La gouvernance en �ducation: R�gulation et encadrement dans les politiques �ducatives - Softcover

Pelletier, Guy; Collectif

9782804107574: La gouvernance en �ducation: R�gulation et encadrement dans les politiques �ducatives

Softcover

ISBN 10: 2804107574 ISBN 13: 9782804107574

Verlag: De Boeck, 2009

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La gouvernance en �ƒ©ducation : R�ƒ©gulation et encadrement dans les politiques �ƒ©ducatives

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Rese�a del editor:

Il aura �t� une �poque o� l'on analysait avec la curiosit� de la d�couverte les caract�ristiques contrast�es des diff�rents syst�mes �ducatifs. A plusieurs �gards, cet " �ge d'or " de l'�ducation compar�e est r�volu. Depuis plus d'une d�cennie, nous assistons � une homog�n�isation croissante des politiques d'�ducation et de ses effets structurants et d�terminants sur l'ensemble de l'organisation �ducative. Les diff�rentes contributions de cet ouvrage ont accord� une attention particuli�re aux enjeux du rep�rage, de la r�organisation, voire de la cr�ation de nouvelles pratiques de r�gulation dans la gestion de l'�ducation. De fait, dans un contexte de changements multiples, l'ensemble des pratiques de pilotage s'est r�v�l� en profonde transformation sur le plan de son organisation nationale et r�gionale ainsi qu'� celui de l'�tablissement scolaire. Nous sommes dans l'ordre d'une nouvelle gouvernante, avec ses r�gulations revues, o� l'encadrement interm�diaire est confront� � une identit� nouvelle avec ses pertes de rep�res d'hier tout en �tant � la recherche de balises qui, pour l'instant, sont plus souvent qu'autrement en d�finition. Ces transformations puisent leurs sources dans de multiples facteurs qui peuvent se d�cliner suivant des arabesques composites fa�onn�es par les orientations des politiques publiques valorisant 1'impartition (subsidiarit�), la politisation, la reddition de compte et la professionnalisation. Au sein de ce nouvel " ordre organisationnel ", le travail des cadres de l'�ducation est profond�ment transform� et invite � la consolidation et � un d�veloppement revu de leurs comp�tences. La politisation croissante des structures r�gionales et locales de l'�ducation ainsi que la m�diatisation acc�l�r�e des questions n�cessitent de la part des cadres scolaires une ma�trise de plus en plus fine d'habilet�s analytiques, r�flexives argumentative. Le pr�sent ouvrage constitue un �clairage sur la question.

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