Rakison david (80 Ergebnisse)
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Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Group, 2005
Serie: Carnegie Mellon Symposia on Cognition Series, Buch 4 von 23. Buch 4 von 23 - Carnegie Mellon Symposia on Cognition Series
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Hardback. Zustand: New. Children take their first steps, speak their first words, and learn to solve many new problems seemingly overnight. Yet, each change reflects previous developments in the child across a range of domains, and each change provides opportunities for future development. Developmental Cascades proposes a new f…ramework for understanding development by arguing that change can be explained in terms of the events that occur at one point in development, which set the stage or cause a ripple effect for the emergence or development of different abilities, functions, or behavior at another point in time. It is argued that these developmental cascades are influenced by different kinds of constraints that do not have a single foundation: they may originate from the structure of the child's nervous system and body, the physical or social environment, or knowledge and experience. These constraints occur at multiple levels of processing, change over time, and both contribute to developmental cascades and are their product. Oakes and Rakison present an overview of this developmental cascade perspective as a general framework for understanding change throughout a lifespan, although it is applied primarily to cognitive development in infancy. Issues on how a cascade approach obviates the dichotomy between domain-general and domain-specific mechanisms and the origins of constraints are addressed. The framework is illustrated utilizing a wide range of domains (e.g., attachment, gender, motor development), and is examined in detail through application to three domains within infant cognitive development (looking behavior, object representations, and concepts for animacy).
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Zustand: New. Num Pages: 464 pages, 54 line illus. BIC Classification: JMC. Category: (P) Professional & Vocational; (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 234 x 160 x 20. Weight in Grams: 650. . 2008. Illustrated. paperback. . . . .
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Developing Object Concepts in Infancy : An Associative Learning Perspective
Rakison, David H.; Lupyan, Gary; Oakes, Lisa M. (CON); Walker-Andrews, Arlene S. (CON)
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Zustand: New. Num Pages: 464 pages, 54 line illus. BIC Classification: JMC. Category: (P) Professional & Vocational; (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 234 x 160 x 20. Weight in Grams: 650. . 2008. Illustrated. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Developing Object Concepts in Infancy : An Associative Learning Perspective
Rakison, David H.; Lupyan, Gary; Oakes, Lisa M. (CON); Walker-Andrews, Arlene S. (CON)
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Paperback. Zustand: new. Paperback. We present a domain-general framework called constrained attentional associative learning to provide a developmental account for how and when infants form concepts for animates and inanimates that encapsulate not only their surface appearance but also their movement characteristics. Six simula…tions with the same general-purpose architecture implement the features of the theory to model infant behavior in learning about objects motion trajectory, their causal role, their onset of motion, and the initial mapping between a label and a moving object. Behavioral experiments with infants tested novel hypotheses generated by the model, showing that verbal labels initially may be associated with specific features rather than overall shape. Implications of the framework and model are discussed in relation to the mechanisms of early learning, the development of the animateinanimate distinction, and the nature of development in the first years of life. We present a domain-general framework called constrained attentional associative learning to provide a developmental account for how and when infants form concepts for animates and inanimates that encapsulate not only their surface appearance but also their movement characteristics. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Zustand: Poor. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. In poor condition, suitable as a reading copy. Dust jacket in good condition. Water damaged. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,700g…rams, ISBN:9780195366709.
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Zustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. In good all round condition. Dust jacket in good condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,700grams, ISBN:9780195366709.
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Zustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. In good all round condition. Dust jacket in good condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,700grams, ISBN:9780195366709.
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Gershkoff-Stowe, Lisa (EDT); Rakison, David H. (EDT); Klahr, David (EDT)
Sprache: Englisch
Verlag: Psychology Press, 2005
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