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Teaching and Learning in the (dis)Comfort Zone: A Guide for New Teachers and Literacy Coaches - Softcover
Inhaltsangabe
The novice teacher and literacy coach need to form a team to share their expertise and continually evolve, to have opportunity for guided reflection and self-assessment of practice. This book shares these professional experiences which delineates and describes the (dis)comfort of teaching and learning at the edge of the teachers' comfort zone.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Deborah Eldridge is Dean of the School of Education at Lehman College.
Deborah Ann Jensen is Associate Professor of Learning and Literacy at Hunter College.
Yang Hu is Associate Professor of Education at Hunter College.
Jennifer Tuten is Assistant Professor of Curriculum and Teaching at Hunter College.
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Teaching and Learning in the (dis)Comfort Zone: A Guide for New Teachers and Literacy Coaches
Verlag:
Palgrave Macmillan 2009-12-15, 2009
ISBN 10: 0230617697
ISBN 13: 9780230617698
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Teaching and Learning in the Discomfort Zone
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Zustand: New. The novice teacher and literacy coach need to form a team to share their expertise and continually evolve, to have opportunity for guided reflection and self-assessment of practice. This book shares these professional experiences which delineates and describes the (dis)comfort of teaching and learning at the edge of the teachers' comfort zone. Num Pages: 185 pages, biography. BIC Classification: JNT. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 235 x 160 x 10. Weight in Grams: 296. . 2010. Paperback. . . . . Bestandsnummer des Verkäufers V9780230617698
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Paperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 185 pages. 9.50x6.00x0.50 inches. In Stock. Bestandsnummer des Verkäufers x-0230617697
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Zustand: New. The novice teacher and literacy coach need to form a team to share their expertise and continually evolve, to have opportunity for guided reflection and self-assessment of practice. This book shares these professional experiences which delineates and describes the (dis)comfort of teaching and learning at the edge of the teachers' comfort zone. Num Pages: 185 pages, biography. BIC Classification: JNT. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 235 x 160 x 10. Weight in Grams: 296. . 2010. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland. Bestandsnummer des Verkäufers V9780230617698
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Teaching and Learning in the (dis)Comfort Zone
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -A tension exists when novice teachers begin to put their conceptual and theoretical understandings and pedagogical perspectives into practice. Trying to balance the complexities of teaching literacy while adapting to the challenges of the multidimensional demands of teaching and learning, novice teachers find themselves at the edge of their comfort zones. This book is about teachers learning to teach literacy, about the processes of teacher development from novice teachers to expert teachers of literacy, about mentoring teaching in reading and writing instruction, and about ways to maximize the learning potential of both teachers in their induction years and their students. 185 pp. Englisch. Bestandsnummer des Verkäufers 9780230617698
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Teaching and Learning in the (dis) Comfort Zone
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Teaching and Learning in the (dis)Comfort Zone : A Guide for New Teachers and Literacy Coaches
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Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - A tension exists when novice teachers begin to put their conceptual and theoretical understandings and pedagogical perspectives into practice. Trying to balance the complexities of teaching literacy while adapting to the challenges of the multidimensional demands of teaching and learning, novice teachers find themselves at the edge of their comfort zones. This book is about teachers learning to teach literacy, about the processes of teacher development from novice teachers to expert teachers of literacy, about mentoring teaching in reading and writing instruction, and about ways to maximize the learning potential of both teachers in their induction years and their students. Bestandsnummer des Verkäufers 9780230617698
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