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Teachers as Researchers: Qualitative inquiry as a path to empowerment (Teacher'Slibrary) - Softcover
Inhaltsangabe
Deskilling in the education of teachers involves breaking down their tasks and delegating them to low-skill workers. This book encourages teachers to resist deskilling, to develop the ability to teach themselves and to become empowered.
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Teachers as Researchers: Qualitative Inquiry as a Path to Empowerment
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
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Paperback. Zustand: Good. This text seeks to provide postgraduate students of education with a critique of teachers' work in an era marked by top-down, technical standards, and urges for a return to positivist notions of teaching. Bestandsnummer des Verkäufers 00110000888
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Teachers as Researchers: Qualitative inquiry as a path to empowerment (Teachers' Library)
Anbieter: Zoom Books East, Glendale Heights, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: good. Book is in good condition and may include underlining highlighting and minimal wear. The book can also include "From the library of" labels. May not contain miscellaneous items toys, dvds, etc. . We offer 100% money back guarantee and 24 7 customer service. Bestandsnummer des Verkäufers ZEV.0415276462.G
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Teachers as Researchers: Qualitative Inquiry as a Path to Empowerment
Anbieter: World of Books Inc, Montgomery, IL, USA
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Paperback. Zustand: Good. This text seeks to provide postgraduate students of education with a critique of teachers' work in an era marked by top-down, technical standards, and urges for a return to positivist notions of teaching. Bestandsnummer des Verkäufers CIN0415276462G
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Teachers As Researchers : Qualitative Inquiry As a Path to Empowerment
Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes Königreich
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Zustand: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Bestandsnummer des Verkäufers GRP60120326
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Teachers as Researchers: Qualitative Inquiry as a Path to Empowerment (Teachers' Library) (2nd Edn)
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
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Zustand: Fair. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In fair condition, suitable as a study copy. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,600grams, ISBN:9780415276467. Bestandsnummer des Verkäufers 9783203
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