág. Separata de Al-Basit. Castilla-La Mancha. 18-A spanish.
Zustand: Normal. Narcea. Madrid 1978 24 x 17 cm., 36 pag. ORIENTACIONES PARA LOS ALUMNOS DE ESCUELAS DE FORMACION DEL PROFESORADO. Rustica; antigua mancha de humedad en margen superior tres ultimas hojas; correcto estado de conservacion. CIENCIAS DE LA EDUCACION . Ejemplares disponibles: 1 Normal.
Verlag: Institució Alfons el Magnànim,, 1985
Anbieter: Librería El Cárabo, Valencia, Spanien
Rústica. Zustand: Buen estado. 13'5x 21'5 cm. Todos los libros están en el almacén. Llamar o escribir antes de pasar a recoger. Libro.
Verlag: Edelvives, Zaragoza, 1979
ISBN 10: 8426304680ISBN 13: 9788426304681
Buch
Tapa Blanda. 224 pp. 19x26 Dedicatoria autógrafa de la autora. Buen estado.
Verlag: Editorial Popular, Madrid, 1991
ISBN 10: 8478840613ISBN 13: 9788478840618
Buch
Tapa blanda. 261 pp. 17x24 Dedicatoria autógrafa de la autora. Muy buen estado.
Verlag: Luis Vives, Zaragoza, 1979
Anbieter: Librería Alonso Quijano, Alcobendas, MADRI, Spanien
#371.31() Luis Vives. Encuadernación en tapa Blanda. Martínez Sánchez, Amparo. 26 cm. Andamios para la escuela materiales y problemas de organización escolarTapa deslucida.Tapa ilustrada. Pags.224.Volúmenes. Libro usado.
Verlag: NAU LLIBRES - INST. DE CIENCIAS DE LA EDUCACION Y DPTO DE DIDACTICA, Valencia, 1979
ISBN 10: 8485630076ISBN 13: 9788485630073
Anbieter: SUEÑOS DE PAN, Valencia, SILLA, Spanien
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Rústica. Zustand: Bien. LIBRO - COLECCION CUADERNOS DE DIDACTICA, 2 -.
Anbieter: Librería Anticuaria Galgo, Oviedo, ASTUR, Spanien
200 pp. 15x21 cm. KRK Ediciones. Oviedo, 1993. El presente texto recoge una serie de trabajos realizados con el Programa de Doctorado realizado por el Departamento de Ciencias de la Educación de la Universidad de Oviedo durante el bienio 1990-92 con el título Evaluación y desarrollo docente. Con ello tratamos de divulgar algunos de los trabajos e investigaciones realizadas por profesores que intervienen en dicho Programa y cuyo contenido se ajusta a la temática del mismo. Inicialmente nos habíamos propuesto llevar a cabo con este Programa dos objetivos: uno de carácter teórico y otro metodológico. Desde el punto de vista teórico tratamos de informar a los participantes sobre los diferentes conceptos y modelos utilizados en relación al desarrollo profesional del docente analizando, igualmente, los principales factores y problemas que se oponen a tal desarrollo, tanto desde la perspectiva individual de los profesores como desde las estructuras y elementos organizativos de los centros educativos. En el plano metodológico, pretendíamos facilitar diversas técnicas y estrategias que permitan que permitan investigar el perfeccionamiento docente dentro de las organizaciones, así como diseñar y evaluar programas orientados a tal fin. En definitiva, hemos intentado abrir una nueva vía de reflexión e investigación dentro de nuestro Depertamento ofreciendo los elementos básicos para ello.
