Cognitive Classroom Learning: Understanding, Thinking and Problem Solving (Educational Psychology) - Hardcover
Inhaltsangabe
Book by Phye Gary D
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Cognitive Classroom Learning: Understanding, Thinking, and Problem Solving (Educational Psychology)
Anbieter: Wonder Book, Frederick, MD, USA
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Cognitive Classroom Learning
Verlag:
Elsevier Science & Technology, 1986
ISBN 10: 0125542526
ISBN 13: 9780125542524
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Hardcover
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Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
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Zustand: Good. 1st Edition. Former library book; may include library markings. Used book that is in clean, average condition without any missing pages. Bestandsnummer des Verkäufers GRP58094142
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Cognitive Classroom Learning
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Elsevier Science & Technology, 1986
ISBN 10: 0125542526
ISBN 13: 9780125542524
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Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
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Zustand: Good. 1st Edition. Used book that is in clean, average condition without any missing pages. Bestandsnummer des Verkäufers GRP95790687
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Cognitive Classroom Learning: Understanding, Thinking, and Problem Solving (Educational Psychology)
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
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Hardcover. Zustand: Very Good. No Jacket. Missing dust jacket; May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. Bestandsnummer des Verkäufers G0125542526I4N01
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Cognitive Classroom Learning: Understanding, Thinking, and Problem Solving
Anbieter: G. & J. CHESTERS, TAMWORTH, Vereinigtes Königreich
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Hardcover. Zustand: Fine. 320 pages, hardback (green buckram), a fine copy (no dust-jacket issued) of a book in the Educational Psychology series [0125542526]. Bestandsnummer des Verkäufers 21732
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Cognitive Classroom Learning: Understanding, Thinking, and Problem Solving (Educational Psychology)
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Zustand: new. Bestandsnummer des Verkäufers 78W50_49_0125542526