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Decolonising Knowledge and Knowers: Struggles for University Transformation in South Africa (Legitimation Code Theory) - Hardcover
- VerlagRoutledge
- Erscheinungsdatum2022
- ISBN 10 0367618826
- ISBN 13 9780367618827
- EinbandTapa dura
- SpracheEnglisch
- Auflage1
- Anzahl der Seiten136
- HerausgeberHlatshwayo Mlamuli Nkosingphile, Fataar Aslam, Adendorff Hanelie, Maluleka Paul, Blackie Margaret A.L.
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Decolonising Knowledge and Knowers (Hardcover)
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Hardcover. Zustand: new. Hardcover. Decolonising Knowledge and Knowers contributes to the current struggles for decolonising education in the global South, focusing on the highly illuminating case of South African higher education. Galvanised by #FeesMustFall and #RhodesMustFall student protests, South Africa has seen particularly intense and broad social engagement with debates over decolonising universities. However, much of this debate has been consumed with definitions and meanings. In contrast, Decolonising Knowledge and Knowers shows how conceptual tools, specifically from Legitimation Code Theory, can be enacted in research and teaching to meaningfully work towards productive decolonisation. Each chapter addresses a key issue in contemporary debates in South African higher education and show how practices concerning knowledge and knowers are playing a role, drawing on quantitative and qualitative research, praxis, and interdisciplinary research. Decolonizing Knowledge and Knowers contributes to the current struggles for decolonizing education in the global South, focusing on the highly illuminating case of South Africa higher education. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. Bestandsnummer des Verkäufers 9780367618827
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Decolonising Knowledge and Knowers (Legitimation Code Theory)
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Decolonising Knowledge and Knowers
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Decolonising Knowledge and Knowers (Legitimation Code Theory)
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Decolonising Knowledge and Knowers
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Buch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Decolonising Knowledge and Knowers contributes to the current struggles for decolonising education in the global South, focusing on the highly illuminating case of South African higher education. Galvanised by #FeesMustFall and #RhodesMustFall student protests, South Africa has seen particularly intense and broad social engagement with debates over decolonising universities. However, much of this debate has been consumed with definitions and meanings. In contrast, Decolonising Knowledge and Knowers shows how conceptual tools, specifically from Legitimation Code Theory, can be enacted in research and teaching to meaningfully work towards productive decolonisation. Each chapter addresses a key issue in contemporary debates in South African higher education and show how practices concerning knowledge and knowers are playing a role, drawing on quantitative and qualitative research, praxis, and interdisciplinary research. 124 pp. Englisch. Bestandsnummer des Verkäufers 9780367618827
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