Inhaltsangabe
This is the first book devoted to early categorization. It provides the reader with an overview of the research on early category and concept development that has accumulated during the past 25 years. It offers insights about the future of the field, and thus will help to guide future research endeavors in this area.
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Early Category And Concept Development: Making Sense of the Blooming, Buzzing Confusion
Verlag:
Oxford University Press, 2008
ISBN 10: 0195142942
ISBN 13: 9780195142945
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Early Category and Concept Development: Making Sense of the Blooming, Buzzing Confusion
Verlag:
Oxford University Press, 2009
ISBN 10: 0195142942
ISBN 13: 9780195142945
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Early Category and Concept Development : Making Sense of the Blooming, Buzzing Confusion
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Early Category and Concept Development : Making Sense of the Blooming, Buzzing Confusion
Verlag:
Oxford University Press, 2008
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Early Category and Concept Development
Verlag:
Oxford University Press Inc, US, 2009
ISBN 10: 0195142942
ISBN 13: 9780195142945
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Paperback. Zustand: New. Whether or not infants' earliest perception of the world is a "blooming, buzzing confusion", it is not long before they come to perceive structure and order among the objects and events around them. At the core of this process, and cognitive development in general, is the ability to categorize - to group events, objects or properties together - and to form mental representations, or concepts, that encapsulate the commonalties and structure of these categories. Categorization is the primary means of coding experience, underlying not only perceptual and reasoning processes, but also inductive inference and language. The aim of this book is to bring together the most recent findings and theories about the origins and early development of categorization and conceptual abilities. Despite recent advances in our understanding of this area, a number of hotly debated issues remain at the centre of the controversy over categorization. Researchers continue to ask questions such as: Which mechanisms for categorization are available at birth and which emerge later? What are the relative roles of perceptual similarity and non-observable properties in early classification? What is the role of contextual variation on categorization by infants and children? Do different experimental procedures tap the same kind of knowledge? Can computational models simulate infant and child categorization, and how do these models inform behavioural research? What is the impact of language on category development? How does language partition the world? This book is the first to address these and other key questions within a single volume. The authors present a diverse set of views representing cutting-edge empirical and theoretical advances in the field. Bestandsnummer des Verkäufers LU-9780195142945
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Early Category And Concept Development
Verlag:
Oxford University Press, U.S.A. 2008-12-30, 2008
ISBN 10: 0195142942
ISBN 13: 9780195142945
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Early Category and Concept Development (eng)
Verlag:
Oxford University Press, U.S.A., 2008
ISBN 10: 0195142942
ISBN 13: 9780195142945
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