Verlag: Aranzadi, 2022
ISBN 10: 8411242919ISBN 13: 9788411242912
Anbieter: Vuestros Libros, Oviedo, ASTUR, Spanien
Buch
Zustand: Nuevo. La Universidad, como el dios Jano, presenta dos caras de un único rostro: una mira hacia la investigación e innovación (sean de naturaleza formal, de contenidos o ambos) y la otra hacia los discentes a quienes transmite los logros hallados en unas aulas cada vez más tecnologizadas. Queda claro, por tanto, que la investigación y la docencia son nucleares en la misión de la Academia y en su visión destaca la mejora de la sociedad de la que se nutre y a la que sirve. En esta ecuación binómica tenemos que añadir indefectiblemente el elemento de la divulgación de estos nuevos contenidos y estructuras, de manera que libros como el presente, junto con los demás que conforman la colección Estudios Aranzadi especializada en Ciencias Sociales y Artes y Humanidades así como de su Docencia, suponen el último jalón en el que la Universidad muestra ante todos, expertos y público general, su labor especializada. Los capítulos que conforman el presente título, incluido en la colección Estudios Aranzadi, han superado el imprescindible requisito que certifica la calidad científica de los resultados plasmados: el de la doble revisión por pares ciegos (peer review) lo que asegura que éstos poseen un nivel de excelencia académica que, además, se verá reforzada con la otra fórmula que confirma la validez de lo escrito: manifestar la oposición a lo publicado, por la que quien refuta lo escrito tiene el débito de aportar la carga de la prueba en contra. Ambos procesos enfocados a demostrar la necesaria calidad de lo leído cubren a priori y a posteriori las exigencias del lector más riguroso. Nuestro Comité Editorial, cuyos miembros encabezan las presentes páginas, está compuesto por más de 200 doctores pertenecientes a más de 40 Universidades internacionales, expertos en los variados campos tratados en estas investigaciones. Las temáticas abordadas en estos capítulos abarcan la mayoría de las áreas punteras en la Universidad: desde el Neuromarketing hasta las Redes sociales, desde las MOOC hasta los grandes datos, desde la TIC o la inteligencia emocional hasta las más novedosas formas de análisis de contenidos, pero siempre desde el prisma de dar solución a las necesidades del mundo del siglo XXI, puesto que las respuestas aquí planteadas derivan de una rigurosa diagnosis de la realidad y sus exigencias, en especial las propias de la nueva e ineludible alfabetización mediática, aplicable a todos los ámbitos de la vida. Creemos que la llamada "nueva realidad" no sólo debe hacer referencia a un mundo postpandemia sino también a un horizonte de eventos -no en el sentido estricto que le otorga la física teórica, pero sí cercano-, modificado por la tecnología, y que ya ha superado su primera etapa, la del año 2020 y ahora se cita con su segunda convocatoria temporal, la del 2030, a la que libros como el presente contribuyen como miliarias que marcan el camino y hacen avanzar la ciencia. Su importancia radicará en su influencia en los textos posteriores a los que sirvan de base y como trampolín, especialmente para que los investigadores que recién comienzan su cursus honorum académico puedan aportar a la Ciencia, y a la sociedad en general, sus conocimientos y los resultados de su labor. El presente libro está auspiciado por el Fórum Internacional de Comunicación y Relaciones Públicas (Fórum XXI), la Sociedad Española de Estudios de la Comunicación Iberoamericana (SEECI), la Asociación cultural Historia de los Sistemas Informativos y el Grupo Complutense (nº 931.791) de Investigación en Comunicación Concilium.
Verlag: Ediciones Encuentro, S.A., 2010
ISBN 10: 8499200230ISBN 13: 9788499200231
Anbieter: Iridium_Books, DH, SE, Spanien
Buch
Zustand: Used - Good.
Verlag: Escuela De Animadores Juveniles Insignia De Madera, 2000
ISBN 10: 8487568491ISBN 13: 9788487568497
Anbieter: Iridium_Books, DH, SE, Spanien
Buch
Zustand: Used - Good.
Verlag: Editorial MAD, 2001
ISBN 10: 8466502769ISBN 13: 9788466502764
Anbieter: Iridium_Books, DH, SE, Spanien
Buch
PERFECT PAPERBACK. Zustand: Good. 8466502769.
Verlag: Editorial MAD, 2018
ISBN 10: 8414210244ISBN 13: 9788414210246
Anbieter: Iridium_Books, DH, SE, Spanien
Buch
PAPERBACK. Zustand: Good. 8414210244.
Verlag: Editorial Tirant lo Blanch, 2012
ISBN 10: 8490046042ISBN 13: 9788490046043
Anbieter: Iridium_Books, DH, SE, Spanien
Buch
Zustand: Used - Good.