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Buchbeschreibung Hardcover. Zustand: Brand New. 1st edition. 362 pages. 9.75x6.50x1.25 inches. In Stock. Bestandsnummer des Verkäufers __0080453554
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Buchbeschreibung Zustand: New. KlappentextDrawing from philosophical, historical, and psychological research, this book redefines conceptual change as it applies to learning and instruction. Divided into three sections, this book addresses: foundations of conceptual c. Bestandsnummer des Verkäufers 897388519
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Buchbeschreibung Zustand: New. Drawing from philosophical, historical, and psychological research, this book redefines conceptual change as it applies to learning and instruction. It addresses topics such as: foundations of conceptual change research, examines the influence that personal beliefs have on conceptual change, and focuses on mathematics learning and teaching. Editor(s): Vosniadou, Stella; Baltas, Aristides; Vamvakoussi, Xenia. Series: Advances in Learning and Instruction. Num Pages: 362 pages, Illustrations. BIC Classification: JNC. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 246 x 177 x 39. Weight in Grams: 814. . 2007. Illustrated. Hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland. Bestandsnummer des Verkäufers V9780080453552
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